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1/7语言学概论复习题（课程代码262316）一、单项选择题1.音高取决于（）A.发音体振动的振幅B.发音体振动的频率C.发音体振动的持续时间D.共鸣器的形状2.北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[maimar]，前一音节的语流音变现象是（）A.同化B.异化C.弱儿D.增音3.英语“worker”中的“-er”是（）A.构词语素B.构形语素C.虚词语素D.词根语素4.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）A.健儿B.女儿C.少儿D.花儿5.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同6.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（）A.语汇意义B.语法意义C.语境意义D.蕴含意义7.语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A.词语的借用B.语音成分的借用C.词缀的借用D.语法结构的借用8.下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）A.行话B.黑话C.官腔D.贵族语言9.下列辅音音素都是塞音的一组是（）A.[d,l]B.[b,k]C.[p,n]D.[t,v]10.从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）A.音位B.音素C.音节D.音渡11.英语“students”中的“-s”是（）A.虚词语素B.词根语素C.构形语素D.构词语素12.下列现象中不属于词法手段的是（）A.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化13.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究14.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）2/7A.成功—失败B.合法—非法C.本地—外地D.勤劳—懒惰15.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A.一词多义B.不同的句法结构关系C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造16.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿B.语言产生于人们的相互约定C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的17．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）A．语音能力B．语汇能力C．语法能力D．语义能力18．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（）A．音位是通过区别特征相互区别的B．区别特征完全取决于语音的自然属性C．音位的辨义功能由区别特征负担D．区别特征通常都表现为二项对立19．北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmpu],这种语流音变现象是（）A．弱化B．增音C．同化D．异化20．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（）A．席卷耳鸣地震B．打倒切断推翻C．发光散热出气D．天地欢乐爱好21．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致的情况的一组是（）A．丹麦挪威法兰西B．沙拉咖啡麦当劳C．卡车啤酒立邦漆D．香波克隆好莱坞22．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”23．“汽车”和“卡车”是（）A．上下位词B．同义词C．等义词D．近义词24．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）A．相互理解程度B．语言结构的差异程度C．共同的历史文化传统和民族认同感D．是否属于同一个国家单项选择题答案:3/71、B2、B3、A4、D5、C6、B7、A8、B9、B10、A11、C12、A13、B14、D15、D16、D17、C18、B19、C20、A21、D22、D23、A24、C二、多项选择题1.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）A.舌位的高低B.舌位的前后C.嘴唇的圆展D.声带振动不振动E.送气不送气2.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（）A.视力B.司机C.写作D.食物E.护膝3．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）A．发音体不同B．发音体振动频率不同C．发音体振动幅度不同D．发音的方法不同E．共鸣器形状不同4．在汉语普通话中，下列各组三个合成词的结构类型完全一致的有（）A．老虎老鼠老人B．瓜子女儿奔头C．第一初八阿姨D．记者画家教员E．房子花儿布头5、下列句子有歧义的是（）A甲方在今年为乙方培养四个实验室工作人员。B咬死了猎人的狗。C我今年还欠款50000元，明年就好多了。D我的老师和同学都特别喜欢我拍的这部片子。E这些是新职工宿舍。6．关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A．常用语汇和基本语汇不是一回事B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的C．常用语汇都是使用频率较高的词D．常用语汇是和一般语汇相对而言的E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的7.导致语言发展演变的原因有()A.社会进步B.社会分化C.社会统一D.社会接触E.语言系统内部要素影响8、下列说法不正确的有（）A一般把词尾叫做变词语素B语法意义是反映语法形式的C语法范畴中的“格”即语法格式D从语法特点看，汉语属于孤立语E从语法特点看，英语属于粘着语9．辅音发音方法包括（）A．嘴唇的圆展B．形成和克服阻碍的方式C．送气不送气4/7D．声带振动不振动E．舌位的高低10.下面各项中，属于汉语／a／音位的变体有()A.[a]B.[A]C.[o]D.[i]E.[α]11.下面各地点方言中，属于汉语北方方言的有()A.上海话B.武汉话C.成都话D.福州话E.广州话12.下面语素中在现代汉语里能够独立成词的有()A.械B.吗C.笔D.阿E.他13.下面各项中，属于语法单位的有(BCD)A.音素B.语素C.词D.词组E.音节14．语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有()A．脱落B．清辅音变成浊辅音C．浊辅音变成清辅音D．单元音变成复元音E．单元音向央元音靠拢E今天下午学习文件。15．下列说法不正确的有（）A语言的任意性是指任何人都可以任意改变语言规则。B有的辅音发音时声带也有颤动。C词尾就是词缀。D“熟”有“成熟”“熟悉”“程度深”等多个义项，这体现了词义的模糊性。E文字不属于语言。16、下列文字中属于表意文字的是（）A汉字B中美洲的马雅文字C古埃及的圣书字D我国纳西族的东巴文E古印度的法卢文17、元音和辅音的区别是（）A声带振动与否B是否均衡紧张C时间延续久暂D气流是否受阻E嘴唇的圆展18、根据舌位的高低，元音可分为（）A高元音B央元音C半高元音D半低元音E低元音19、下列汉字的读音中都包含有辅音［l］的有（）A男B拉C拿D拦E驴20、下列词组中带双宾语的是（）A托你一件事B托你办件事C请你办这件事D借你五元钱E给你一本书21、下列语素中，属于粘着语素的是（）A宏B伟C大D楼E机22、下列语言单位中，属于派生词的是（）A律师B鸟儿C老婆D苦头E文学家23、下列词中，处于同一个语义场的词是（）A桌子B椅子C沙发D柜子E鞋子24、下列语言属于印欧语系的是（）A法语B英语C德语D阿拉伯语E维吾尔语多项选择题答案5/71、CDE2、ABC3、ADE4、CD5、ABCE6、ABCE7、ABCDE8、BCE9、BCD10、ABE11、BC12、BCE13、BCD14、ABE15、ACD16、ABCD17、ABCD18、ACDE19、BCE20、ADE21、ABE22、BCDE23、ABCD24、ABC三、名词解释题1．语言符号的任意性:是指语言符号的音与义的结合是任意的，它们之间没有本质的、必然的联系，是社会约定俗成的。2．语法单位:是指在语句中活动的能够在组合的某一位置上被替换下来的片段。3．屈折语:是指有丰富的词形变化，主要靠形态作语法手段的语言，如英语、俄语、法语等。4．文字:是记录语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具，是人类进入文明时代的标志，它包含字形、字音、字义三要素。5．语言融合:是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，是指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具，是不同语言统一为一种语言的基本方式，可以分为自愿融合和被迫融合。6．组合关系:符号和符号组合起来的关系叫符号的组合关系。语言符号的组合关系有词法和句法。7．“四呼”:是传统语言学根据主要元音和介音划分的四种韵母形式。它们分别是以/i/为主要元音或介音的齐齿呼；以/u/主要元音或介音的合口呼；以/y/主要元音或介音的撮口呼；以/a、o、e/主要元音或介音的开口呼。8．社会方言:是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级阶层等的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社群的一种标志。9．聚合关系:语言符号在线性链条中总处于一定的位置。在链条的某一个位置上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群，彼此的关系叫做聚合关系。各级语言单位都是聚合关系。10．语法范畴:是语法意义的类别，即由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。主要的语法范畴有性、数、格、体、时、人称、态等。11．音位:是一种语言中的能够区别意义的最小语音单位。音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位。6/712．谱系分类:根据语言的历史来源或语言的亲属关系来对世界上的语言进行分类，凡有亲属关系的语言归为一个语系，这种分类叫做语言的谱系分类。13．类推作用:语法中有齐整划一的趋势，这种趋势是语法演变中经常起作用的力量，叫做类推作用。四、国际音标题1．指出下列元音的名称（即舌位和唇形）[i]:（前高不圆唇元音）[e]:（前半高不圆唇元音）[a]:（前低不圆唇元音）[A]:（央低不圆唇元音）[u]：（后高圆唇元音）[o]：（后半高圆唇元音）2．根据发音部位和发音方法的描述写出下列辅音的国际音标双唇不送气清塞音：[p]喉清擦音：[h]舌尖前送气清塞音：[]舌面后浊塞音：[g]双唇浊鼻音：[m]舌尖前浊鼻音：[n]唇齿浊擦音：[v]舌尖前浊擦音：[z]双唇送气清塞音：[p‘]舌尖后清擦音：[]舌尖后送气清塞擦音：[]舌尖前浊颤音：[r]舌尖前浊边音：[l]五、分析论述题1．从声音的产生方面看，举例说明音质的不同取决于哪些条件？要点：发音体、发音方法、共鸣器2.举例分析说明词根、词缀和词尾在构词中的作用。7/7要点：据语素在词中的不同作用把它分为词根、词缀和词尾。其中词根、词缀是构词语素、词尾是变词语素。词根是词的核心部分，体现词的主要意义，它可以单独构成词，也可以彼此组合成词；词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能构成词，分为前缀、中缀和后缀；词尾加在词的末尾，只能改变词形，不能构成新词。3.举例分析说明词语的搭配受哪些语义条件的限制？要点：现实现象之间的实际关系；语义序列中其他成员的制约；惯用法；附加色彩和修辞效果。4.什么是洋泾浜？什么是混合语？比较“洋泾浜”和混合语的作用。要点：洋泾浜的定义；混合语的定义。相同点：都是不同民族语言接触而出选的特殊语言现象。具有经济、文化、技术优势的民族语言与另一种语言发生密切关系，结果在基本保持原有体系的情况下使自己增加的一种变体。不同点：洋泾浜是一种在特殊场合下使用的特殊语言，没有把它当母语学习使用；混合语被孩子们作为母语使用。5．什么是语流音变？举例说明常见的类型有哪些？要点：在语流中，音位和音位组合时，由于受邻音的影响或由于说话时快慢、高低、强弱的不同而发生的发音变化。常见的类型有同化、异化、弱化、脱落。各种类型的含义，例子。6.与其他语言相比，举例分析说明汉语口语和书面语的关系有哪些特点？要点：汉语不是表音文字，而是以表意为主的文字，所以词语的读音古今有别，但写法都一样。这在客观上便于沟通古今，书面中可以出现古代句法和古语。由于汉字不与读音相联系，汉语书面语就不容易把其共同语的读音推广到方言区。7.举例分析说明为什么说社会发展是语言发展的基本条件？要点：社会的发展，新事物、新概念层出不穷；人类思维越来越细致复杂；不同社会的联系、