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学生第一党支部“创先争优”活动第二阶段计划一．活动宗旨：为巩固和扩大保持对学生党员先进性教育活动成果，落实校党委关于开展创先争优活动的各项任务和要求，深入学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想。二．指导思想：坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以“创建国际知名农业职成教育品牌”为目标，以“创先争优做贡献，紧扣目标抓发展”为主题，以培养“学习优、作风优、素质优”的大学生党员队伍为重点，扎实有效开展“创先争优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，努力推动自身建设和业务工作，为学校的创新发展作贡献，为培养优秀大学生党员努力！三．主要建议：开展创先争优活动，要与巩固和扩大保持学生党员先进性教育活动成果紧密结合起来。（一）以先进性教育为契机，大力加强职业道德建设1、积极巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果。通过深入学习和研讨，增强党员的党性修养和纪律观念，提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性，做到保持共产党员先进性的表率。2、精心安排支部的全年学习。今年年内，除了同步学习先进性教育规定的学习内容以外，还要结合当前党建工作的实际，重点学习胡锦涛同志关于树立和落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等一系列论述。通过深入学习和思考，不断推进党员队伍的思想政治建设，提高职业道德素质，打牢思想基础。3、组织进行专题学习研讨。针对于时事新闻组织安排两次专题研讨，讨论学习如何为构建社会主义和谐社会发挥重要作用的问题。（二）实践先进性的具体要求，突出抓好基本能力建设1、以支部为单位查找能力差距。各支部要结合先进性教育活动成果，对照个人学习成绩、工作要求标准，联系个人的思想和工学习作实际，深入查找在能力方面存在的差距。然后围绕“重点应加强哪些方面的能力建设”、“怎样加强党员能力建设”开展讨论，并提出个人能力建设的具体措施。2、开展网上学习交流。在支部QQ群中，及时登载“创先争优”活动个人学习心得，以及个人能力建设的计划。各支部要评选出优秀学习交流一篇，发布在网上，供大家学习交流。（三）以保持先进性为目标，加强我院各项制度建设在认真回顾总结先进性教育活动经验的基础上，进一步完善党员思想教育、党员学习、党员管理、积极分子培养等制度，通过科学严格提高党员素质。四．活动要求：（一）坚定理想信念要以“理想远大、党性坚定、坚韧顽强、百折不挠”为标准，认真解决院属各支部和党员在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，坚定建设中国特色社会主义的理想信念，提高坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性。坚持立党为公、执政为民的根本要求，竭尽全力多办事、办实事、办好事，做群众的贴心人。（二）坚持勤奋学习把学习和教育贯穿于各项活动和工作的全过程，培养和形成只有学习才能生存、才能进步，以学习为荣、不学习为耻的风气；坚持理论联系实际的学风，始终在实践中学习，在困难中锻炼，把学习、研究、创新结合起来，做建设“学习型支部”的表率。（三）坚守党的纪律要培养和树立坚强的党性原则，服从纪律，顾全大局，服从组织召唤；在工作中，坚持严格要求自己，心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。认真学习党的理论和政策，自觉运用马克思主义思想处理问题，以实际行动维护社会的和谐。五．具体活动计划：（一）“三抓三比三创”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：把加强学习、改进作风、推动发展贯穿于创先争优活动的始终，各党组织围绕中心工作，认真组织开展以抓学习、比思想、创一流素质，抓作风、比奉献、创一流服务，抓发展、比工作、创一流业绩为主要内容的“三抓三比三创”活动，努力实现创优争先活动与教育教学两促进、两提高。让学生在支部与支部及支部不同党员间的对比中发现自身的不足，从而赶先进，争优秀。活动形式：开展“争创五好党支部，争当五好党员”活动。在不同支部之间以及支部之内进行学习成绩，综合测评及四六级通过率的比较。并将结果公示，激励学生的进取热情。（二）“六个一工程”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：推动全体党员的政治理论学习和实践活动，提升广大教工党员及学生党员的理论修养和思想水平，以使其获得全面的发展，将理论学习与实践活动相结合、思想教育与班团活动相结合、集体活动与个人创作相结合、感性认识与理性认识相结合。活动形式：一位学院领导联系一个支部；一名教工党员联系一个班级；一名学生党员帮扶一位学习困难的学生；一名党员读一本理论或业务书籍；一个支部为学院党建、学生工作提出一条好的建议；团工委组织好一次校外社会服务活动。（三）“金点子”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：为使创先争优活动进一步得到深入开展，确保校党委关于开展创先争优活动的各项任务和要求的稳步运行。针对学院当前实际，为使创先争优活动更富有特色，更能刺激学生党员对创先争优系列活动的积极性，经创先争优活动领导小组研究，决定在全院范围内开展“创先争优金点子”征集活动。活动形式：在校园做好宣传工作，建立专门的信箱收取学生党员或普通群众对创优争先活动的建议。（四）“院处联谊共育人”活动开展时间：2010年12月—2011年6月活动目的：使学生开阔眼界，在不断积累的理论知识中升华思想境界，促进学生党员综合素质和能力的全面发展，为学校、学院的战略发展奠定良好基础。活动形式：一是面向学生党员举办学习资源共享报告会，开展熟悉校园、爱护校园活动；二是聘请1-2名国资处干部兼任我院学生班级班主任，协助学院教育管理学生，开展班级“创先争优”活动。（五）“爱国爱校”活动开展时间：2010年12月—2011年6月活动目的：为弘扬和培育民族精神，激励广大师生的爱国爱校情怀，构建和谐校园，促进学生树立正确的世界观和人生观，特在全校范围内开展以“爱国爱校”为主题的教育活动。在活动过程中，学院将通过以下的系列活动，把“爱国爱校”主题教育活动不断推向深入，形成高潮。活动形式：1、组织一次“爱国·爱校”为主题的演讲比赛，进行全院范围内的宣传和教育。2、组织学生参观校史馆，并写观后感，评出优秀文章在学院网站公示。3、开好两次高质量的主题班会。4、举行以“爱国·爱校”为主题的宣传板报大赛。5、开展一次感谢师恩的活动，如开展“鲜花表敬意”、“贺卡表情意”、“写一句感言”等爱师活动。6、举办一次“热爱祖国，尊师爱校”签名活动。7、鼓励每个学生读一本爱国书，看一部革命电影。（六）“比学赶帮争优秀”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：梳理学生在学习、生活中的问题，比差距、学经验、赶先进、帮后劲、争优秀，充分发挥学生党员的主观能动性，以提高支部党员爱国荣校、向品学兼优方向努力的意识，提高学生到课率、英语四六级通过率等。活动形式：1.请我支部获得国家奖学金的同学讲述学习经验、方法，增强同学们学习的信心，鼓励同学们刻苦学习。2．党员在班内充分传达活动精神，号召同学们之间开展“互帮互助一对一”活动。本活动的宗旨在于倡导同学们之间互补学习，共同进步。党员可以帮助非党员学生加强有关党的政策理论学习，提高广大同学的政治素养、思想觉悟，而在生活、学习、工作等方面向比自己优秀的同学请教经验。党员之间也可相互学习。总之，要做到支部内、班级中家庭困难学生有关爱，成绩落后学生有辅导，内心困惑学生有倾听，生活颓废同学有监督。在一段时间后，可举办“互帮互助一对一”经验交流会。附：本活动的“一对一”是广义上的一对一。比如10级班里党员人数比较少，可以一名党员帮助多名同学，同时分别向多名同学请教其他方面经验，弥补自身不足。具体到个人之间是“一对一”，但宏观来讲每个人都是多方向的双重交流。（七）“职业技能训练与社会实践创新”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：教师职业技能对教学理论和教学实践担负着承上启下的作用，既是理论的应用，又是实践的概括，其特殊地位和作用引起了教育界广泛的重视与研究。作为职业教育学院的学生，教师职业技能已经列为学生必须掌握的技能。学习的目的在于运用，理论只有同实践相结合，才更有意义。而一个人的能力提高离不开社会实践。有计划有目的的让学生参加一些社会活动，让其在活动中去发现、思考、探究、判断以达到自我发展、自我提高的目的，这是学校教育改革的一个突破口，也是创先争优的重要环节。活动形式：1、举行讲课比赛，锻炼学生的职业技能。2、在假期为学生安排实习岗位，让学生在实践中摸索，创新，发现。（八）“读书籍，谈体会”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：为了提高支部党员学习理论知识的兴趣，完善理论知识结构体系，提高同学们的政治素养，特开展读书籍、谈体会的活动。活动形式：每位同学选择一本党的理论书籍或者业务书籍进行阅读，做好读书笔记、读书心得。党支部在一段时间后开展读书交流会，同学们在一起交流读书后的心得、体会，达到学习的目的。（九）“红色记忆”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：切实加强我院党员先进性教育及思想道德建设，让爱国主义思想及革命传统教育深入人心，努力提升全体学生党员思想道德素质，促进校园精神文明建设，培养学生爱国爱家乡的思想情感。活动形式：1、举行拼中国地图的比赛。2、“红色记忆”讲故事比赛，让同学们从地图中找出故事发生的地点并讲出故事的具体时间及情节。（十）“挂牌示范”活动开展时间：2010年12月—2012年1月活动目的：培养学生党员自身服务意识和奉献精神，让学生党员更好地服务同学，让普通同学、入党积极分子更快、更好地成长。提高党的战斗力和凝聚力，始终保持党员的先进性。使学生党员影响和带动全院大学生做到学习提高、争创佳绩、服务群众、遵纪守法、弘扬正气等方面起到示范带头作用。活动形式：1、举行支部徽章设计大赛，将获奖作品公示。2、将徽章做成实物，要求每位党员每天必须佩带徽章。时刻标明自己的身份，接受群众的监督，也可以提醒自己承担党员的责任。