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-1-5离骚课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。悔相道之不察．兮,延伫乎吾将反。回朕．车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进．不入以离尤．兮,退．将复修吾初服。制芰荷以为衣．兮,集芙蓉以为裳．。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭．质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒．．。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章．。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.悔相道之不察．兮察:观察,了解。B.进不入以离尤．兮尤:怨恨,指责。C.唯昭．质其犹未亏昭:光明,纯洁。D.芳菲菲其弥章．章:通“彰”,明显。解析A项,“察”,看清楚。答案A2.下列对文中加点词有关含义的理解,不正确的一项是()A.“朕”,古代第一人称代词,自汉武帝起,专用作皇帝的自称。B.“进”,即“进身”,到朝中做官;“退”,即“隐退”,拒绝或辞去官职。C.“衣”与“裳”,古代有明显区分,上身穿的为衣,遮蔽下体的裙为“裳”。D.“四荒”即“四方”,指辽阔大地。“荒”,边远的地方。解析A项,自秦始皇起,“朕”专用作皇帝的自称。答案A3.下列对文段内容的理解和分析,完全正确的一项是()A.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”,诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。B.“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。C.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。D.“民生各有所乐兮,余独好修以为常”,诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。-2-解析A项,“想一切从头开始”不当,应为产生了退隐的思想。B项,“对偶”错,由于有“兮”字,前后两句字数不相等。D项,“将自己与一般百姓形成对比”有误,没有对比。答案C4.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。(2)不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。(3)虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?参考答案(1)赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊,疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。(2)不了解我也罢了啊,只要我本心确实是美好的。(3)即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的志向是可以因受挫而改变的吗?二、语言运用5.我国传统的端午节就要到了,学校准备举办“端午节晚会”,请你以晚会主持人的身份,在横线上写一段开场白。要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!下面请欣赏晚会的精彩节目。解析既然活动的主题是“端午节晚会”,主持人的开场白就要紧扣“端午节”展开,由介绍端午节的一些特点过渡到晚会节目上来。此外,晚会的开场白应尽可能生动、有感染力、有文化内涵,能调动与会者的激情。参考答案(尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!)两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂。今晚,让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声,欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。面对噪音,我们当前仍存在着不少认知误区。不少人将判断噪音的标准,①,似乎声音分贝越高,污染才越严重,但现实并非这样。是否构成噪音,本质上②,只要你不想听的声音,其实都可称-3-之为噪音。另一方面,对噪声污染程度的判定,③。如《城市区域噪声标准》中,明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值,居住区、工业区、疗养院等区域的噪音标准往往相差很大。解析第①处结合后面的文字看,关键词是“分贝”;第②处要与前文形成照应,并注意后文“只要你不想听的声音,其实都可称之为噪音”;第③处从后面的文字看,不同区域,标准也不相同。参考答案①直接等同于声音分贝的大小②与声音分贝大小并无直接关系③要视具体环境而定课时作业一、基础巩固1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()A.谣诼．(zhuó)朝谇．(suì)修姱．(kuā)溘．然长逝(hè)B.椒．丘(jiāo)鸷．鸟(zhì)延伫．(zhù)岌．岌可危(jí)C.兰皋．(gāo)杂糅．(róu)芰．荷(zhī)欲盖弥彰．(zhāng)D.方圜．(yuán)侘．傺(chà)方枘．(ruì)循规蹈矩．(jù)解析A项,“溘”应读“kè”;C项,“芰”应读“jì”;D项,“矩”应读“jǔ”。答案B2.下列加点词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)②竞周容以为度．(气度)③延伫．．乎吾将反(久久立着)④回朕．车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进．不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘．诟(排斥)⑦宁溘．死以流亡(突然、忽然)-4-⑧苟．余情其信芳(苟且)A.①④⑤⑦B.①③⑦⑧C.②④⑥⑧D.②③⑦⑧解析②度,法度、准则;④朕,我,屈原自己;⑥攘,忍受;⑧苟,只要。答案C3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是()A.①竞周容以．为度②集芙蓉以．为裳B.①哀民生之．多艰②高余冠之．岌岌兮C.①夫孰异道而．相安②偭规矩而．改错D.①余虽．好修姱以革几羁兮②虽．九死其犹未悔解析A项,都是介词,“把”。B项,①用在主谓之间,取消句子的独立性;②用作定语提前的标志。C项,①表示转折关系;②表示承接关系。D项,①连词,“虽然”;②连词,“即使”。答案A4.下列句中与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是()A.发图,图穷．而匕首见B.欲穷．千里目,更上一层楼C.樊将军以穷．困来归丹D.复前行,欲穷．其林解析“吾独穷困乎此时也”中“穷”的意思是“困厄”“走投无路”,C项与其相同。A、B、D三项中的“穷”意思是“穷尽”。答案C5.下列各句中加点词的用法,分类正确的一项是()①鸷鸟之不群．兮②伏清白以死直．兮③屈心而抑．志兮④亦余心之所善．⑤固前圣．之所厚⑥伏清白以死．直兮⑦何方．圜之能周兮⑧夫孰异道而相安．-5-⑨哀．民生之多艰A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥解析①是名词活用为动词,②⑤⑦是形容词活用为名词,③是动词的使动用法,⑥是动词的为动用法,⑨是形容词的意动用法,④⑧是形容词活用为动词。答案A6.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是()A.屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人,他开创的骚体诗以六言为主,但又长短参差,形式自由,多用“兮”字,富有抒情成分和浪漫色彩。B.我国文学史上常以“风”“骚”并称。“风”指《诗经》中的《国风》,“骚”指《离骚》。C.我国古代诗歌有两大源头,其中现实主义的源头是《诗经》,浪漫主义则始于《楚辞》。D.“楚辞”有两个含义,一是指屈原创制的一种诗歌体裁,另一个是指刘向辑录的屈原作品集。解析刘向将屈原、宋玉等人的作品编辑成集,取名《楚辞》。答案D7.根据语境填写课文《离骚》中的名句。(1)为人民生活多灾多难而哀叹的诗句是:,。(2)直抒胸臆,表白对美好德行的追求至死不改的句子是:,。(3)用比喻的手法,写才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的诗句是:,。(4)诗人用荷叶、荷花做衣服表明自己高洁追求的诗句是:,。(5)用雄鹰和凡鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的诗句是:,。-6-答案(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(3)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(4)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(5)鸷鸟之不群兮自前世而固然二、类文阅读阅读下面的文字,完成第8~11题。屈原列传司马迁屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒．．。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之。上官大夫．．与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离．骚．》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾．．,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。(选自《史记》,有删改)8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.入则与王/图议国事/以出号令/出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之B.入则与王图议/国事以出/号令出则接/遇宾客/应对诸侯王/甚任之C.入则/与王图议/国事以出号令/出则/接遇宾客/应对诸侯/王甚任之D.入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之解析“图议国事”是动宾关系,不能拆开,排除B、C两项。“宾客”是“接遇”的宾语,不能拆开,排除A项。答案D9.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()-7-A.左徒,是周朝楚国特有的官名,从本文看左徒官位在楚国是较高的,是楚国内政外交的一个主要负责人。B.大(dà)夫,古代官名。西周以后先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭,有封地。后世遂以大夫为一般官职之称。C.《离骚》是一篇宏伟壮丽的叙事诗,是屈原的代表作,它的出现代表了“楚辞”的最高艺术成就,在我国诗歌史上占有重要地位。D.帝喾(kù),黄帝的曾孙,春秋战国后,被列为“三皇五帝”中的第三位帝王,帝喾前承炎黄,后启尧舜,奠定华夏根基。解析C项,《离骚》是一篇政治抒情诗,而非叙事诗。答案C10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁苦闷,作了《离骚》。B.屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称道近古的齐桓公,称述中古的商汤、周武王,目的是讽刺楚国当世没有贤君。C.屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人,志洁行廉是文约辞微的基础。D.屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨气遂生,这是他写作《离骚》的内在原因。解析B项,理解错误,不是“在楚怀王面前”,应为“在《离骚》之中”。答案B11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功。(2)其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。解析(1)“为”,写作;“莫”,没有谁;“伐”,夸耀。(2)“容”,被宽容。参考答案(1)大王让屈原起草法令,大家没有谁不知道。每一道法令颁布后,屈原总要夸耀自己的功劳。(2)他的志向高洁,所以作品中多用芳草香花作比喻;他的行为清廉,所以到死还不被宽容。-8-参考译文屈原名平,是楚国王族的同姓。他担任过楚怀王的左徒。他见识广博,记忆力很强,明白国家治乱的道理,擅长应对的辞令。在朝廷内与楚王商量国家大事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯。楚怀王很信任他。上官大夫与屈原的官位相同,想争夺楚王的宠幸,心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起草国家的重要法令,屈原写好了草稿,还没有定稿。上官大夫见到之后想要夺为己有,屈原不给他。于是上官大夫进谗言说:“大王让屈原起草法令,大家没有谁不知道。每一道法令颁布后,屈原总要夸耀自己的功劳,认为‘除了我别人都做不出来’呢。”怀王听了很恼怒,从此疏远屈原。屈原痛心怀王不能明辨是非,被谗言媚语蒙蔽了眼睛,以致让邪恶的人陷害公正的人,使端方正直的君子为朝廷所不容,所以屈原忧愁深思,写下了长诗《离骚》。“离骚”就是遭遇忧患的意思。天是人类的原始,父母是人的根本。人在困苦穷尽