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-1-第2节科学探究:弹力课时1形变与弹力考点1形变及放大原理1.在图3-2-1-1中,属于弯曲形变的是,属于拉伸形变的是,属于扭转形变的是,属于压缩形变的是。图3-2-1-1答案：ABC无D解析：图A表示直的臂力器发生了弯曲;图B表示弯曲张紧的发条;图C表示弹弓上的橡皮筋被拉长;图D表示弹簧被重物压缩。扭转形变的特征是物体垂直于径向方向扭转,发生形变,就像绞毛巾一样。2.(2019·浙江浙大附中月考)生活生产中有很多仪器设备或测量工具都利用了放大原理。在图3-2-1-2中,利用光学放大原理的是,使微小振动变成较强的振动的是,使较小的体积变化转化为明显的长度变化的是。图3-2-1-2答案：ABDC解析：图A中放大镜作聚光用,但其主要作用是进行光学放大;图B是扬声器,将音圈的振动通过纸盆振动放大产生声音,图D中的共鸣箱是利用声音共鸣效果进行放大;图C中温度计利用热胀冷缩原理使酒精或水银体积发生变化,并转化为液柱高度的变化。3.(2019·北京八一中学质量检测)如图3-2-1-3所示是英国物理学家卡文迪许为了测量万有引力常量而设计的扭秤原理图。已知相邻两个小球之间存在很小的万有引力,使T形架产生转动,T形架转动的结果是使硬质的石英丝发生形变,反抗T形架的转动,最后达到静止平衡。请回答下列问题:-2-图3-2-1-3(1)石英丝发生了什么种类的形变?答案：石英丝发生的是扭转形变。(2)简要说明该装置采用的放大原理。答案：该装置进行了两次放大,一是尽可能地增大T型架连接两球的水平直杆的长度,使两球间万有引力产生较大的力矩,使杆偏转;二是增大弧度尺与系统的距离,使小镜子的反射光在标尺上产生较明显的长度变化。考点2弹力产生的条件4.下列说法正确的是()。A.相互接触的物体之间一定存在弹力B.发生形变的物体,一定对其他物体有弹力作用C.人对地面的压力是因为鞋底发生形变而产生的D.人对地面的压力是因为人的重力而产生的答案：C解析：相互接触的物体,如果不发生挤压产生形变,是不存在弹力的,A错误;若物体发生的是永久性形变,就不会产生弹力,B错误;鞋底发生形变,鞋底要恢复原状产生了对地面的压力,C正确;重力的效果是使鞋底与地面同时发生形变,因为形变,鞋底和地面同时产生弹力,即压力和支持力,D错误。5.(2019·湖北仙桃学业水平测试)(多选)下列说法正确的是()。A.木块放在水平桌面上受到竖直向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B.用竹竿拨动水中的木头,木头受到的弹力是由于竹竿发生形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是沿绳伸长的方向D.电线下挂着的电灯受到竖直向上的拉力,是因为电线发生了微小形变而产生的答案：BD-3-解析：木块受到的弹力是因为桌面发生了微小形变而产生的,A错误;竹竿因为要恢复原状,对木头产生了弹力,B正确;绳因为被拉长了具有收缩趋势,所以绳子的拉力沿绳收缩的方向,C错误;电线被拉长后产生了微小形变,从而对电灯产生了竖直向上的拉力,D正确。6.(2019·湖北麻城一中周测)(多选)发生弹性形变的物体,由于要恢复原来的形状,对与它接触的物体产生的作用称为弹力。如图3-2-1-4甲所示是用弹簧拉小车,图3-2-1-4乙是用绳子拉小车。下列关于这两个现象说法正确的是()。图3-2-1-4A.弹簧受到小车的拉力,是因为弹簧发生了形变B.小车受到绳子的拉力,是因为绳子发生了形变C.小车向左拉绳,是因为小车发生了形变D.弹簧拉小车的力和小车拉弹簧的力是一对平衡力答案：BC解析：弹簧因被拉长了,要恢复原来形状,对小车产生了向右的拉力,而车发生了微小的形变,要恢复原来形状,产生了对弹簧的拉力,故A错误;同理绳子发生微小的形变,因要恢复原状,对车产生了向右的拉力,车发生了微小形变,要恢复原状,产生了向左的拉绳的力,故B、C正确;弹簧拉车和车拉弹簧的力是一对相互作用力,故D错误。7.(2019·湖北龙泉中学月考)“顶缸”是一种传统的杂技项目。如图3-2-1-5所示,杂技演员有高超的技艺,能轻松地顶住从高处落下的缸。关于杂技演员顶缸时头顶受到的压力产生的直接原因是()。图3-2-1-5A.缸的重力B.人受到重力C.缸的形变D.头的形变答案：C-4-解析：杂技演员顶住缸时,缸受到的重力,使缸与头发生挤压,缸发生了形变,因要恢复原来的形状,就给杂技演员的头施加了一个向下的弹力,即压力,故C正确。考点3弹力的方向8.(2019·北京八十中学质量检测)体育课上一位学生将足球踢向平台的斜面,如图3-2-1-6所示。下列关于足球与斜面作用时,斜面给足球的弹力方向,正确的是()。图3-2-1-6A.沿足球飞向斜面的方向B.沿足球反弹后的运动方向C.沿水平方向向左D.沿垂直于斜面向左上方方向答案：D解析：弹力总是垂直于接触面,指向被压或被支持的物体。足球接触处的切面就是斜面,D正确。9.(2019·广东广州第二中学月考)如图3-2-1-7所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是()。图3-2-1-7A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.重力作用的效果是使N处产生弹力D.M处地面发生微小形变,使原木受到垂直于MN方向的支持力答案：A解析：弹力总是与接触面垂直,所以M处受到的支持力应竖直向上,N处的支持力应垂直于原木MN,A正确,B错误;重力作用的效果是使物体发生形变,而不是产生弹力,C错误;M处地面发生形变,使原木受到垂直于地面向上的支持力,D错误。-5-10.(2019·北京101中学月考)如图3-2-1-8所示,四个质量和形状都相同的光滑圆柱体搁在两墙之间,它们的重心位置不同,分别用1、2、3、4标出,O点为圆柱体的圆心,则下列关于弹力的示意图正确的是()。图3-2-1-8答案：D解析：弹力方向与重心位置无关,弹力方向总是与物体形变的方向相反,即弹力总是与两物体接触面垂直,该题中是接触处与圆柱体相切的切面垂直,故D正确。11.(2019·河南汝阳高一联考)(多选)如图3-2-1-9所示,O点表示球形碗的圆心,下列关于杆和方形物块受到的弹力F方向,标示正确的是()。图3-2-1-9答案：BC解析：弹力总是与接触面垂直,对于球体弹力与切面垂直,B、C正确。12.(2019·安徽芜湖高三模拟)(多选)帆船和风筝是靠风力行驶和飞行的。风力可以这样理解:空气是由大量的弹性微粒子组成的,当帆和风筝与空气发生相对运动时,空气中的微粒与帆和风筝的接触面发生弹性碰撞,从而产生持续的作用力。根据你的经验,可以正确判断()。A.风力总是与风吹的方向一致B.风力总是与帆、风筝和空气的接触面垂直C.风力的大小不仅与风的速度有关,还与接触面积有关D.风力的大小仅与接触面的大小有关答案：BC解析：风由空气流动而产生,弹性微粒与帆面碰撞时,产生的弹力应与帆面垂直,宏观上体现为风力总与帆面垂直,B正确,A错误;风速越快,风力就越大,迎风面积越大,风力就越大,故C正确,D错误。13.请在图3-2-1-10中画出下列各物体P受到的弹力方向。-6-图3-2-1-10答案：