搜索
统编版2019-2020年七年级上学期语文期末专项复习专题06：文言字词一、知识积累1.解释下列句子中加下划线的文言词语①太丘舍去：________②元方入门不顾：________③不亦说乎：________④吾日三省吾身：________2.解释下列句子中划线的词语。①俄而雪骤________②陈太丘与友期行________③去后乃至________④元方入门不顾________3.解释下列划线字词。①撒盐空中差可拟________②未若柳絮因风起________③下车引之________④元方入门不顾________4.解释下列划线字。①寒雪日内集________②俄而雪骤________③差可拟________④期日中________⑤尊君在不________⑥入门不顾________5.解释下列划线词。①俄而雪骤________②东临碣石________③相委而去________④未若柳絮因风起________6.解释划线文言字词。①与儿女讲论文义________②未若柳絮因风起________7.请解释下列加下划线字。①寒雪日内集________②俄而雪骤________③差可拟________④期日中________⑤尊君在不________⑥入门不顾________8.解释下列文言句子中划线词语的意思。①撒盐空中差可拟________②为人谋而不忠乎________③好之者不如乐之者________④非宁静无以致远________⑤弛担持刀________⑥及其家穿井________9.解释下列句子中划线的词语。①非学无以广才________②淫慢则不能励精________③非宁静无以致远________④险躁则不能治性________⑤止有剩骨________⑥两狼之并驱如故________⑦顾野有麦场________⑧其一犬坐于前________10.解释下列句子中划线的文言词语。①及其家穿井________②一狼洞其中________③非宁静无以致远________④博学而笃志________11.解释下列句子中划线的词语。①博学而笃志________②一狼洞其中________③其人舍然大喜________12.解释下列加下划线的文言字词。①元方入门不顾________②人不知而不愠________③好之者不如乐之者________④淫慢则不能励精________13.解释下列句子中加下划线的文言词语。①太丘舍去________②及其家穿井________③奈何忧其坏________④饭疏食，饮水________⑤舍然大喜________⑥好之者不如乐之者________14.解释下列文言句子中加下划线词语的意思。①有闻而传之者________②国人道之________③若屈伸呼吸________④相委而去________⑤非宁静无以致远________⑥俄而雪骤________15.解释下列句子中的加下划线字①俄而雪骤________②太丘舍去________③吾日三省吾身________④好之者不如乐之者________16.解释下列加下划线的文言词语。①俄而雪骤________②撒盐空中差可拟________③与人期行________④去后乃至________答案解析部分一、知识积累1.答案：离开；回头看；同“悦”，愉快；每天解析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题要注意“去”的意思不同于现代汉语，在这里是“离开”的意思；“说”是一个通假字，必须先点明通哪一个字再解释，这样答案才完整。故答案为：离开；回头看；同“悦”，愉快；每天。【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。2.答案：不久；约定；离开；回头看解析：“俄而”，是表示时间的词语，且具有衔接前后时间的作用，意为“不久，一会儿”；“期”，古今异义，今义为“日期”，古义为“约定”；“去”，古今异义，今义为“由自己一方到另一方，与‘来’相对”，古义为“离开”；“顾”，古今异义，今义为“照顾”，古义为“回头看”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。故答案为：不久；约定；离开；回头看。【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。3.答案：大体；趁、乘；拉，牵拉；回头看解析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题大多是古今异义词，差：大体。引：拉，牵拉。顾：回头看。故答案为：大体；趁、乘；拉，牵拉；回头看【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。4.答案：把家里人聚集在一起；急；大体；约定；同“否”；回头看解析：根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“内集”“差”“期”都属于古今异义词，“不”属于通假字。故答案为：把家里人聚集在一起；急；大体；约定；同“否”；回头看【点评】此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。5.答案：密,紧；登上,有游览的意思；丢下、舍弃；凭借解析：根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“委”“因”都是古今异义词，不要以今释古。故答案为：①密，紧；②登上，有游览的意思；③丢下、舍弃；④凭借【点评】本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。6.答案：文章的义理；趁、乘解析：①“与儿女讲论文义”的意思是：把子侄辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文的义理。“文义”是“文章的义理”。②“未若柳絮因风起”的意思是：不如比作柳絮凭借风而飞起。“因”是“趁、乘”的意思。故答案为：文章的义理；趁、乘【点评】本题考查文言词语的理解。解答此题要求考生注意平时的积累，理解时要结合句子的意思进行理解，注意一词多义、词类活用、通假字、古今异义的把握。7.答案：把家里人聚集在一起；急；大体；约定；同“否”；回头看解析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，期：约定。顾：回头看。通假字词，“不”同“否”。故答案为：把家里人聚集在一起；急；大体；约定；同“否”；回头看【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对通假字、词类活用、一词多义、古今异义的掌握。8.答案：比作；竭尽自己的心力；以……为快乐；达到；解除，卸下；待，等到解析：理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“拟”是“比作”；“弛”是古今异义词，“解除，卸下”的意思；“乐”是意动用法，“以……为快乐”的意思。故答案为：①比作；②竭尽自己的心力；③以……为快乐；④达到；⑤解除，卸下；⑥待，等到。【点评】本题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。9.答案：增长；放纵；达到；修养；仅，只；一起；看，视；像狗似的解析：本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意：致远：实现远大目标。“致”解释为“达到”。“犬”是名词用作状语，像狗一样。故答案为：增长；放纵；达到；修养；仅，只；一起；看，视；像狗似的【点评】要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。10.答案：待/等到；打洞；达到；坚定解析：查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为：等到他家打了一眼井之后。及：待，等到。②句意为：一只狼在那里打洞,。洞：打洞。③句意为：如果你不能使自己宁静，静下心来，就无法实现远大的报复。致：达到。④句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。【点评】作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案。11.答案：坚定；打洞；同“释”，解除、消除解析：本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：博学而志向坚定。笃：坚定。②句意为：一只狼在那里打洞。洞：打洞。③句意为：那个杞国人放下心来,很高兴。舍：同“释”，解除、消除。故答案为：坚定；打洞；同“释”，解除、消除。【点评】作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案。12.答案：回头看；生气，恼怒；以……为快乐；放纵解析：“顾”，古今异义，今义为“照顾”，古义为“回头看”；“愠”，本义为“心燥，不冷静”，这里引申为“生气，发怒”的意思；“乐”，意动用法，意思是“以……为快乐”；“淫”，一词多义，有“过多”“浸渍”“迷惑”“放纵”等意，这里意为“放纵”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。故答案为：回头看；生气，恼怒；以……为快乐；放纵【点评】作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案。13.答案：离开；待，等到；为何，为什么；吃；释然；以……为快乐解析：涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“去”，离开；“及”，待，等到；“奈何”，为何，为什么；“饭”，吃；“舍”，释然；“乐”，以……为快乐。故答案为：离开；待，等到；为何，为什么；吃；释然；以……为快乐【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。14.答案：听说；讲述；你；表示动作偏指一方；达到；急解析：“有闻而传之者”翻译为“有人听了就去传播”，“闻”意思是“听说”。“国人道之”翻译为“全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着”，“道”意思是“说，讲述”。“若屈伸呼吸”翻译为“你身体曲伸和呼吸”，“若”意思是“你”。“相委而去”翻译为“却丢下别人先离开了”，“相”表示动作偏指一方。“非宁静无以致远”翻译为“不能平静地学习就不能实现远大的目标”，“致”意思是“达到”。“俄而雪骤”翻译为“不久，雪下得大了”，“骤”意思是“急”。故答案为：听说；讲述；你；表示动作偏指一方；达到；急【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子