苏科版八年级下册数学：第九章-分式小结与评价

第九章分式小结与评价复习目标1、进一步理解分式、有理式、最简分式、最简公分母的概念.2、熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则；准确地进行分式的运算.3、会解分式方程，并利用分式方程解决实际问题。分式分式有意义分式的值为0同分母相加减异分母相加减概念b中含有字母b≠0分式的加减分式的乘除通分约分最简分式解分式方程去分母解整式方程验根分式方程应用同分母相加减分式无意义的形式ba引导探究)0,______(______,mbambmambma是整式，且.____________,.____________,cdbabcbadcbadcba分式的加减：分式的乘除：ba1、分式的基本性质：2、分式的运算法则：3、解分式方程的基本思想是把它转化为方程，在分式方程求解过程中有可能产生，所以解分式方程必须.babdacbcadbcabcbdac整式增根检验学以致用211,,,,3....xxyaxaaxxyABCD、下列有理式：①2-②③④⑤中，是分式的有（）①③①③④①③⑤①④⑤分式的概念注意：1、分式的分母必须含有字母；2、分式是一个形式定义；D学以致用分式有意义、无意义的条件)2)(1(4)2(3-1)1(?2xxxxxx意义取何值时，下列分式有、当)1(1)3(22)2(73)1(?32xxxxxxx分式无意义、在什么情况下，下列注：分式有意义的条件--分母不等于0.注：分式无意义的条件--分母等于0.学以致用分式值为零的条件39)2(22)1(?42xxxxx值为零为何值时，下列分式的、当注：分式值为零的条件:分子=0，且分母≠0。学以致用分式基本性质的运用)()2(3)(31522ababaayxxy）（、填空：121)2(152516222xxxcabba）（、约分：学以致用分式加、减、乘、除、乘方混合运算7、计算：222222)(2)()2(4)44122()1(yxxyxyxyxxyxxxxxxxx学以致用分式运算的应用.22182的值、，求：已知、BAxBxAxxx.____22142,3119yxyxyxyxyx则代数式已知、学以致用解分式方程10、解下列分式方程：01346)1(xx161312)2(2xxx学以致用分式方程的应用11、A、B两地相距60km,甲、乙两人同时从A地骑车出发，前往B地。结果甲比乙早到h,已知甲的速度是乙的1.5倍，求：甲、乙两人的速度。321课堂小结1.通过本节课的学习，你在知识上有什么收获？2.在思想方法上有哪些收获？3.你对自己本节课的表现满意吗？课外作业22a1(2)a4a201346)1(xx（3）小明和小丽的妈妈一个月内两次同时到一家超市买大米，两次大米的价格有变化，但她们两人购买的方式不一样，小明的妈妈每次总是买相同重量的大米，小丽的妈妈每次只拿出相同数量的钱来买大米，问：两种购买大米的方式哪种更合算？