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口语交际：用多大的声音观察图片，说说下面这些行为对吗？上面的行为都是不正确的。在公共场所要保持安静。那在什么时候需要大声说话呢？看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景，思考应该大声说话还是小声说话。议一议：小组内展开讨论，尽量让每个同学都发表自己的看法，并简单说说理由。交际指导说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？小声说声音适中大声说交际示范状状：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真看书，只有小声说话才不会影响到别人。元元：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐字要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。成成：上课举手发言和上讲台演讲时，声音要大，要照顾到坐在后排的同学，让大家都能听清楚。演一演：各小组派代表上台表演几种说话的情景，注意吐字清晰，举止大方，表演生动形象。评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。