搜索
学校：蒲家小学年级：四年级教师：谭娅华说课流程教材简介教学目标定位教学方法过程设计板书设计一教材简析１地位作用2重点难点本节课需要探究的问题主要有两个：一是没有发生地震时应该做好哪些防震准备二是地震发生时应该怎样自我保护掌握面临地震如何避险可以更好地认识生命的珍贵和来之不易，为学生将来遇到此类问题创造条件。这是涉及面临自然灾害时生死忧关的重大问题，教学地位突出。重点：学会自救互救，树立珍爱生命的意识难点：知道做好防震准备，了解地震逃生方法二教学目标定位1知识目标2能力目标3思想目标了解关于地震的知识，正确认识它的危害性。通过提问、讨论和总结，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，使学生养成科学思维的习惯。结合本节的教学，向学生渗透学会自救互救，树立珍爱生命的意识，同时使学生的思想受到教育。三教法简介教学有法教无定法贵在得法启发式教学法课件演示法分组讨论法导入新课探究新知课堂小结四过程设计课堂延伸如果你是大海里的一滴水，你的感觉是什么？在生活中你有过这种感受吗？地震是一种自然现象，是地壳中的岩层发生破裂产生震动而引起的。你知道地震是怎么发生的吗？倒塌的房屋唐山大地震倒塌的房屋唐山大地震被损坏的桥梁唐山大地震被损坏的桥梁被扭曲的铁路地震后的伤残者毁坏的车辆唐山大地震对沱江的污染,导致鱼全死光汶川8.0级大地震地震的危害在城市：房屋坍塌、燃气泄漏、交通中断、停水断电、通讯中断等在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变形、桥梁垮塌此外，地震的直接灾害发生后，会引发出次生灾害。在海底：会引起海啸，巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏地动仪鸡飞上树猪拱圈牛羊骡马乱蹦跳鸽子惊飞不回巢鸭不下水狗狂叫冰天雪地蛇出洞家家户户都观察综合异常作预报老鼠搬家往外逃敬礼男孩郎铮靠吃草根、蚯蚓坚持216小时的崔昌会被埋179小时的马元江被埋124小时的蒋雨航被埋106小时吃了四张纸的教师李克成可乐男孩薛枭从他们那里可以得到什么启示呢？怎样做好防震准备呢？固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。地震自救学校自救家庭自救户外自救震后自救可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到空间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。学校自救可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。家庭自救在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。户外自救震后自救沉着冷静，树立信心呼吸畅通，扩大空间保存体力，敲击求救维持生命，等待救援自救演练自救演练请同学们听警报，进行自救演习。感恩的心板书设计地震逃生记认识地震地震的危害地震自救学校自救家庭自救户外自救震后自救自然现象直接灾害次生灾害震前有预兆观察动物等异常现象