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河海大学常州校区课程设计报告河海大学（常州校区）课程设计报告题目:1.小功率降压稳压器2.电视机遥控节能插座姓名:学号:专业:指导教师:蔡昌春2014年5月25日河海大学常州校区课程设计报告第1页目录第一章小功率降压稳压器------------------------------------------21.1降压稳压器任务书------------------------------------------21.2降压稳压器摘要------------------------------------------31.3降压稳压器系统分析------------------------------------------41.4降压稳压器结果与讨论------------------------------------------6第二章电视机遥控节能插座-----------------------------------------72.1节能插座任务书-----------------------------------------72.2节能插座摘要-----------------------------------------82.3节能插座系统分析-----------------------------------------92.4节能插座结果与讨论-----------------------------------------11参考文献附录器件清单河海大学常州校区课程设计报告第2页第一章小功率降压稳压器第一节课程设计（报告）任务书一（理工科类）Ⅰ、课程设计（报告）题目：小功率降压稳压器Ⅱ、课程设计（报告）工作内容一、课程设计的目标1、开设电子技术基础（模电、数电）课程的学校，通过课程设计，使学生在掌握基本理论知识的基础上，学会常见电子集成器件的使用。2、通过设计一个模数结合的小型电子电路系统，使学生了解电子电路设计的方法、步骤；学会元器件的选用；学会用软件仿真验证设计方案的正确性；培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力。3、通过搭建调试电路，进一步熟悉相关仪器设备的使用。4、通过绘制电路图，熟悉Protel的使用，扩充专业知识技能。5、规范化训练学生撰写技术研究报告，提高书面表达能力。二、研究方法及手段应用1、将任务分成若干模块，查阅相关论文资料，分模块调试和完成任务；2、分析原理图，了解原理图的基本组成部分；3、对照原理图，分析每个元器件的相关参数及其功能作用；4、跟据原理图，应用protel软件绘制电路图；5、完成实物，根据其功能不断调试，直至达到要求；三、课程设计预期效果1、完成实验环境搭建；2、实现电路的基本功能：即当输入电压小于12VDC时，输入电压与输出电压相同，即直通，当输入电压大于12V时，输出电压应不大于12VDC，输入电压范围是（6-20VDC），适用于负载变化且需要稳压的场合，考虑如何扩流以满足大电流且电压波动较大的场合。河海大学常州校区课程设计报告第3页第二节摘要随着社会的飞速发展，用电设备与日俱增。在平时的生活中或实验中，有些用电器只需要12V以下的稳定电压。不稳定的电压会给设备造成致命伤害，影响生产和生活，同时加速设备的老化、影响使用寿命甚至烧毁配件，严重者甚至发生安全事故，造成不可估量的损失。在这些情况下，我们往往需要降压稳压器来实现降压和稳压的功能。本次课程设计所设计的小功率降压稳压器主要由LM317稳压芯片、LM393比较器、继电器等器件构成，经过巧妙的设计，从而实现了输出12V稳定电压的功能。整个稳压器的设计简单、方便、经济。【关键词】小功率降压稳压器经济稳定ABSTRACTWiththerapiddevelopmentofoursociety,moreelectricappliancesareusedtoday.However,someelectricapplianceonlyneedstablevoltageof12V.Unstablevoltagecausesadeadlylosstoelectricappliance.Thereforeitwillaffectproductionandpeople’slife.Atthesametime,itwillacceleratetheagingofelectricappliances、losethelifeofelectricappliancesandevenburnelectricappliances.What’smore,accidentsmaytakeplaceandmakeaunmeassuredloss.Underthesecircumstances,weoftenneedvoltagestabilizertoachievefunctionsofreducingandstabilizingvoltages.ThesmallpowervoltagestabilizerofthiscurriculummainlyconsistsofLM317,LM319,electricrelayandsoforth.Itissoartfulthatitcanrealizetheneededfunctioninaneasy,convenient,andeconomicway.【Keywords】Thesmallpowervoltagestabilizereconomicstable河海大学常州校区课程设计报告第4页第三节降压稳压器系统分析一、实验电路原理图470uFC1R224010KR110uFC24.7KR4电阻4.7KR34.7KR5D2二极管类4.7KR8电阻200KR6C310KR7电阻VCCGNDIN31OUT2ADJU1LM317T83241U2ALM393NGNDQ1PNP三极管VoutVoutJ1继电器-5VD12P212P412P112P3D1DSchottky二、PCB原理图1212122112542313121212121212312123211234876512121212123河海大学常州校区课程设计报告第5页三、实物图四、降压稳压器结构分析1.LM393的作用LM393的2脚接稳压二极管，维持在5.1V左右，3脚的电压随着输入的变化而变化，通过调节电位器，当输入电压为12V时，3脚电位等于2脚电位，当输入大于12V时，3脚比2脚电位高，导致1脚输出高电平，从而三极管导通，继电器工作。2.LM317的作用：LM317是一种输出电压可调的稳压芯片，本次电路中通过调节电位器实现输出稳定电压12V的功能。3.继电器的作用当输入低于12V时，比较器输出低电平，继电器3、4脚导通；电压原样输出；当输入高于12V时，比较器输出高电平，继电器3、5脚导通，输出经过LM317稳压，输出电压12V。第四节降压稳压器结果与讨论一、降压稳压器的调节1.首先调节LM393，将输入电压加到12V，用万用表测量LM393的2脚与地的电压，看电压是否是5.1V。再用万用表测量LM393的3脚与地的电压，调节与3脚相接的电位器，使3脚的电压达到5.1V。2.然后调节LM317，将输入电压调到12V以上，调节与LM317相接的电位器，用万用表测量输出电压，直到输出电压在稳定在12V左右。二、调节过程中出现的问题1.在调节LM393的3脚与地之间的电压时，万用表上的电压变化很大，存在很明显的充放电现象，根本就无法准确地调到5.1V。我们仔细分析与3脚相连的元件中是否存在储能元件，发现LM317的3脚和4脚之间接着一个电容。开始时，我们将电容取得过大，用的是1000uF的电容。分析电路后，我们发现此电容仅起着抑制温漂的作用，它的有无并不影响电路功能的实现。为了便于调节，河海大学常州校区课程设计报告第6页我们小组就直接将其去掉。之后，我们就很容易将3脚电压调到了5.1V。2.当输入电压加到12V以上时，我们发现，输出电压并没有维持在12V，而是与输入电压相等，我们确定继电器并没有发生跳转。仔细检查电路之后，我们发现我们的电路并没有连接错误。在我们的电路调节遇到困境时，我们突然想到会不会是继电器的封装出错了。因为在绘制PCB图时，我们小组用的是5V的继电器的封装，而实际上电路我们是用的12V的继电器。恰好有一小组将这个电路调节出来了，我们就看了这一小组所用的继电器的封装图，与我们的比较，发现我们的封装的确是弄错了。封装弄错对电路调试来说很致命，不得已，我们只能用了3根导线改变了电路的连接。三、电路调试结果由于我们小组的共同努力，我们电路板终于调试成功。成功实现了如下的功能：当输入电压小于12VDC时，输入电压与输出电压相同，即直通，当输入电压大于12V时，输入电压范围是（6-20VDC），输出电压应不大于12VDC。第二章电视机遥控节能插座第一节课程设计（报告）任务书二（理工科类）Ⅰ、课程设计（报告）题目：电视机遥控节能插座Ⅱ、课程设计（报告）工作内容一、课程设计目标1、开设电子技术基础（模电、数电）课程的学校，通过课程设计，使学生在掌握基本理论知识的基础上，学会常见电子集成器件的使用。河海大学常州校区课程设计报告第7页2、通过设计一个模数结合的小型电子电路系统，使学生了解电子电路设计的方法、步骤；学会元器件的选用；学会用软件仿真验证设计方案的正确性；培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力。3、通过搭建调试电路，进一步熟悉相关仪器设备的使用。4、通过绘制电路图，熟悉Protel的使用，扩充专业知识技能。5、规范化训练学生撰写技术研究报告，提高书面表达能力。二、研究方法及手段应用1、将任务分成若干模块，查阅相关论文资料，分模块调试和完成任务；2、分析原理图，了解原理图的基本组成部分；3、对照原理图，分析每个元器件的相关参数及其功能作用；4、跟据原理图，应用protel软件绘制电路图；5、完成实物，根据其功能不断调试，直至达到要求；三、课程设计预期效果1、完成实验环境搭建；2、实现电路的基本功能，即：当电视机开机前应先开启遥控插座，此时电视机电源接通，10秒钟内若不开启电视机，电视机电源自动关断，若10秒钟内打开电视机，电视机电源长期接通，当关闭电视机时，电视机电源自动关断，这样可以达到保护电视机防止雷击和减少电视机损耗功能，遥控插座采用红外遥控。第二节摘要在日常生活中，我们关闭电视后，电视的信号灯还再亮，并未与插座断开。这样不仅浪费电能，而且雷击时还存在一定的安全隐患。使用了节能插座之后，这些问题将会迎刃而解。节省电能，并且防止雷击。本次课程设计的节能插座涉及模拟电子技术、数字电子技术、电路等电子类专业知识，而这些专业知识则是我们在两年的大学学习中，在不同阶段所学习的内容。本课程设计是对自己所学知识的一个综合运用和检验。节能插座设计巧妙，简单、经济、方便，具有很大的市场价值。【关键词】节能插座巧妙经济简单河海大学常州校区课程设计报告第8页ABSTRACTInourdailylife,afterweturnofftheTV,thesignallightisstillworkingandtheTVisstillconnectedwiththeswitch,whichnotonlywasteselectric,butalsodamagestheTVsetswhenlightninghappens.Thepower-savingswitchcansolvealltheseproblems.Thepower-savingswitchofthiscurriculumisinvolvedincircuitcheaterandcircuitsubjects,whichwehavelearnedinthepasttwoyearsindifferentperiods.Thiscurriculumdesignisacomprehensiveapplianceandatestforourknowledge.Thepower-savingswit