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部编小学语文一年级上册识字1天地人西宁市杨家庄小学赵晓玲【教学目标】1.通过听读、字理、联系生活等方法，认识“天地人你我他”6个生字。2.通过儿歌、图文、对话等方法，积累“天地人你我他”6个生字相关词话。3.通过观察、比较等方法，初步了解和人有关的部件与部首单人旁。【教学重点】通过听读、字理、联系生活等方法，认识“天地人你我他”6个生字学识字方法【教学准备】多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入1.播放神话故事《盘古开天辟地》，引出课题2.板书课题，学生齐读课题。二、认识“天地人”1.认读“人”：1）学习“人”字演变师生问答中积累“人”字相关词语，并续编《人字歌》女的就叫女人，男生就叫男人，老的叫老人，年轻的叫年轻人，很好很好的人叫好人。还有什么人呢？大家开动脑筋想一想2.认读“天”1）寻找“人”字藏在哪个字中？（课件出示：天地人）2）字理理解“天”字师生对话中积累“天”字相关词语，出示图片，编《天字歌》蓝天可会变脸啦！晴天、雨天、阴天，变来又变去。春天、夏天、秋天、冬天，一年又一年。昨天、今天、明天，一天又一天。3.认读“地”1）字理理解“地”字联系图片与生活积累“地”字相关词语，出示图片编《地字歌》地上长草就是草地，地里种菜就是菜地，地里种瓜就是瓜地，衣民伯伯在种地，清洁工人在扫地。那还有什么地呢，你也可以学着地字歌继续往下编。二、认识“你我他”1.认读“你我他”2.认识变身的“人”——单人旁“”1）观察汉字“你他”，认识变身的“人”—单人旁“”2）比较区分“他”与“地”区分理解“你我他”三者的关系，并演读《儿歌：你我他》我是第一人，你是第二人，他是第三人，你我他，我们都是中国人。3）说话练习：你喜欢，我喜欢，他喜欢，我们都喜欢。你是，我是，他是，我们都四、游戏巩固1.摘苹果游戏2.生字列车四、生活中找一找认一认今天学到的生字。