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一、知识目标：1、简单了解诗人王维。2、领悟诗歌中所表达的思想感情。3、分析诗歌中所采用的艺术手法。二、能力目标：掌握“意境”型诗歌的鉴赏方法，增强赏析能力。三、情感目标：感受诗中诗人微妙的情感变化，领略“诗中有画”之美。教学目标嵩山，又称“中岳”，在今河南登封县北。古称“外方”，夏商时称“嵩高”、“崇山”，西周时称“岳山”。嵩山东接汴梁，西连古都洛阳。开元(唐玄宗年号)中，因唐玄宗常住东都洛阳，所以王维在洛阳附近的嵩山也有隐居之所。这首诗是王维辞官归隐嵩山途中所作。事实上，王维这次隐居嵩山的时间并不长。次年，他即在张九龄的荐举下出任右拾遗，结束了这次短暂的隐居生活。释题王维(701—761)，字摩诘，人称“诗佛”,太原祁(今山西祁县)人。·王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一。与孟浩然齐名，世称“王孟”。他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。官至尚书右丞，故世称王右丞。有《王右丞集》。知人论世苏轼评价其诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”归嵩山作清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。——王维｛离去途中→归来→整体感知随着空间的推移和所见景物的不同，诗人的情感也发生不同的变化。bó,草木丛生的地方。形容山峰高远的样子。一起；共同清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。思考：本诗的前两联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？“意境”型诗歌鉴赏的答题规律：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？变体提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？分析思路：景境情答题步骤：1.描绘诗中展现的图景画面。考生要抓主要景物（意象），用自己的语言再现画面。2.概括景物所营造的氛围特点，一般规范的表达为两个双音节形容词（要体现景物的特点和情调）。例如：孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，萧瑟凄凉等。3.分析作者的思想感情。（切忌空谈）概括意境特点的常用词语：雄浑壮阔、雄奇优美、瑰丽雄壮；苍凉悲壮；孤寂凄清、凄苦悲凉、幽僻冷寂、萧瑟凄凉、凄清悲苦；自然恬淡、恬静优美、闲适安谧、恬淡闲适、明丽清新、安谧美好、清幽明净、淡雅幽远；迷离渺远。答：此诗描绘了一幅图/景象：（描述画面）。这图景/景象营造了一种（双音节词）的氛围/意境，表达了诗人的思想感情。答题模式：清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。思考：本诗的前两联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答：此诗描绘了一幅图/景象：（描述画面）。这图景/景象营造了一种（双音节词）的氛围/意境，表达了诗人的思想感情。清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。思考：本诗的前两联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？示例：诗的前两联描绘了一幅流水暮禽伴归图：清澈的溪流环绕着绵延的草木丛，我乘着车马安闲地向嵩山出发，汩汩流淌的溪水和暮归的禽鸟好像对我有情意一样，陪我一起归还。这图景营造了一种自然恬淡的意境，表达了诗人归山出发时安详从容、悠然自得的思想感情。流水如有意，暮禽相与还。思考：此诗的颔联运用了什么表达技巧，请对其加以分析。流水如有意，暮禽相与还。思考1：此诗的颔联运用了什么表达技巧，请对其加以分析。明确：此诗颔联运用了拟人的修辞手法。把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：怕诗人路上孤单，与诗人结伴同行，体现了诗人归隐嵩山出发时悠然自得的心情。流水如有意，暮禽相与还。思考2：诗人归隐出发时看到的景物很多，为什么独独选取“流水”和“暮禽”来写，这里面包含有什么深意呢？（难点）（3）诗人寓情于景，寄托自己的情怀。“流水”喻“一去不复返”之意，表示诗人归隐的坚决；“暮禽”含“鸟倦飞而知还”之意，流露出诗人归隐是对现实的失望与厌倦。（1）“流水”和“暮禽”承接首句的“清川带长薄”而来，“流水”承“清川”；“暮禽”承“长薄”。（2）“流水”和“暮禽”“相与还”体现诗人归山出发时悠然自得的心情。荒城临古渡，落日满秋山。思考：此诗的颈联诗人描写了哪些意象，这些意象都有什么特点？荒城临古渡，落日满秋山。意象：荒城、古渡、落日、秋山思考：此诗的颈联诗人描写了哪些意象，这些意象都有什么特点？表达出诗人越接近归隐地就越发感到凄清悲凉的心境。特点：充满黯淡凄凉色彩艺术手法：寓情于景迢递嵩高下，归来且闭关。•归山过程的终结，点出题目中的“归”字。思考：有人对尾联中“闭关”一词甚为赞赏，认为这个词一语双关很是巧妙。请结合诗歌内容，谈谈你对“闭关”的理解。迢递嵩高下，归来且闭关。明确：“闭关”，不仅指关门的动作，且含有闭门谢客之意，表示要与世隔绝，不再过问社会人事——感情又趋于恬静淡泊。这首诗是作者辞官归隐嵩山途中所作，全诗层次清楚，从离去到沿途所见，直到归来，作者抓住一些典型的意象描写，营造了不同的意境，同时也表达了自己不同的心境：从出发时悠然自得的心境，到途中见到凄凉秋景引发的凄清悲凉之感，再到最后归来后感情又趋向淡泊恬静，真实生动地再现了诗人归隐嵩山整个过程中细微复杂的心情。总结拓展延伸：绝句二首（其一）——杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于作者经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居杜甫草堂时。问：此诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答：此诗描绘了一幅图/景象：（描述画面）。这图景/景象营造了一种（双音节词）的氛围/意境，表达了诗人的思想感情。绝句二首（其一）——杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于作者经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居杜甫草堂时。明确：此诗描绘了一幅充满朝气的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映照，春光送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这景象营造了一种明净绚丽的意境；表达了诗人结束奔波流离、生活安定后愉悦闲适的心情。绝句二首（其一）——杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于作者经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居杜甫草堂时。作业：1、背诵并默写全诗。2、完成课后相关练习。3、搜集和了解王维其人其事，并阅读王维有关隐居的诗歌。