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期末检测卷(第1章~第5章)时间：90分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16S—32Cl—35.5Ca—40Fe—56Cu—64一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意)1.人体缺乏会引起甲状腺疾病的元素是()A.IB.FeC.CaD.Zn2.中华文化博大精深，许多成语中蕴含着物理变化和化学变化。下列成语中蕴含化学变化的是()A.滴水成冰B.火烧赤壁C.刻舟求剑D.积土成山3.下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是()A.氮气蒸馏水B.氨气稀盐酸C.氢气赤铁矿石D.二氧化碳空气4.下列用途中，主要利用物质的化学性质的是()A.干冰用于人工降雨B.铜丝作导线C.液态空气用于工业制氧气D.焦炭用于炼铁5.当发现家里的天然气泄漏时，你会立即采取的方法是()A.打开排气扇B.立即打119报警C.关闭天然气阀门，打开门窗D.向屋里各处洒水，使天然气被水吸收6.下列图示操作正确的是()7.下列有关水的认识错误的是()A.用肥皂水可区分软水和硬水B.生活中将硬水软化的方法有沉淀、过滤和煮沸C.保持水的化学性质的最小粒子是水分子D.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的8.碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。如图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是()A.碘是一种金属元素B.碘原子的核外有7个电子层C.碘原子的核电荷数为53D.碘的相对原子质量为126.9g9.下列化学方程式书写正确的是()A.CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4B.C+O2COC.Fe+O2Fe2O3D.2H2O2H2+O210.下列涉及学科观点的有关说法正确的是()A.微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.转化观：O2和CO2在一定条件下可以相互转化C.结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同D.守恒观：10mL酒精与10mL水混合后体积变为20mL11.我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是4Ag+2H2S+O22X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是()A.X的化学式是Ag2SB.H2S中硫元素为-2价C.反应前后元素的种类不变D.H2S是无毒的12.类比归纳是学习化学的重要方法，下列说法正确的是()A.CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似B.高锰酸钾含有氧元素，分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素C.参加化学反应的各物质的质量之比等于反应生成的各物质的质量之比D.化学变化前后各元素的化合价不会改变13.你认为下列实验不能成功的是()A.探究分子的运动B.证明CO2的密C.比较合金和纯D.探究石蜡中是度比空气的大金属的硬度否含有氧元素14.在“宏观—微观”之间建立联系，是学习化学必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是()A.该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物B.反应生成丙、丁分子的个数比为1∶1C.参加反应的甲、乙的质量比为15∶56D.该反应不遵循质量守恒定律15.下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是()二、填空与简答题(本题包括4小题，共23分)16.(8分)用化学用语填空：(1)保持氧气化学性质的最小粒子：；(2)2个钙离子：；(3)3个三氧化硫分子：；(4)氯化亚铁中铁元素的化合价是+2：；(5)3个铵根离子：；(6)表示的粒子：；(7)碳酸钠：；(8)H2O中“2”表示的意义：。17.(6分)化学让我们的生活变得更加美好，化学和我们的生活密切相关。(1)为预防感冒，可用84消毒液(主要成分是NaClO)对生活用品进行消毒，NaClO中氯元素的化合价为。(2)农民经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物进行作用，但人要进大棚之前，须先进行实验。(3)美国科学家发现半胱氨酸能增强艾滋病毒感染者的免疫力，对控制艾滋病毒的蔓延有奇效。如果将半胱氨酸在足量的O2中燃烧，所得产物中含有N2、SO2、CO2和H2O。由此实验可以判断半胱氨酸中一定含有(填元素符号)元素。(4)铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是(用化学方程式表示)。18.(4分)在一个密闭容器中放入M、N、Q、P4种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，回答下列问题。物质MNQP反应前质量/g181232反应后质量/gx26212(1)表格中的未知数据x=。(2)该化学反应的基本反应类型是。(3)参加反应的P和M的质量比是。(4)物质Q(填“可能”或“一定”)是催化剂。19.(5分)如图所示是初中化学常见的物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知D能使澄清的石灰水变浑浊，反应③的现象是火星四射，生成黑色固体(反应条件、部分反应物和生成物已略去)。试推断：(1)A物质的化学式为。(2)写出甲的一种用途。(3)反应②的基本反应类型是。(4)写出反应⑤的化学方程式：。三、实验探究题(本题包括3小题，共26分)20.(10分)根据下列装置图，回答有关问题。(1)写出图中标号仪器的名称：a；b。(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为，应该选用的发生和收集装置分别是；检验二氧化碳是否收集满的方法是。(3)选用KClO3与MnO2的混合物制取O2，反应的化学方程式为，反应过程中，MnO2的质量将(填“增加”“减小”或“不变”)。(4)右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是(填序号)。A.气体从b端通入，收集氢气B.瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳C.瓶内装满水，在b端接量筒，气体从a端通入，测量气体的体积21.(9分)甲是常做的有关燃烧条件探究的实验，但同学们查阅资料得知五氧化二磷是一种有毒的物质，于是同学们对实验进行了改进，改进后的实验如乙，回答下列问题：甲乙(1)红磷燃烧的化学方程式是；甲实验中，热水起到的作用有(答一点即可)。(2)甲实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，证明可燃物燃烧需要，除此以外，可燃物燃烧还需要。(3)乙实验与甲实验对比，其优点是(答一点即可)。(4)图1实验结束后，冷却到室温，将a试管倒扣在盛有室温下水的水槽中(如图2所示)，并在水中将橡胶塞取下，看到的现象是(假设白磷足量)，据此可测定空气中氧气体积分数约是。(5)该实验运用的一种科学方法是。22.(7分)铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验探究铜生锈的条件。【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2和水蒸气有关。【进行实验】利用如图装置(铜片长8cm，宽1cm，试管容积为20mL)，分别进行下列7个实验，并持续观察30天。编号主要实验操作实验现象1试管内充满纯净的O2铜片均无明显变化2试管内充满纯净的CO23试管内充满经煮沸并迅速冷却的蒸馏水4试管内先加入蒸馏水5mL(液面未浸没铜片)，再充满O25试管内先加入经煮沸并迅速冷却的蒸馏水5mL，再充满CO26试管内先充入10mLO2，再充入10mLCO27试管内先加入蒸馏水5mL，再依次充入10mLCO2和10mLO2铜片生锈，且在水面附近锈蚀最严重【解释与结论】(1)实验3中，要使用经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，原因是。(2)实验5的目的是。(3)通过上述实验，得出铜生锈的条件是。【反思与评价】(4)请写出一种防止铜制品锈蚀的方法。(5)查阅资料可知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3。由此，你认为上述实验中只需进行实验(填实验编号)，就可探究出铜生锈的条件，理由是。(6)与以上进行的实验对比，你认为铜片在通常状况下生锈非常缓慢的原因可能是。四、计算题(本题包括1小题，共6分)23.(6分)早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱。现有含1.6kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请回答：(1)该反应的基本反应类型属于。(2)求理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量。(写出计算过程)期末检测卷(第1章~第5章)题号123456789101112131415答案ABCDCCBCABDBDCA1.A【解题思路】缺碘会导致甲状腺疾病；缺铁易患贫血症；人体缺钙可能导致骨质疏松、畸形，易得佝偻病；缺锌会使儿童发育停滞、智力低下，严重时会得侏儒症。2.B【解题思路】滴水成冰、刻舟求剑、积土成山所表示的变化中，均没有新物质生成，都属于物理变化；火烧赤壁表示的变化中，物质燃烧有新物质生成，属于化学变化。3.C【解题思路】氮气、氢气属于单质，蒸馏水、氨气、二氧化碳属于化合物，稀盐酸、赤铁矿石、空气属于混合物。4.D【解题思路】干冰用于人工降雨是因为干冰升华吸热使空气中水蒸气遇冷凝结，利用的是干冰的物理性质；铜丝的导电性是物理性质；分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点不同，是物理性质。故选D。5.C【解题思路】天然气一旦泄漏遇明火可能引起爆炸，因此应立即关闭天然气阀门，开窗通风。电器开、关的瞬间会产生电火花，也会引发爆炸，所以不能立即开排气扇。报警时，千万不能在家里打电话，因打电话时有可能产生电火花而引起爆炸，应到室外安全地方打电话报警。天然气难溶于水，不能被水吸收。故选C。6.C【解题思路】应把燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否收集满，A错误；读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平，B错误；滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管正上方，D错误。故选C。7.B【解题思路】生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故A正确。生活中将硬水软化的方法主要是加热煮沸，故B错误。水是由水分子构成的，由分子构成的物质，其化学性质是由分子来保持的，故C正确。电解水生成氧气和氢气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确。8.C【解题思路】选项正误分析A✕碘带有“石”字旁，属于非金属元素B✕由碘的原子结构示意图可以看出，碘原子的核外有5个电子层D✕相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，不是“g”9.A【解题思路】化学方程式的书写一要遵循质量守恒定律，即等号两边原子的种类和数目相同；二要符合客观事实。B中没配平，C中应生成四氧化三铁，D中应该有反应条件——通电，且生成物中未标“↑”符号。10.B【解题思路】水是由水分子构成的，1个水分子由两个氢原子和1个氧原子构成，A错误；在氧气充足时碳燃烧生成CO2，二氧化碳参与光合作用生成氧气，O2和CO2在一定条件下可以相互转化，B正确；氦原子属于稀有气体原子，只有一个电子层，达到稳定结构，镁原子最外层电子数是2，在反应中易失去2个电子，形成稳定结构，二者化学性质不同，C错误；分子间存在间隔，10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL，D错误。11.D【解题思路】根据化学反应前后原子的种类、数目不变，可知X的化学式为Ag2S，A正确；硫化氢中硫元素的化合价为-2，B正确；反应前后元素的种类不变，C正确；根据题干信息“银针验毒”原理的化学方程式分析，可知硫化氢有毒，D错误。根据题干信息可知题中化学方程式描述的是“银针验毒”的反应原理，根据反应物中含有银、硫化氢、氧气，可知银指的是银针，氧气无毒，因此判断硫化氢有毒。12.B【解题思路】CO2分子和CO分子的构成不同，所以二者的化学性质完全不同；参加化学反应的各物质的质量和等于生成物的各物质的质量和；化学变化前后元素的化合价可能发生改变，例如置换反应中一定伴随着元素化合价的改变。故A、C、D错误。根据化学变化前后元素种类不变可知，能分解产生氧气的物质中一定含有氧元素，B正确。13.D【解题思路】干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，看到烧杯内壁有水珠出现，因为蜡烛燃烧有氧气参与，根据质量守恒定律，只能证明石蜡中一定含有氢元素，不能证明是否含有氧元素。14.C【解题思路】题图反应中乙物质属于单质，A错误；该反应的化学方程