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1大青树下的小学1.在正确的读音下面画“”。2.看拼音,写词语。zǎochenfúzhuāngróngqiú(早晨)(服装)(绒球)hànzúyǐngzicūzhuàng(汉族)(影子)(粗壮)3.选字成词。(1)(粉)色一(份)打(扮)(2)安(静)尊(敬)干(净)(3)蜻(蜓)(停)止凉(亭)4.根据提示填空。“艳”用部首查字法应先查色部,再查四画,第十画是乚。文文用“艳”字组了3个词语,你能把这3个词语补充完整。鲜艳(夺)(目)争(奇)(斗)艳(百)(花)争艳5.句子七彩虹。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(1)这是一个排比句,写出了不同民族的小学生都非常(B)(填序号)。A.勤劳B.懂礼貌C.好学(2)我会仿写句子。从马路边,从水沟旁,从草丛里,捡出许多垃圾,街道上很快就变得干净了。6.按课文内容填空。课文为我们介绍了一所别具特色的民族小学。早晨,从山坡上,从坪坝里,从小路上,走来许多不同民族的小学生。来到学校,大家向老师问好,向国旗敬礼。上课了,大家认真读书。下课了,大家一起跳舞、摔跤、做游戏。结尾点题,这就是我们的民族小学,一所可爱的边疆小学。(一)课内阅读这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.给句子中的加点字注音。山林里好(hǎo)多动物朋友都跑到民族小学来,他们好(hào)奇地听同学们读课文。2.“这些山林里的朋友”指的是猴子。3.文中画“”的句子中蝴蝶是真的在听同学们读课文吗?(B)A.是来听同学们读课文的,说明同学们的声音很好听。B.不是真的在听同学们读课文,是作者用蝴蝶来衬托同学们读书很认真。C.它们是来玩的。4.文中最后一句话,作者写了3种小动物。通过写小动物来看热闹,突出(B)A.孩子们声音很大,学校里学生很多。B.孩子们自由自在地游戏,很快乐。(二)课外阅读山村小学我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀抱里,远远望去,像绽开的花,扬帆的船。它是嵌在大山上的一面窗户,透过它,我们看到了辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙,还有山外那一片丰富多彩的天地。采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小茉莉,红霞似的山茶,虹霓似的三色槿……给学校编织一条彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的歌声中舞蹈。种上山里的香樟、塔松、红桦……给学校镶了一条绿色的林带,让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们琅琅的读书声。1.“我们”的学校坐落在山野的怀抱里,像绽开的花,扬帆的船。2.文中表示颜色的词语有青白、紫蓝色、乳白色、红。这些颜色真多呀,可以用四字成语五颜六色、五彩缤纷来形容。3.认真读短文,说一说你对文中画“”句子的理解。(C)A.学校坐落在大山中间,有很多窗户。B.学校不远处就是大海和城市。C.“我们”在学校读书学习,通过读书,了解大山以外的世界。4.在山村小学里,(B)的欢鸣陪伴着我们琅琅的读书声。A.蜜蜂、画眉、杜鹃、黄莺B.杜鹃、画眉、布谷、黄莺C.蜜蜂、蝴蝶、画眉、杜鹃D.杜鹃、画眉、黄鹂、蝴蝶5.文中画“”的句子,把学校比作“绽开的花”“扬帆的船”,表达了作者对学校什么样的思想感情?略