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第二章声现象章末测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1.(2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是()ＡＢＣＤA.将发声的音叉触及面颊B.用大小不同的力敲鼓C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划2．如图所示，“跳舞草”的叶子会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞。下列说法错误的是()A．将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B．“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起“跳舞草”叶子的振动C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D．音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞3.(2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”．如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了()A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉4．(2019·青岛中考)下列关于声现象的说法，错误的是()A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限5.如图所示，一年一度的端午节我们都会举行龙舟赛．比赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关声现象说法不正确的是()A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B.运动员打鼓时用的力越大，鼓声响度越大C.鼓声是由鼓槌振动产生的D.岸上观众是通过音色来分辨出鼓声、号子声的6.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是()A.甲的音调比乙的音调低B.甲的音量比乙的音量大C.甲的音调比乙的音调高D.甲的音量比乙的音量小7．下列声现象中能说明声音传递能量的是()ABCDA.正在发声的喇叭能使,它前面的烛焰“跳舞”B.钢尺振动C.蝙蝠靠超声波发现昆虫D.倒车雷达8.(2019遵义)中华传统文化博大精深，古诗词、俗语中蕴含着丰富的物理知识．下列对于诗句、俗语理解或解释正确的是()A.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失B.“响鼓也要重锤敲”说明频率越大响度越大C.“不敢高声语，恐惊天上人”说明音调越高传播得越远D.“闻其声而知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁9．如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150dB的警示音、语音等声波。下列说法错误的是()A．声波具有能量B．强声设备发出的声波是超声波[来源:学*科*网Z*X*X*K]C．声波能传递信息D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度10．控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题。主要从“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施，下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是()A．摩托车的消声器B．学校附近禁止汽车鸣笛C．道路两旁的隔音板D．歌剧院的装饰板上做成蜂窝状11．(2019·宜昌中考)2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是()A．噪声不是由物体振动产生的B．噪声不能在水中传播C．噪声会干扰声呐探测系统D．声呐探测是向海底发射电磁波12．城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。如在城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是()A．减小噪声污染B．减小大气污染C．绿化美化环境D．减小水污染13．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中正确的是()A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．用大小不同的力敲击同一个钟发出的声音的音色不同D．在编钟演奏时要求观众不能大声喧哗是在传播过程中减弱噪声的14.如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，这个现象主要用来说明()A.声速与频率的关系B.发声的物体在振动C.声音传播需要介质D.乐音与噪声的区别二、填空题(每空1分，共26分)15.(2019株洲)声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速________(选填“会”或“不会”)发生变化．16.(2019江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．17.(2019盐城)如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺________产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的________产生改变．钢尺的振幅越大，声音的______越大．18．如图所示，某学生将一根弦固定在课桌上，借助一根铅笔就可以弹奏出《天空之城》这首曲子。在弹奏过程中，左右滑动弦下的铅笔，来改变振动弦的，从而改变弹奏的。19．人听到的蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀产生的，通过____传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的不在人耳可听声的范围内。20.10月1日，随着70响礼炮响彻寰宇的鸣放声(如图)，拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵的序幕．礼炮声是通过________传到现场人们的耳中的，礼炮声在15℃空气中的传播速度是________m/s.21．声音是由于物体而产生的。当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递__，所以就有可能诱发雪崩。22.无声手枪是在________处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在________处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在________减弱噪声．23.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于________(选填“噪声”或“乐音”)；为避免干扰，他戴上了耳罩，这是采用了________(选填“消声”“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰．24．2019年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”．市区里，大量的树木可以在(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则产生的．25．次声波不能被人耳听见，是因为次声波的太低。次声波武器是利用了次声波可以传递。通常情况下，次声波在空气中的传播速度约为m/s，超声波和次声波在空气中的传播速度_(选填“相同”或“不同”)。三、实验探究题（每空2分，共22分）26．请你用大鼓和纸屑设计实验来验证发声的大鼓在振动。(1)将大鼓鼓面朝上放在地上，用手不断击打鼓面，在时，将碎纸屑撒在鼓面上。(2)可以观察到，由此可知声音是由物体产生的。(3)这个实验还可以用来进行实验。27．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对这两个问题进行了探究。实验装置如图所示，A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的硬纸板(纸板的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢；B为一支点燃的蜡烛。请完成表中的内容。探究内容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm3cm做法观察内容28．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第①种是在处减弱噪声；第②种是在中减弱噪声；第③种是在处减弱噪声。四、综合应用题（10分）29．一艘潜艇静止在水面下，其正前方4.1km处有一不明潜艇驶来．已知声呐系统发出超声波后，经过5.4s听到回声．海水中声音的速度是1500m/s，不明潜艇的行驶速度为多少？(保留两位小数)参考答案1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.A8.D9.B10.D11.C12.A13.A14.B15.振动会16.音调响度17.振动音调响度18．频率音调19．振动空气频率20.信息音调21．振动能量22.声源人耳传播过程中23.噪声隔声24．传播过程中振动25．频率能量340相同26．(1)听到鼓声(2)碎纸屑被弹起振动(3)探究声音的响度与振幅的关系27．探究内容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm3cm做法轻拍塑料膜轻拍、重拍塑料膜观察内容烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变28．声源传播过程人耳29.从声呐系统发出超声波到遇到不明潜艇的时间：t＝12×5.4s＝2.7s由v＝st得超声波遇到不明潜艇时，不明潜艇到静止潜艇的距离：s＝v声t＝1500m/s×2.7s＝4050m2．7s内不明潜艇行驶的距离：s潜艇＝4100m－4050m＝50m不明潜艇的速度：v潜艇＝s潜艇t潜艇＝50m2.7s≈18.52m/s