搜索
最新教科版六年级科学上册知识点汇总第三单元:工具与技术一、科学概念目标1、技术是人们改造周围环境的方法,是人类能力的延伸。2、重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。3、完成某些任务需要特定的工具。4、杠杆、滑轮、轮轴、斜面等是常见的简单机械。5、利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。6、利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。7、利用杠杆可以帮助我们翘起一些重物。8、改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。9、车轮属于轮轴，也是一种简单的机械。10、用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。11、剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。12、形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物，用以解决不同任务的需求。13、活字印刷是重要的印刷技术之一。14、印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。15、信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。16、不同的信息传播工具会使人们接收信息的效果不同。二、单元词汇1、工具:指工作时所用的器具。2、技术:广义的技术指所有方法、手段的总和。狭义的技术指以现代科学为基础,为完成研究、生产或服务任务、获得预期成果所设计的执行方法和手段。3、轮轴:利用杠杆原理制成的省力机械,由相互固定的轮子和同心轴组成。4、滑轮:一种外缘套有绳索或链带,能绕轴心旋转的圆轮,可用来牵引物体或传递动力。三、科学研讨1、你认为使用工具与不使用工具有什么区别?答:使用工具可以取出完整的核桃仁，不用工具取出的核桃仁是碎的核桃仁。使用工具省力、省时、安全。2、在上面的探究任务中,不同的工具使用方法相同吗?效果如何?使用核桃夹之后,你解决问题的技巧有什么变化?答:木棍、轮子、砖块、铁锤四种工具,可以用敲、碾压两种使用方法,用木棍、砖块、铁锤敲起来很方便,但很容易把核桃砸烂变成残渣;用碾压的方法,虽然慢,但用木棍碾压取出的核桃仁相对较完整一些使用核桃夹其实也是碾压的方法,用它取出的核桃仁更完整。3.结合探究的过程,说说你对“工具”和“技术”的看法。答:工具为劳动而生，使工作更轻松、方便、省力。技术和工具都在更新、进步。4、在模拟测试中,不同的方法是否都能完成任务?不同的方法用力情况是否相同?答:都可以完成。但利用斜面比较省力。5、通过测试,你认为斜面有什么作用?答:斜面具有省力的作用。6、模拟测试中,我们是否能成功地将重物撬动到指定地点?杠杆在撬动中有什么作用?答:能够成功地将重物撬动到指定地点。杠杆起到了省力的作用。7、测试过程中,你做过哪些尝试,有什么发现?答:尝试:大石头不是每次都可以撬动的，有时可以，有时不可以。移动的距离也是远近不一。发现:杠杆支点不同，作用效果不同。8、你认为车轮在运输过程中有什么作用?答:车轮的作用:省力、省时、灵活、平稳、便利等。9、通过测评,你如何评价剪刀这种工具?怎么评价的优劣?答:剪刀方便、安全、速度快、灵活等。评价指标:完成任务的时间长短、完成任务的难度程度、费力大小、方便与安全等。10、在模拟医生解剖的任务中,你认为剪刀有什么作用?它的结构特点与这个作用有什么关系？答:剪刀的作用是剪开、分离、剪断。解剖剪刀尖细、刀刃薄,方便我们把需要剪断的导线跟其他导线分离出来，刀刃锋利,刀柄较长,方便我们剪开外皮和剪断两根导线。11、从模拟活字印刷的过程中,你知道了印刷术包括哪些方面?答:包括:检字。将字模按照顺序整齐排列。刷墨。把墨汁均匀涂抹在活字印刷板上。拓印。铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印。晾制。将白纸缓缓掀起,放到向阳通风处晾干。12、通过评测,你知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变？答:印刷比手工抄录速度要快，也节省了大量的人力。13、通过比较,书本和电脑传播信息有什么差别?答:阅读书本可以快速的获取信息，但缺乏直观，文字难理解。视频详细，直观生动，但往往看完一段视频比阅读一段图文所花的时间要多得多，时间长速度慢。14、分析各小组的制作过程和作品,其中用到了哪些简单的工具?独轮车模型包含了学习过的哪些技术?答:工具:尺子、剪刀、细线。包含的技术:三角形的稳定性；杠杆原理；轮轴等。15、通过本单元的学习，你对工具有什么新看法？答:工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。