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五年级科学上册期末测试卷班级：____姓名：____分数：____一、看谁填得快。（每空3分，共18分）1.物质的变化过程可分为（）过程和（）过程。2.我们研究过的（）、（）、（）、齿轮等，都是（）。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每小题4分，共20分）（）1.男、女同学在相同的年龄里，生长、发育情况是完全一样的。（）2.各种不同鸟的生活习性和生活环境是不相同的。（）3.甲鱼能在陆地生活，又能在水里游泳。所以它是两栖动物。（）4.合理使用化肥，多施农家肥，能提高农作物的产量。（）5.水泥和水搅拌后可以凝固，沥青加热后会熔化。三、选择题，把正确答案前的序号填在括号里。（每小题4分，共20分）1.麻雀、鹰、小麦，这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是（），消费者是（）。A.鹰B.麻雀C.小麦2.蛙的一生经过了（）→（）→（）→（）四个阶段。A.成蛙B.幼蛙C.卵D.蝌蚪3.下面属于生物防治病虫害的是（）。A.喷洒农药B.植物检疫C.投放赤眼蜂4.下列微生物中，属于病毒的是（）。A.链球菌B.流行性感冒C.大肠杆菌5.下列农作物中，属于旱地种植的农作物是（）。A.水稻B.藕C.花生四、分类填空。（共15分）将下列动物名称的序号按要求填入相应的横线上。①青蛙②鳄鱼③泥鳅④龟⑤壁虎⑥金鱼⑦蟾蜍⑧鳖⑨草鱼⑩蜥蜴（1）鱼类：___________________________________（2）爬行动物：_______________________________（3）两栖动物：_______________________________五、简答题。（11分）植物与人类有怎样的关系？六、实验探究、分析题。（16分）请你设计一个“使用不同坡度的斜面提升同一重物”的实验。实验名称：使用不同坡度的斜面提升同一重物。实验材料：实验过程：（我是怎样做的）实验现象（数据）：实验结果（我的发现）：五年级科学上册期末测试卷答案一、看谁填得快。（每空3分，共18分）1.物质的变化过程可分为（物理变化）过程和（化学变化）过程。2.我们研究过的（杠杆）、（斜面）、（滑轮）、齿轮等，都是（简单机械）。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每小题4分，共20分）（×）1.男、女同学在相同的年龄里，生长、发育情况是完全一样的。（√）2.各种不同鸟的生活习性和生活环境是不相同的。（×）3.甲鱼能在陆地生活，又能在水里游泳。所以它是两栖动物。（√）4.合理使用化肥，多施农家肥，能提高农作物的产量。（√）5.水泥和水搅拌后可以凝固，沥青加热后会熔化。三、选择题，把正确答案前的序号填在括号里。（每小题4分，共20分）1.麻雀、鹰、小麦，这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是（C），消费者是（A、B）。A.鹰B.麻雀C.小麦2.蛙的一生经过了（C）→（D）→（B）→（A）四个阶段。A.成蛙B.幼蛙C.卵D.蝌蚪3.下面属于生物防治病虫害的是（C）。A.喷洒农药B.植物检疫C.投放赤眼蜂4.下列微生物中，属于病毒的是（B）。A.链球菌B.流行性感冒C.大肠杆菌5.下列农作物中，属于旱地种植的农作物是（C）。A.水稻B.藕C.花生四、分类填空。（共15分）将下列动物名称的序号按要求填入相应的横线上。①青蛙②鳄鱼③泥鳅④龟⑤壁虎⑥金鱼⑦蟾蜍⑧鳖⑨草鱼⑩蜥蜴（1）鱼类：③⑥⑨（2）爬行动物：②④⑤⑧⑩（3）两栖动物：①⑦五、简答题。（11分）植物与人类有怎样的关系？答：植物能为人类提供食物，提供氧气，提供能量，提供各种工业原料等。六、实验探究、分析题。（16分）请你设计一个“使用不同坡度的斜面提升同一重物”的实验。实验名称：使用不同坡度的斜面提升同一重物。实验材料：木板、木块、测力计。实验过程：（我是怎样做的）第一步：用这三块木板搭成距离地面高度相同、坡度不同的三个斜面；第二步：分别用测力计匀速拉动重物；第三步：测得在三个斜面上提升同一重物所用的力。（每个坡度做3次实验，取平均值填入表中）实验现象（数据）：（只要有大小之分就可以）直接提升物体的力沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现1#斜面坡度大2#斜面坡度中3#斜面坡度小坡度越大，用力越大坡度越小，用力越小10N8N6N4N实验结果（我的发现）：斜面可以省力，斜面坡度越小（平缓）越省力。