团队自身建设

团队自身建设昌五中心小学目录序号名称1少先队工作计划2少先队相关制度3考核标准及评比细则4少先队组织分工及大队部成员名单5少先队员花名册6少先队工作总结少先队工作计划昌五中心小学少先队2011年工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真按照胡锦涛总书记的“四好少年”要求开展工作。并且突出“以人为本”，以“行为习惯伴我成长”活动为载体，结合上学年少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的教育活动。在大队部活动中，为少先队员的健康成长和素质教育力创“道德品质’’、“文化品质’’和“身体品质”。以全面提升队员综合素质为目的，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作更上一层楼。二、工作目标：l、以体验教育为基本途径，组织好主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身的理念，实行“活动中育德，生活中育人，提高少先队教育实效。2、以“文明班级’’为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新’’的精神风貌。3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。三、工作思路：(一)创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。1、认真贯彻胡锦涛总书记的“四好少年”要求，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。2、通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。德育基地工作，与老革命家井爷爷家为德育教育平台，让少先队员接受革命家的教育；敬老院与老人交流，培养少先队员尊老爱幼的品质。3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养队员形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。4、利用五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。(二)创立“身体品质”，全面培养学生的综合素质。围绕团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动的工作要求，以“快乐健身的主题，在校开展有特色的快乐课间活动，加强学生们身体素质的锻炼。(三)创立“文化品质”，狠抓文明礼仪教育。学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。1、开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以“三管六不”，“三别四带为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。2、学校少先队配合学校教导处，通过开展各种活动的方式，鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行班队活动课评比活动。3、加强中队文化环境建设，做到整洁、美观、大方。要认识到中队是育人场所，文明场所。办好“红领巾”广播、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。4、继续抓好升旗仪式。通过升旗仪式，严格要求少先队员在日常中存在的问题，提高学生素养，促进队员日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。(四)加强少先队的基础建设。1、加强中队组织辅导员队伍建设。(1)加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为少年儿童健康成长服务，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。(2)进一步重视班主任工作，以“班主任工作考核细则’’要求，努力完成教育教学工作。(3)建立辅导员(班主任)的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论，提高辅导员班队活动的理论水平和教育教学能力。2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务。3、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。少先队相关制度昌五中心小学少先队管理制度1、根据队章制规定，对队员提出严格要求，实行各级组织管理负责制，经常进行督促检查。2、实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动开展青况。3、建立队员名单和制度，各项制度有：少先队大队部室管理制度、文明中队奖惩制度、少先队活动制度、少先队大队委例会制度、少队会制度、队干部例会制度、校内外辅导员培训制度、大队部相关制度、学生礼仪常规、参加社会服务制度、升降国旗制度、校外德育活动制度、大队活动制度、中队活动制度、少先队队部室管理制度等。4、开展评比“优秀队员”、“先进中队”等评比。5、队员思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要进行教育，严重的应做出处分。6、建立推荐优秀队员入团制度。昌五中心小学少年先锋队少先队活动制度一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。二、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。三、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育、兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性、创造性。四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。昌五中心小学少年先锋队少先队大队委例会制度一、隔周召开大队委会议，制定总结和反映大队活动情况。二、大队委必须按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。三、召开会议时，必须由专人认真做好记录，并能做到及时落实。四、大队委汇报分管工作，简明扼要。五、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。六、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。七、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。八、如有紧急事情随时通知。九、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。昌五中心小学少年先锋队队干部例会制度l、每周五下午召开大队委会议，每周一下午召开中队委会议。2、队干部要按时参加会议，如有三次无故不参加者，纠其原因，并撤消其职位。3、队干部在会议前要把会议将要讨论、研究的问题做认真调查、研究，做好会议上发言的准备。4、开会前要先唱队歌，会议结束要背诵誓词。5、会议上民主、平等，队干部要做好会议记录。6、期末召开队干部经验交流会。昌五中心小学少年先锋队大队部相关制度值日护导制度1、护导教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任，值班教师上岗时要佩戴标志。2、值日护导教师除上课时间外，都要带领值日学生在分管区域巡回值勤，不得擅离岗位或敷衍塞责。3、值日教师在值勤时要认真维护学生早读、课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，发现问题及时处理。4、护导教师要认真检查学生佩戴红领巾和行为规范执行情况。5、学生放学时，值日教师应加强队伍检查，整队离校，送队到位。6、护导教师早上、中午要提前到校，放学后，要检查教室和办公室的门窗及电灯是否关好，清校后方可离校。7、护导组长要负责一日的护导和护导值勤工作，发现问题及时向校长室汇报，协调解决，做好护导记录。昌五中心小学少年先锋队大队活动制度1、新学期一周内完成大队活动计划，上交学校修改、定稿，并及时送到中队辅导员手中，知道制定中队活动计划。2、开学初进行一年一度的大队委民主选举活动。3、每月召开1——2次大队委会议，及时布置工作并定期督促、检查，由组织委做好会议记录。4、每月召开一次主题会，必须明确的计划、记录及效果分析。5、进行大队阵地化建设，指导“红领巾广播站”、“红领巾监督岗”、“红领巾图书馆”，发挥校外德育基地的作用，开展有效的工作，并及时向校领导汇报情况。6、指导中队活动持续有效的开展。7、负责常规监督、检查与评比，按月颁发“常规流动红旗”。8、配合学校处理日常事务，遇到大型活动，做好组织宣传等工作。9、大队辅导员及时拟定活动材料，定期向校领导汇报工作情况。10、做好队报、队刊的征订、发行，并指导方针阅读，踊跃投稿。昌五中心小学少年先锋队校外德育活动制度l、学校主动与社会联系，争取校外各方面力量支持和帮助，共同对学生进行教育，培养社会主义“四有”新人。2、学期要组织参观德育基地：组织班级轮流去镇敬老院农家菜园等基地参观、学习、劳动，做到话动有计划、有安排、有记录。3、每学期组织学生春游、秋游各一次，渗透爱国主义、集体主义、艰苦朴素教育，带领学生对周围的工厂、镇政府、学校、幼儿园开展考察，激发爱家乡、爱学校的情感。4、聘请关心下一代协会的领导为学生的校外辅导员，定期到学校给学生做专题报告或举办讲座。5、学校每学年对校外教育活动进行一次全面的总结评比，对突出的教师、学生、校外辅导员、个人进行表彰。昌五中心小学少年先锋队文明中队奖惩制度一、每次活动后要对表现好的班级给予表扬，并记录在案。二、活动过程中表现好的班级，可以参如文明班级的评选活动。三、可以参加优秀中队的评选活动。四、对活动中表现差的班级取消评选文明班级的资格。五、对活动中表现不好的班级取消评选优秀中队的资格。六、考核分不达优者不可参加加文明班级、优秀中队的评选。七、凡一学期中出现严重违反纪律而影响学校声誉的班级，一票否绝。昌五中心小学少年先锋队中队活动制度l、各中队辅导员通过选举产生中队干干部，并明确分工，对其他工作定期监督、检查，并进行记录。2、中队室必须有“学习园地”、“队角”、“卫生角”、“图书角”和中队日记、好人好事簿、特色小家务。3、中队辅导员新学期一周内制定好中队活动计划上交大队部，并按计划进行队活动。4、中队辅导员每周完成“班主任周报表”，著名队活动情况，并接收大队部的考核与抽查。5、定期、定题严格按规范开展中队主题会，并做好记录。6、中队室、包干区必须保持整洁，发现问题及时清扫。7、中队活动必须服从大队活动，严格落实大队部的精神。8、各中队若按年级活动或外出活动必须征得学校、大队部同意方可。昌五中心小学少年先锋队少先队大队部室管理制度大队部室是辅导员和队干部开会、办公的地方，也是少先队员进行组织教育的重要阵地。更是广大少先队员的家园。因此特制定了以下制度：1.保持室内安静，不得在室内大声喧哗、追逐。2.保持室内卫生清洁，不乱丢杂物，每周组织人员进行一次卫生大扫除。3.爱护室内公物，不得涂污墙