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心理健康教育课程活动要求：整个活动要在安静和闭眼的情况下完成。请同学们睁开双眼，看看自己的手和周围同学的手，是不是发生了变化？在刚才的活动中，你的双手感觉如何？可实际上你的手上什么也没有，怎么会有这样的感觉呢？这种神奇的力量就是心理暗示。差别越大说明你接受暗示的能力越强，你的敏感度越高。实际上，我们的手中什么也没有，为什么会有这样的感觉？生活中，还有哪些暗示想象？红红的烦恼连续几次的英语考试，红红都没有考出好成绩，近一次的英语考试，她认真准备了一下，结果还是没有考好，她很是烦恼，结果早上拿起英语书，打开单词表：“看到这些密密麻麻的单词我头都晕了，英语我看是没希望学好了，没戏了，我天生不是学英语的料.....”问题一：红红给了自己一个怎样的暗示？小活动：想一想•如：（学习中）我无法：•（生活中）我无法：•注：认真思考，切合实际。我无法学好英语。我无法早睡早起。消极的自我暗示消极的心态消极的结果（走向失败）3124积极的心理暗示•故事二：罗森塔尔效应心理学家的暗示----老师的暗示-----我智商超常很优秀----积极的暗示----积极向前、自信勇敢加倍努力------积极的心态-----走向成功1968年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。心理学家对这些学生还进行了跟踪调查，发现20年后，这些学生所取得的成就远远的超出了班上的其他同学。实际上，他们当初所提供的名单纯粹是随便抽取的。积极的自我暗示积极的心态积极的结果（走向成功）√×红红的烦恼连续几次的英语考试，红红都没有考出好成绩，近一次的英语考试，她认真准备了一下，结果还是没有考好，她很是烦恼，结果早上拿起英语书，打开单词表：“看到这些密密麻麻的单词我头都晕了，英语我看是没希望学好了，没戏了，我天生不是学英语的料.....”问题二：你能帮助红红去掉这些消极暗示增加积极暗示吗？增加积极暗示消极：红红无法学好英语，因为英语从来没考过好成绩。积极：红红到现在，英语还没考过好成绩。原因：什么原因呢?所以，到现在，红红英语还没考过好成绩。--课堂没有专心听讲。--没有认真完成作业。--没有下功夫记单词。--没有充分准备考试。课堂上专心听讲，认真完成作业，下功夫记单词，考前充分准备。英语一定可以考出好成绩。课堂上专心听讲，认真完成作业，下功夫记单词，考前充分准备。我英语一定可以考出好成绩。将刚才所想的话改为我一定能，因为。多做合理想像法，语言鼓励法，运用积极地暗示，觉察并让自己的消极观念趋向于理性、积极，让积极地看问题逐渐成为你美好的习惯。积极的心理暗示就是激发你潜能的秘密武器，就如同你隐形的翅膀，让你在徘徊孤单中坚强，让你拥有希望和梦想，带你去飞，去翱翔。大家一起来：我相信，未来属于我们，我相信，我能够实现梦想，我相信......•1、我自愿积极认真地投入每一个活动当中。•2、无论对错我都愿意真实写出我的感受与大家分享。•3、我愿意尊重他人，认真对待别人的劝告。•签约人：