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语文参考答案1.D（曲解文意，“没有高下之别”与原文内容不符。依文章内容可知，“事业的”“趣味的”高于“职业的”。）2.D（曲解文意，“常见”错误，原文是“这是世间顶好的妙文，可惜凤毛麟角”，即比较少见。）3.C（A．“因无‘我’”错误，原文是“其中固然有‘我’”，只不过是“小我”“私我”。B．扩大范围，据原文可知，“孜孜于学理性建构”的是“其特出者”，即特别优秀的学者。D．偷换概念，原文是“文章家”，并非“文学家”；扩大范围，原文是“学问大家”，并非“研究者”。）4.B（从文章内容上看，并非“对缝缝补补产生了新的认识”才请出“针线笸箩”，而是在使用“针线笸箩”时对缝缝补补产生了新的认识。）5.①它是嫁妆，凝聚着母亲的祝福；②用它钉纽扣、补床单，缝缝补补，是不可或缺的生活必需品；③它帮助“我”理解母亲的人生，洞察人生哲理，日益成熟。（每点2分，意思对即可）6.①正视人生的不完美、残缺，勇于弥补生活的漏洞、残缺；不放弃不如意的生活，让抛锚的生活车轮继续前行。（2分）②寻找坚硬的精神支撑，让内心坚强，不惧生活中磐石般的坚硬，努力洞穿生活中的阻碍。（2分）③裁剪人生的苦难、裂痕、琐碎、冗杂，给生活补上新的精气神，趟过坎坷，使生活风生水起。（2分）7.C（变未然为已然，原文是“必将推动”，并非“推动了”；“建立以国家公园为主体的自然保护地体系”，而不是单纯的国家公园体制。）8.C（曲解文意，并非“直接收归”，原文是“逐步过渡到”。）9.①解决长期存在于我国自然保护地建设和发展过程中的困难和问题：缺乏统一空间规划、存在保护空缺、产权不明晰、管理体制不顺等。（3分）②我国难以找到没有人为活动的大面积的自然区域建立国家公园；我国人多地少，干扰太大；我国存在保护地的多重设置、分类管理造成的片断化、碎片化的问题。（3分）10.B（语段大意是裴遵庆奉唐代宗之命前去安抚意欲反叛的仆固怀恩。断句时应注意人称的变化，事件的演进。加上标点符号为：代宗初，仆固怀恩阻兵汾上，指中官为词，帝以遵庆忠厚大臣，故奉诏宣慰。遵庆至，怀恩抱其足，泣且诉。遵庆道帝所以不疑，即劝入朝，怀恩许诺。）11.D（代指皇帝，即唐代宗。据句中“幸”可知。）12.C（曲解文意。“按朝廷要求……召集被选官员”错误。朝廷让他在家里选官，他却自己决定公开选官。）13.（1）皇帝对你的怀疑已经生成，为什么要到不可预料的朝廷去呢，难道没有看见来瑱、李光弼吗？（“嫌隙”“奈何”“不测”“独”各1分，句意通畅1分）（2）当初他当郎官时，撰写了《王政记》，叙述古今的治国纲要，有见识的人知道他有宰相的才干。（“为”“著”“治体”“器”各1分，句意通畅1分）【参考译文】裴遵庆的字叫少良，绛州闻喜县人。他从小刻苦学习，博览图书，外表糊涂内心明白，不巴结权贵。成年以后，才因上辈的功劳被任命为兴宁陵丞，后调任大理丞。边境将领萧克济督促劳役苛刻暴虐，役夫说他的坏话，有关官员要按反叛论罪，裴遵庆说：“他们财产不足以招兵，勇力不足以服众，怎能造反？”因此保全救活了几十族人。他多次升官后任吏部员外郎，判南曹。天宝年间，参加选官的每年上万人，裴遵庆生性能干敏捷，审查簿籍文书，详细而不苛刻，当时认为他是吏部第一人。唐肃宗时，他任吏部侍郎。萧华任宰相，多次推荐他，任命他为黄门侍郎、同中书门下平章事。唐代宗初年，仆固怀恩在汾州集结军队，用宦官祸乱朝政为托词，皇帝因为裴遵庆性情宽厚又任重臣，因此派他带诏书去宣诏慰问。裴遵庆到了汾州，仆固怀恩抱着他的右腿，一边哭泣一边诉说。裴遵庆跟仆固怀恩说明皇帝不怀疑他的原因，劝说仆固怀恩到朝廷觐见皇帝。仆固怀恩答应了。他的部将范志诚劝谏说：“皇帝对你的怀疑已经生成，为什么要到不可预料的朝廷去呢，难道没有看见来瑱、李光弼吗？两位大臣功劳极大无法赏赐，来瑱已经被诛杀。”仆固怀恩就停下来，用畏惧死罪作为托词。适逢外族攻陷京城，皇帝逃到陕郡，裴遵庆从汾州赶赴皇帝驻地。皇帝回到京城后，提升他任太子少傅。永泰元年，跟裴冕等一起任集贤院待制，主管官员选任事宜。当时选的天兴县尉陈琯在铨庭言语无状，僭越礼仪，代宗下诏让裴遵庆在省门鞭打陈琯三十下，贬为吉州员外司户参军。罢除他知选事，担任集贤院侍制，改任吏部尚书，以尚书右仆射身份再次主管官员选任事宜。皇帝优待他，考虑他年高有德，让他在家里办理选官事宜。他在宣平坊、东市两街张榜召集被选官员。当时人们认为这是件美事。曾有同族兄弟的儿子有疯癫病，告发裴遵庆谋划反叛，皇帝知道这事荒谬，搁置不予追究。他生性厚道正直，年老后更加谨慎。每次推荐了贤才，有来感谢他的，他认为是耻辱。劝谏被采纳了，内心就更加惶恐。即使是亲人近侍，只记得他草拟奏章的稀少和频繁，但没有人知道他说了什么。大历十年去世，享年九十多岁。当初他当郎官时，撰写了《王政记》，叙述古今的治国纲要，有见识的人知道他有宰相的才干。14.C（“不能阻止众人驾船来饮酒”错误，“不能废人运酒舫”指不能阻止驾船送酒来。）15．①无拘无束，率性本真。自号漫叟，坐在巴丘，酌饮四座，放浪形骸，自由率真。②及时行乐胸襟开阔。连日风浪，不废宴游；山为酒樽，水为酒池，涵天盖地，气度不凡。③淡于仕途，意欲归隐。流连山水，寄情长瓢，率性而为，淡泊明志，向往隐逸。（每点2分，意思对即可）16．（1）子无良媒三岁食贫（2）小弦切切如私语如听仙乐耳暂明（3）以中有足乐者不知口体之奉不若人也（每空1分，错字、添字、漏字均不得分）17.C（A．成分残缺，在“校外培训机构”前加上“禁止”；语序不当，应是“功利化的奥赛学习”。B．语序不当，应是“功利化的奥赛学习”。D．成分残缺，在“校外培训机构”前加上“禁止”；“目的是”与“是为了”句式杂糅。）18．D（第二段强调奥赛存在的必要性，即顶尖高校看重学生的奥赛成绩。为了与下文“顶尖高校青睐学生的学科竞赛经历”句式保持一致，补写的句子应是以“顶尖高校”为主语的陈述句，但A、B两项侧重于表达“自主招生资格审核”，选用D项较为合适。）19.B（①奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。全力以赴：指把全部精力都投入进去。原文指家长不计成本送孩子上奥赛培训班，没有“不考虑个人安危”的语境，应选“全力以赴”。②无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻解决不了问题，没有办法。无力回天：形容事态的发展，已经到了无法挽回的地步或者比喻局势或病情严重，已无法挽救。原文语境为“政府难以为奥赛热降温”，没有表明“已发展到无可挽回的地步”，应选用“无济于事”。③一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。原文中的行为主体是“任何高校”“任何专业”，并未说明这些高校与专业之间有“差别”，因此，应选用“一视同仁”。④无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。无可厚非：没有什么可以过分指责的。由语段可知，自主招生关注奥赛，是理所当然的事情，因此，应选用“无可非议”。）20.①“大了”改为“扩大”。②“地方”改为“场地”。③“咱们公司”改为“本公司”。④“上门”改为“惠顾”。⑤“询问”改为“垂询”。（每处1分）21.示例：收集待处理的布草，先分拣或预处理，再将可以清洗的布草进行水洗，洗净衣服后要烘干、烫平，包装好运送给货主。在烘干或烫平时，发现有问题的布草要送回返洗，重新处理。（6分）22.【写作指导】材料中提炼出来的主要观点有三：梅尔顿撤稿是否草率；权威能否犯错；对待错误的正确态度是什么。在写作时，可以从上述三个观点中选取一项来进行讨论，但要注意到另一个要求——以读者的身份给主编或作者写信。可以从以下几个角度立意：①主动撤稿是科学家的自我否定和修正，是科学的态度。自我否定与修正才是科学发展的常态。②坚持真理，淡泊名利。③正视错误，严谨求实。有错就改，善莫大焉。④勇于探索，不断超越。