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我们怎么做判断湘教版科学六年级上册无处不判断观天知气象，看日识方向。逻辑利推理，经验助判断。线索像蛛丝，征兆如马迹。处处细思量，事事皆满意。你能细说一下上面一段话吗，从生活实践来讲一讲。（第一句，朝霞不出门，晚霞行千里……）我们怎么做判断1492年，哥伦布开始了他横渡大西洋寻找新大陆的壮举。但经过数月的航行，他们连陆地的影子都没看见。我们怎么做判断要不要继续向前航行呢？哥伦布在船上不停地仔细观察。突然他发现月光下有一群候鸟向西南方向飞去。他当机立断，命令改变航向，沿着候鸟飞行的方向航行。PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：我们怎么做判断途中他又在水中发现一截带有几朵鲜红色花朵的树枝，哥伦布进一步坚定了信心。同一天下午，他们又发现一块刻有许多美丽花纹的木板。哥伦布用刀将木板削去一角，发现木板的中心还是干的……我们怎么做判断几天之后，他们终于发现了新大陆。我们怎样判断在科学探究中，经常需要我们做出各种判断。于是要我们根据已有的知识和经验，对一些事物做出猜想和判断。阅读了哥伦布发现新大陆的故事，请试着填写下面的表格。发现的事实根据什么经验做判断做出的判断判断结果正确与否月光下候鸟西南飞有候鸟就会有落脚之地候鸟飞的不远处有陆地几天后，发现了新大陆鲜红的树枝，中心干的木板花朵鲜红说明落水不久，木板中心干说明浸水时间不长陆地就在不远处哥伦布的判断我们怎么做判断我们总是根据自己已有的知识和经验，对一些事物做出推想和判断。我们怎么做判断我们通过比较，发现昆虫具有的共同特征是：它们的身体都是由头、胸、腹三部分组成，头部有一对触角，胸部有三对足。判断1：蜻蜓是昆虫吗？昆虫的共同特征是：头胸腹、有触角，有对足……蜻蜓的身体:具有几乎昆虫具有的特征……所以蜻蜓：也是昆虫。判断2：蜘蛛是昆虫吗？我们怎么做判断在我们的学习过程中，我们曾经做出过哪些判断？我们是怎样做出这些判断的？说一说做出这些判断的思考过程和理由。实践中的判断示例下课时间到了，但是铃声没想……超市里许多人都在围着买一样商品……烧水的茶壶盖子被顶开了……枫叶几乎全部变红了……澄清石灰水被一种气体变得浑浊了……加入碘酒的液体中出现了蓝紫色……想一想，怎样能锻炼我们的判断说说自己的想法，先交流再汇报。作业：课后基础训练。以及学着每件事情都细心观察分析，做出自己的判断。思考判断从小就开始建立了。●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果●一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。──爱因斯坦