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2020-2021年高考语文精选考点突破训练：名篇名句默写专项训练一1．（2020·四川省成都市新都一中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《离骚》中用“________________，_________________”表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的。（2）《阿房宫赋》最能表现“秦人”对珍宝的态度的两句是：__________，__________。（3）《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：_______________，________________。【答案】固时俗之工巧兮偭规矩而改错鼎铛玉石金块珠砾扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹【解析】本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。答题要注意重点字的写法，“偭”“铛”“砾”“扪”“膺”。2．（2020·昌吉市第九中学高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李煜在《虞美人》中，用“____________,____________”两句将景物与人事对比,写出物是人非之感。（2）《出师表》中,诸葛亮自受命以来,夙夜忧叹的原因是“_________,_________”。（3）《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动，“____________,____________”两句用比喻手法感叹生命的短暂和个体的渺小。【答案】雕栏玉砌应犹在只是朱颜改恐托付不效以伤先帝之明寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟【解析】本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。此题中需注意“雕栏玉砌”“托付”“蜉蝣”“渺”“沧海”“粟”等字在语境中的意思和字形的正确书写。3．（2020·湖南高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中，作者认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。人要改造成为“__________”的君子，就要“__________”，学习的意义是十分重大的。(2)韩愈《师说》中，用惊诧语气表明士大夫不重师道的后果的两句是“_________，________。(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________”一句写周瑜的服饰，写其有儒将风度；“__________”一句写其韬略，写出了其沉着的性格。【答案】知明而行无过博学而日参省乎己今其智乃反不能及其可怪也欤羽扇纶巾谈笑间【解析】本题考查名句名篇的默写能力。考生要注意“知”“己”“欤”“纶”等字的书写。专项训练二题量：3大题建议用时：10分钟满分：18分测试人：实际用时：得分：1．（2020·全国高三其他）补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》里的“___________，______________”两句，极力渲染大鹏飞往南海时雄奇阔大的气势。（2）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“____________，_________________”，表现了将士们分食牛肉、高奏军乐的雄壮军容。（3）屈原《离骚》中“___________，____________”，表明了只要自身高洁并不在意是否被人知晓的心志。【答案】水击三千里抟扶摇而上者九万里八百里分麾下炙五十弦翻塞外声不吾知其亦已兮苟余情其信芳【解析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。此题难写的字词有：“抟”、“麾下”、“炙”、“已”等，容易漏掉的字是“其”。2．（2020·广东汕头�高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名句，指出：创新从来都是九死一生，但我们必须有“_________________，____________________”的豪情。（2）苏轼在《赤壁赋》中，融情景理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句：“_________________，____________________”（3）《行路难(其一)》中，李白用“_________________，____________________”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主，实现远大抱负。【答案】亦余心之所善兮虽九死其犹未悔寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边【解析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：犹、蜉蝣、沧海、粟、钓。3．（2020·云南省墨江第一中学高三一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是_______，_______。（2）《庄子逍遥游》中，作者认为“_________，________”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无须有所待。（3）在《醉翁亭记》中，太守欧阳修在醉翁亭上所饮之酒是“________”，所食之蔬菜是“________”。（4）杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是：“_________，_________。”（5）《卫风•氓》运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：________，________。（6）在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______。”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。【答案】肉食者鄙未能远谋若夫乘天地之正而御六气之辩酿泉为酒山肴野蔌骊山北构而西折直走咸阳于嗟鸠兮无食桑葚瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝【解析】本题考查名句名篇默写的能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。（1）依据“曹刿请见鲁庄公的根本原因”，容易推知答案；（2）依据“的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无须有所待”，容易推知答案；（3）依据“太守欧阳修在醉翁亭上所饮之酒”“所食之蔬菜是”，容易推知答案；（4）依据“杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子”，容易推知答案；（5）依据“《卫风•氓》运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句”，容易推知答案；（6）依据“在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法”“描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象”，容易推知答案。本题易错字：御、辩、蔌、骊、嗟、葚、瀚。专项训练三题量：3大题建议用时：10分钟满分：18分测试人：实际用时：得分：1．（2020·山西大同�高三零模）补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》一诗中，诗人极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_________，_________”。(2)荀子的《劝学》中，指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“__________________”；认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为“____________________”。(3)诸葛亮《出师表》中，“_________，__________”两句与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应。【答案】万里悲秋常作客百年多病独登台�使之然也善假于物也臣本布衣躬耕于南阳【解析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：作客、假、躬耕。2．（2020·重庆八中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子认为在学习中学与思的关系是相辅相成的，即“_____________，___________”。（2）《曹刿论战》中，鲁庄公认为与齐师作战的凭借之一是祭祀神明时绝不虚夸，曹刿对此的评价是：“_____________，____________。”（3）孟子认为，上天磨练一个人的心智身体，使他受贫困之苦，做事不顺，旨在“_____________，____________”。【答案】学而不思则罔思而不学则殆小信未孚神弗福也（所以）动心忍性曾益其所不能【解析】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：罔，殆，孚，曾。3．（2020·洛阳市第一高级中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中强调君子的资质与一般人并无什么差异，只是善于借助外力的两句是“__________，________”。(2)屈原《离骚》中，诗人表达了趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是“__________，________”。(3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“__________，________”。【答案】君子生非异也善假于物也回朕车以复路兮及行迷之未远凄神寒骨悄怆幽邃【解析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题注意“生”“朕”“凄”“怆”“邃”等字的书写。专项训练四题量：3大题建议用时：10分钟满分：18分测试人：实际用时：得分：1．（2020·青铜峡市高级中学高三开学考试）名句默写。（1）不吸取经验教训让人痛惜，如杜牧《阿房宫赋》中说_______________，________________。（2）《行路难》中体现李白积极进取，抒发远大志向的句子是：________________，_______________。（3）虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是：_____________________，_____________________。【答案】后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也长风破浪会有时直挂云帆济沧海黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援【解析】本题考查名句名篇的默写能力。考生需要注意“鉴”“沧”“鹤”“猿猱”“攀援”等字词的书写。2．（2020·莆田第二十五中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操在《短歌行》中借《诗经》中两句写姑娘思念情人的诗来表达自己对人才的渴望。这两句是:“__________，________”。(2)《锦瑟》中，作者由追忆青春年华起笔,写得如梦如幻，最后以“_________________，_______________”。两句表示迷梦已醒，只是当时不甚分明。(3)《永遇