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教学目标：1、了解作文在选材方面的具体要求；引导学生分析作文选材中易出现的常见问题。2、教会学生选材的方法和技巧、提高学生的选材能力。教学重点：分析作文选材常见的问题，通过对学生习作、佳作在选材上的探讨，提高学生的作文选材能力。教学难点：明白选材中易存的问题及正确的选材方法。爱是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中处处充满着爱，它伴随着我们成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美丽。请以“爱”为话题，写一篇文章。要求自拟题目，写出真情实感，文体不限，600字左右，可用多种表达方式。请思考说说：你准备选什么材料？【选取什么事件来表现什么？请用简洁的语言概述】归纳：1、选材陈旧，无法吸引读者。2、毫无新意，堆砌材料，不加选择。3、东拼西凑，一味的模仿。一、做生活有心人亲身经历校园生活亲眼所见家庭生活亲耳所闻社会生活二、做阅读有心人1．历史→著名的人物和事件2．文学作品→典型的形象及经典的描写3．报刊杂志→人物及故事三、做媒体有心人1．电视→新闻、民生、焦点访谈、感动中国的人物等。2．网络→关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物一、选材要典型、真实是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。在选材时，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。二、选材要新颖、独特就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，那些人人皆知，雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意，因此选材时要尽量避开大家容易想到的材料，尽量选别人想不到，新颖独特的，做到人无我有，人有我新，人新我奇。有时，也可以换个角度，选用与众不同的“视角”来写作，独辟蹊径，别具一格，会获取阅卷老师的青睐。新颖、独特的《那曾感动我的马尾草》记叙一位当代女大学生毕业后甘愿到一个贫寂的小村庄教育那里的留守孩子，像马尾草一样默默无闻、奉献青春、献身教育。《那曾感动我的守护者》我是路边的防护栏，见证了一对流浪狗的生死情。小流浪狗被车撞死，大流浪狗在它身边一直守护着，不离不弃。《那曾感动我的“春雨”》写一只觅食的灰麻雀听到猎人的枪声，意识到自己的孩子有危险，在飞回鸟巢的路上故意扇动翅膀，发出很大的响声，让猎人发现自己。后来真的不幸被猎人打中，它依然拖着血淋淋的身体拼命的飞回鸟巢，保护自己的孩子。这“母爱”象春雨一样温暖着孩子的心。三、选材要鲜活、有时代气息就是说选择的材料要具有时代特色，能反映时代精神。但凡好的文学作品，总跳动着时代的脉搏，或揭露社会丑恶，或歌颂时代新风。当今社会新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的理想素材。能表现出新的认识、新的感受。《那曾感动我的50死士》写这次日本地震、海啸，引起的核泄漏，有50名技术人员站出来不顾生命安危控制核泄漏，表现他们的爱国精神。《那曾感动我的武士精神》一个做生意的日本人在海啸来临时，不是先救自己的妻子、孩子，而是先护送在他那里兼职打工的中国留学生，回到家时家人早已不在，后来他自己也被海啸吞没，这充分体现了日本人不怕死的武士精神。鲜活、有时代气息的作文“选材”要牢记：选材熟悉、典型最重要；材料真实、鲜活才可靠；新颖有趣为最好；感情真挚得分高！真！选材练习：你准备选取什么材料来完成下面的作文？在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次作检查；第一次游泳，第一次上网；第一次出远门，第一次做自己想做的事……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。请以“第一次”作为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限，不少于600字。留心观察生活，体验生活，做生活的有心人！用你的心灵感受，用你的头脑思考，用你的笔杆倾诉，相信你一定能写出漂亮的作文！