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第一堂課紀錄片？什麼是紀錄片？主講/林建享導演紀錄片是什麼•紀錄片是說故事的能力•紀錄片是一種敘事結構的整理•將時間、空間、訪談、旁白、圖像整合在一起的媒體•紀錄片是一種思想的傳遞與影響•紀錄片的對象非常廣義•紀錄片的可貴在於真實每一個故事都值得紀錄•人，本身即充滿故事•每一個故事都值得紀錄•問題是：說故事的技巧好不好•故事該如何說？怎麼說才會好聽？•希望這個故事帶給別人怎樣的感受以及後續的效應？為何要用影像說故事•時代演進，影像影響力將越來越大•網路與小眾媒體的發達•電影、繪畫、插畫、符號，無所不在•一個字稱符號一個段落稱短文•一堆文字稱文章很多字稱為小說或論文•單張影像稱攝影或繪畫•連續影像稱漫畫或影片紀錄片的真實•紀錄片必須源自用攝影機透鏡對真實世界的捕捉，因此任何對真實世界的偽造、扭曲、干預，都被認為是不適當的，甚至會引起觀者的強烈抗議，因為它破壞了「紀錄片」這個詞與觀者之間所共有的默契----紀錄片所再現的影像是「真實的」。紀錄片的觀點•紀錄片是有觀點的，而且通常是有代表作者個人觀點的紀錄片才被當成藝術作品，否則可能會被認為是宣傳片，減損其藝術價值。紀錄片是一種社會運動•紀錄片可以影響思想•紀錄片可以是一場革命之前的先驅•紀錄片跨越國界與藩籬•紀錄片形式多元•紀錄片也是一種社會運動•短片欣賞影像創作之前先學習觀賞影片•公共電視_紀錄觀點(一至五晚上十點)•一步一腳印(每週日晚上十點)•公視PeoPo公民新聞平台•短片欣賞：天下雜誌希望閱讀影片第二堂課拍攝記錄片之前主講/林建享導演製作紀錄片的流程•田野調查•撰寫企畫案•擬定拍攝計畫•製作場記、整理拍攝資料•紙上剪接作業•初剪討論•配樂、上字幕•公開放映紀錄片的重要工作•田野調查•口述歷史•文獻與照片的典藏•紀錄與影像資料庫的建立•觀點的建立田野調查的方法觀察•開始關心周邊的事物•一張照片讓你看到什麼•一張照片讓你看到什麼•一則報紙(媒體)報導讓你看到什麼•在地居民(學生)讓你看到什麼去哪找題材？題材在哪裡？•廟口廣場•村、里各種聯誼會•村、里辦公室•雜貨店•警察局•學校去哪找題材？題材在哪裡？•閱讀活動推行的火車頭•行政單位中的執行者•圖書室裡的愛心媽媽•學校裡的各班級•班級裡的學生與老師•樂於閱讀的家庭找到題材後•關心你的題材•深入了解你的題材•分析你的題材•書寫拍攝企畫紀錄片企畫•企畫跟實際拍攝會有差異•當企畫跟拍攝有衝突時如何處理•紀錄片內容與拍攝時間的關係•拍攝前請多看紀錄片•模仿與自創紀錄片的敘事結構•WHERE地點的交待(在哪拍)•WHEN時間的交待(何時拍)•WHO主角的交待(拍誰)•WHAT事件的交待(拍誰做了什麼)•HOW事件產生的影響(拍做了什麼後的結果)拍攝很簡單，整理很困難•場記表的重要性•DV拍攝場記整理方法•SD卡及硬碟式場記整理方法場記表格式影帶編號鏡次TAKEINOUT內容摘要Ｇ／NG分鏡表回家作業•以具有代表性的四張照片，分組說故事•撰寫企畫書大綱•擬定拍攝計畫