四年级上册第三单元语文园地

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资源描述

它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。作者是怎样才能写出这样语句呢?用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想交流平台用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。这次“交流平台”围绕观察展开。要想写出的文章准确生动,就要进行细致的观察。我们在观察事物的时候,不仅要观察细致,而且要连续观察一段时间,了解事物的特点。观察时不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想,只有这样才能把观察的事物写得具体、生动、准确。灰鹤正在沼泽地上开舞会。它们先围成了一个圆圈,其中一两只走到圆圈中间,于是舞会便开始了。起初它们只是随便蹦蹦,后来便索性大跳了起来,简直能把人笑死!转圈、蹿跳这些动作,就像踩着高跷跳俄罗斯舞,既别扭又好玩。而那些站在四周的灰鹤,则不紧不慢地用翅膀打着拍子。用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想片段一:拓展阅读街上出现了一些大苍蝇,他们身上蓝里透绿、闪着金光。它们跟秋天一样,一副没睡醒的样子。它们还不会飞,只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上爬摇摇晃晃的。用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想片段二:拓展阅读狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚词语段应用连一连,为下面的动物找到家。我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。名师讲解在为动物找到家连线之前,先想一想,在平时的生活中,我们把这些动物的家都称作什么,然后再仔细连起来。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚读下面两组句子,注意加点的词语,体会每组句子意思的不同。◇触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。◇触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。第一组句子中第二句比第一句多了“逐渐”这个词语。第一句话是说触着墙的,细丝和小圆片是灰色的,第二句中加了“逐渐”一词,写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的,写出了细丝和小圆片的变化过程。◇隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。◇隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。第二组句子中第二句比第一句多了“最多”这个词语。第一句话是说隧道只有九寸深,第二句中加了“最多”一词,写出了蟋蟀的隧道最多就九寸深,也可能比九寸浅,对隧道深度的描述更严谨。走进谚语谚语是一个汉语词语,是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般表达一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广,有的是农用谚语,如“清明前后,栽瓜种豆”;有的是事理谚语,如“种瓜得瓜,种豆得豆”;有的属于生活上各方面的常识谚语,如“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”“饭后百步走,活到九十九。”等,类别繁多,数不胜数。谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分,可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的,谚语是劳动人民的生活实践经验,而名言是名人说的话。日积月累立了秋,把扇丢。过了立秋这个节气后,天气就会逐步转凉,扇子基本上就用不上了。二八月,乱穿衣。农历的二月、八月,天气变化无常,忽冷忽热,人们穿衣无规律。夏雨少,秋霜早。夏天如果雨水少,这样的天就会提前冷,秋霜降的早。八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。到了农历八月,大雁就要开始南飞迁徙,大雁一旦南飞,就要下霜了。一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。下一场秋雨天气就会冷一些,下了十场秋雨后,冬天就到了,就要穿棉袄了。八月暖,九月温,十月还有小阳春。南方八、九月天气和暖,十月的天气还让人感到像暖春一样。课外拓展1.朝霞不出门,晚霞行千里。2.瑞雪兆丰年。3.春雨贵如油。4.一层秋雨一层凉。5.喜鹊枝头叫,出门晴天报。6.云低要雨,云高转晴。7.燕子低飞要落雨。8.青蛙叫,大雨到。9.响雷雨不凶,闷雷下满坑。10.鱼儿出水跳,风雨要来到。11.日落胭脂红,无雨便是风。12.星星明,来日晴。13.清明前后一场雨,豌豆麦子中了举。14.十雾九晴。15.蜻蜓千百绕,不日雨来到。16.蚂蚁搬家,早晚要下。17.蚊子咬得怪,天气要变坏。18.春天三场雨,秋后不缺米。19.日落云里走,雨在半夜后。20.冬天雪盖三层被,来年枕着馒头睡。课外拓展

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