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第三章物态变化第3节汽化和液化第1课时汽化1．(6分)下列现象中不属于汽化的是()A．铁块变成铁水B．酒精擦在皮肤上感觉到凉快C．湿衣服晾在阳光下干得快D．新鲜白菜慢慢干瘪A2．(6分)在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔1min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是()A．此时的气压为一标准大气压B．水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4minC．通过图1中的图象可知，水沸腾时温度保持不变D．水沸腾时气泡上升的情况如图2中的乙所示C3．(16分)(葫芦岛中考)小明和小红用两套完全相同的装置来探究水沸腾的规律(图甲)，并利用实验中的数据分别绘制了温度与时间关系的图象a和b(图乙)。(1)在实验中可以观察到，水沸腾时，不断吸热，温度____________。(2)通过图乙我们可以知道，实验时环境的大气压_______(填“高于”或“低于”)标准大气压。造成a、b两次实验中加热至水沸腾所用时间不同的原因是___________________。(3)在实验中所覆盖纸板的作用是_________________________________。保持不变低于水的质量不同减少热量的损失，缩短加热时间4．(6分)在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是()①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气流动速度A.①②B．①③C．②③D．①②③D5．(6分)(多选)在探究“水的沸腾”实验中，不能看到的现象是()A．开始加热后杯底及侧壁有许多小气泡B．沸腾前温度不断上升，沸腾时水温不变C．水沸腾后继续加热，水的温度不断升高D．水沸腾后，立即移走酒精灯，烧杯中的水立即停止沸腾CD6．(凉山州中考)在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为()A．电风扇吹出的风，能够降低气温B．电风扇吹出的风为冷风C．电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D．电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发D7．下面关于蒸发的叙述中，正确的是()A．蒸发时必须从外界吸热，若不能从外界吸热，自身温度降低B．蒸发现象在－20℃时不能发生C．蒸发是在液面和内部同时发生的汽化现象D．蒸发时向外界放热A8．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化()DABCD9．(淄博中考改编)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是()A．组装甲图实验器材时，应该从上往下B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变C．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失D．水的沸点是99℃，此时大气压低于标准大气压A10．(毕节中考)小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到____℃时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度_______(填“会”或“不会”)升高，当_______________后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。60不会醋完全汽化11．从沸水锅中将煮熟的鸡蛋捞起来，A.马上用手拿起沾有水的鸡蛋；B.稍等一会待蛋壳上的水干了之后再用手拿起。____(填“A”或“B”)种情况会感觉更烫手。请运用所学的物理知识，分析造成前后感觉不同的原因：________________________________________________________。B蛋壳上沾有水时，水蒸发吸热，从而使蛋壳温度不至于太高12．皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精_______(填物态变化名称)时从人体_______(填“吸收”或“放出”)热量；夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了______________缘故；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将_______(填“增大”“不变”或“减小”)。汽化吸收汗液蒸发吸热不变13．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。(1)组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当首先调整固定_______(填“铁圈”或“铁夹”)的位置。(2)现有－80℃至50℃的1号酒精温度计和－10℃至110℃的2号水银温度计两种。做该实验时，应选择____(填“1”或“2”)号温度计。(3)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是____。铁圈2B(4)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。时间/min012345678…温度/℃919395979999999999…(5)从实验数据可以看出。水的沸点是____℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应________________，观察水是否继续沸腾。(6)实验收集多组数据是为了____(填序号)。①得到可靠的结论②减小实验误差(7)另一组同学选用的实验装置完全相同，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是________________(请写出一条)。99停止加热①水的质量较多