1.给段落标序号,总结段意。2.划分层次,概括每一层的大意。3.总结归纳,概括全篇大意。阅读小贴士1.给段落标序号,总结段意。2.划分层次,概括每一层的大意。3.总结归纳,概括全篇大意。阅读小贴士课文通过描写,反映了,体现了祖国各民族之间的和,同时也抒发了校园一角我们校园里的小花园景色真迷人!春天,迎春花张开了笑脸,好像在说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。春天来了,你们要好好学习呀!”夏天,百花争芳吐艳,蜂飞蝶舞。比如说月季花吧!一朵朵月季花就像一个个穿着粉红色衣服的少女。微风吹来,月季花随风舞蹈。秋天,菊花开了。颜色有白的、有黄的、有红的。白的似雪,黄的似金,红的似火。花瓣的形状很特别,细长的,就像一把把小勺子。冬天,百花已凋,梅花却毅然开放,就像王安石的诗所描绘的那样:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我们要学习梅花的精神啊!我喜欢我们校园里的小花园。①②③④⑤⑥校园里的小花园景色迷人。春天,迎春花张开了笑脸夏天,百花争芳吐艳,蜂飞蝶舞。秋天,菊花开了。冬天,梅花却毅然开放。我喜欢我们校园里的小花园。1.给段落标序号,总结段意。2.划分层次,概括每一层的大意。3.总结归纳,概括全篇大意。阅读小贴士课文通过描写,反映了,体现了祖国各民族之间的和,同时也抒发了校园一角我们校园里的小花园景色真迷人!春天,迎春花张开了笑脸,好像在说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。春天来了,你们要好好学习呀!”夏天,百花争芳吐艳,蜂飞蝶舞。比如说月季花吧!一朵朵月季花就像一个个穿着粉红色衣服的少女。微风吹来,月季花随风舞蹈。秋天,菊花开了。颜色有白的、有黄的、有红的。白的似雪,黄的似金,红的似火。花瓣的形状很特别,细长的,就像一把把小勺子。冬天,百花已凋,梅花却毅然开放,就像王安石的诗所描绘的那样:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我们要学习梅花的精神啊!我喜欢我们校园里的小花园。总写校园里的小花园景色迷人。分写小花园四季的美丽景色。我喜欢我们校园里的小花园。①②③④⑤⑥1.给段落标序号,总结段意。2.划分层次,概括每一层的大意。3.总结归纳,概括全篇大意。阅读小贴士课文通过描写,反映了,体现了祖国各民族之间的和,同时也抒发了通过描写校园小花园四季美丽的景色,表现了我对小花园的喜爱。1.这篇短文主要讲的是什么?2.校园一年四季的景色各有什么特点?校园一角1.这篇短文主要讲的是什么?通过描写校园小花园四季美丽的景色,表现了我对小花园的喜爱。校园一年四季的景色各有什么特点?课文通过描写,反映了,体现了祖国各民族之间的和,同时也抒发了校园一角我们校园里的小花园景色真迷人!春天,迎春花张开了笑脸,好像在说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。春天来了,你们要好好学习呀!”夏天,百花争芳吐艳,蜂飞蝶舞。比如说月季花吧!一朵朵月季花就像一个个穿着粉红色衣服的少女。微风吹来,月季花随风舞蹈。秋天,菊花开了。颜色有白的、有黄的、有红的。白的似雪,黄的似金,红的似火。花瓣的形状很特别,细长的,就像一把把小勺子。冬天,百花已凋,梅花却毅然开放,就像王安石的诗所描绘的那样:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我们要学习梅花的精神啊!我喜欢我们校园里的小花园。①②③④⑤⑥校园一年四季的景色各有什么特点?春天,迎春花张开了笑脸。夏天,百花争芳吐艳,蜂飞蝶舞。秋天,菊花开了。冬天,梅花却毅然开放。