搜索
第一次高考模拟考试质量分析物理部分省第一次高考理科综合模拟试题物理部分符合《考试大纲》的规定和要求。试题内容覆盖面较广，几乎所有章节都有所涉及，力学、热学、电学、光学、原子物理各部分之间的比例基本合理。试题注重对基础知识和基本能力的考查，在考查知识的同时，结合选择题、实验题和计算题的题型功能，比较全面地考查了《考试大纲》中规定的能力要求。试题着重考查考生对基本概念、基本规律理解的准确程度和深度，同时注重考查联系实际、运用物理理论知识对物理问题进行判断、分析、推理和解决的能力。试卷中易、中、难试题所占分数比例合理。其中，容易、中等试题主要分布在选择题中，较难试题主要分布在非选择题中。这样做符合题型功能特点，有利于考试的效度和评分的公平、合理。试卷质量较高，对高三备考有较好的导向作用。一、试题分析（一）本次物理试题主要特点是：1.注重基础知识和重要内容的考查。该试卷中，v-t图像、力的平衡、动量守恒、机械能守恒、静电场、电磁感应定律、带电粒子在电场中的运动、带电粒子在磁场中的运动等重要内容均有考查。2.注重理论联系实际能力的考查。试卷中有许多试题都是结合实际或具有理论基础的，反映出高考物理试题一贯重视理论联系实际能力考查的思想。例如：第16题以太空涂鸦技术为基本模型考察卫星变轨问题；第25题，以航空母舰上飞机起飞为模型，设置问题，层层推理，计算论证。3.注重运用数学处理物理问题能力的考查。本次试卷中的许多试题，如21题、第25题，要求弄清物理情景和过程，找出这些物理过程所遵循的物理规律，通过一定的分析和推断，最后用物理规律运算，得出结论。4.注重实验能力的考查。试题注重考查考生对所学实验的实验原理、实验方法和结论的理解程度，以及运用所学实验知识和理论知识来综合分析和解决带有新意的、简单的设计性实验的能力。5.注意考查学生独立思考能力或解决新问题的能力。高考物理一直注意设计少量带有一定新意的试题来考查考生独立分析问题、解决问题的能力或解决新问题的能力，以达到对比较优秀考生的良好区分。例如卷中的第19题以等量异种点电荷形成的电场有对称美为基点，考察学生对电场强度、电势、电势能、等势面以及点电荷在等势面上移动时做功情况，在一定程度上都有新意。（二）二、答题存在的问题（一）1.审题时漏掉了题干中的隐含信息，联想和迁移知识的能力差。如计算题第25题，题干已明确表述了“带正电垂直x轴从A点进入x上方的匀强磁场中”，“此时速度方向与y轴负半轴成60度角”，有些同学无法将其与带电粒子在复合场中的运动中的类平抛和速度分解问题建立联系，找到解题的突破口，找出相关物理量之间的关系,进行分析，导致计算错误。2.审题不仔细。如物理第23题，题干已经描述非常清楚：金属和半导体材料的电阻率都随着温度变化而变化，题目有给出了电压与电流的列表数值，只要稍加分析，可以得出结论，大多学生没有仔细审题，不会联系曾经做过得实验模型，匆匆作答，导致错误。3．学生基本概念不清，规律理解不透。如选做题第35题，对于动量守恒定律的表达式表述错误甚至不能对该定律灵活有效的运用。4．分析综合以及实验能力有待进一步提高。高考主要考查学生的能力有五个方面，即分析综合能力，推理能力，用数学知识解决物理问题的能力，迁移能力等今后要有针对性的加强训练；高考中对物答不到分析综合、迁移的要求，在综合训练的同时，实验的掌握还有待进一步加强。5.解题不够规范，表达不准确。6.书写潦草，书写笔误太多，试卷修改地方多，试卷工整度不够，做题速度太慢，做题顺序不当，这远远达不到网上阅卷的要求，这方面的工作我们必须重视起来，加强训练，减少不必要的损失和失分。有相当一部分学生把物理放到最后做，由于时间紧张连试题都没看清，或知识点联系不起来。这是非常错误的做法，应当把生物放到最后，现在必须做模拟试题把学生的速度赶上去。7．应当能拿到手的分数没拿到手。高考给分比较宽，只要能读懂题目，写出和题目有关的几个重要公式是很容易的，一个式子就能得2分左右，如第25题。三、答题技巧（一）科学分配考试时间，选择合适做题顺序试题一般是先易后难。我们拿到试卷后，先整体浏览一遍，看试卷有无漏印、字迹不清等，然后按照试题顺序作答。如遇到个别难题，短时间做不出来，可做个标记先放过，接着往下做。如果平时做题时习惯于按科目集中做题，也不失为一种好的方法，这样可以减少思维跳跃，这就要先做优势科目，困难科目最后做。至于选哪一种顺序好，因人而异，在备考复习中，同学们应该寻找、训练一种适合自己的答题顺序。（二）I卷选择题怎么做虽然是“选择题”，但重要的不是在“选”，不是看着选项去挑。做选择题时，应该用所学规律去推导，养成推导的习惯，掌握过程，不要轻易地把生活经验往试题上套。切记选择题是做出来的，不是选出来的。Ⅰ卷的选择题最好按顺序做。速度不宜过快，审题要细，物理的不定项选择题，不能确定时，宁可少选也不可错选。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其它加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象。复查后及时涂卡，此时对根本不会做的题猜一个选项涂上，因为回头看的机会很少了。当然也标记出来，万一有时间还可再看看。（三）二卷如何做Ⅱ卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。另外还需注意以下几点：1.对眼熟题和陌生题要不急不躁，沉着应对。不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过,要注意“陈题”中可能有“新意”。也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃,要知道“难题”也只难在一点,“新题”只新在一处。2.尽量用常规方法,使用通用符号。我们解题时应从常规方法入手,而不能为图简便而用一些特殊奇怪的方法,虽然是正确的,但阅卷老师短时间不易看清。同样,使用一些不是习惯的符号来表达物理量,阅卷老师也可能会看错。3.书写规范,学科术语准确。由于考场紧张,有学生为图快,书写潦草,上笔连着下笔,在阅卷时容易引起歧义,导致误判或扣卷面分。所以,答题时书写应尽量规范。另外生物题一般除实验题外其他的题目都可以从课本中找答案，所以做生物的两道大题时，可以通过审题，前后找答案，对题干中的信息能“抄”则“抄”、能套则套，或者用教材上的原话回答，这样可确保用语规范，正确。4.电学电路实物连线图、粒子的运动轨迹图要准确规范。作图、连线时，最好先用铅笔连线、连点、划线，等准确无误之后再用中性笔描线，保证作图准确，卷面工整、美观。（四）物理计算题，步骤要规范,得分有技巧。（1）简洁文字说明与方程式相结合有的考生解题是从头到尾只有方程,没有必要的文字说明,方程中使用的符号表示什么不设出来;有的考生则相反,文字表达太长,像写作文,关键方程没有列出，既耽误时间,又占据了答卷的空间。以上两种情形都会导致丢分。所以在答卷时要用简洁文字表达,关键处的说明配合图示和物理方程式相结合。（2）分步列式,不要用综合高考评分标准是分步给分,写出每一个过程对应的方程式,只要说明、表达正确都可以得相应的分数;有些学生喜欢写出一个综合式,而评分原则是“综合式找错”,即只要发现综合式中有一处错,全部过程都不能得分。所以对于不会解的题,分步列式也可以得到相应的过程分,增加得分机会。（3）对所列方程的要求a.所列方程应是最基本的，不能用变形的结果式代替基本方程。如qvB=mv2/R,不能用R=mv/qB代替,再如，黄金代换式g=GM/R2的运用。b.所列方程要用字母表示，不能掺有数字。c.要用原始方程组联立求解，不要用连等式不断“续”进一些内容。还是第24题，求速度、时间时，好多同学出现这个问题。d.写除式不用“÷”，而用分式。题干中所给的特定字母不能随意改动，特别是字母大小写。如物理计算题第24、25题个别同学有这种错误出现。（4）对做不上的题，要注意技巧。有些题没时间做或根本不会做，怎么办？放弃吗？不，要写几个相关的物理公式，可以拿到几分，这在高考中显得太重要了。最后还要给学生提醒的是,由于网上阅卷需要进行扫描,要求答题字迹大小适中清晰。合理安排好答题的版面,不要因超出方框而不能得分。相信在今后高考备考中，扎实有效地做好备考复习，一定会在2015年高考中取得优异的成绩！