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第18课泥条造型小学美术第六册（上教版）闵行区七宝明强小学西校王文红说课要点三年级学生已具有彩泥制作和陶土制作的经验，也具备了一定的造型能力，能够运用捏、压、团、窝、接等泥工的基本技法。泥条盘筑法在新石器时代早期就已经使用。在陶器制作的初级阶段，人们通常用粘土搓成粗细均匀的泥条，然后把泥条一圈一圈地盘筑成器皿，这种陶器，被称为手制陶器。在许多出土的早期陶器上可见到凹凸不平的泥条的痕迹。随着制陶业的发展，这种泥条盘筑法逐渐为轮制法代替，但在边远地区的少数民族中长期保留这种原始的制陶技法。用泥条盘筑的成型的作品，有壁厚、均匀、易于烧制的特点，有时还保留泥条的自然肌理，让人感到生动有变化。制作时，可以用泥条围成泥圈一圈一圈进行堆积，也可以螺旋形盘绕成型。运用泥条盘筑法，还可以制作较大型的作品。制作时要根据作品的大小确定壁的厚度。作品大的壁厚，所用泥条就粗；作品小的壁薄，所用泥条就细。导入可以是复习导入，可以是欣赏导入，也可以是比较导入。①复习导入，复习前几册泥工内容，展示学生优秀作品，回忆作品中制作技法，激起学生的制作兴趣。②欣赏导入，引导学生欣赏泥条盘筑的作品，了解中国传统制陶工艺，知道泥条盘筑的悠久历史，激发学生学习的兴趣。③比较导入，把盘筑的陶罐和泥板成型的陶罐进行比较和欣赏。观察盘筑的陶罐，发现基本制作元素——泥条，然后揭示课题。教师要做好课前陶土的准备工作，湿度合适的陶土、陶土的制作工具、粘合的材料……在学生制作过程中要提醒学生尽量保持陶土的湿度，以保证制作顺利进行。由于学生对陶土的接触较少，教师应该多演示，使学生清楚制作步骤和注意要点。盘筑泥条时，首先要搓好泥条，搓泥条时一定要注意泥条的干湿程度。太干泥条不容易弯曲且容易断裂，太湿容易粘手，支撑力也弱。制作步骤：1.搓泥条。2.将泥条像蚊香一样盘盘出底部，底部的大小自己把握。3.将泥条从底部边缘开始逐步往上盘起。4.盘筑成形。结合学生的生活，启发学生想象作品的用途。例如笔筒、垃圾盒、储蓄筒……引导学生发现作品的价值，培养珍惜作品的好习惯，提高学生的学习积极性。陶艺的基本制作方法有泥条盘筑法、泥板成型法、手捏成型法,拉坯成型法等。鼓励学生去了解泥条盘筑之外的其它陶艺制作方法。为下一课教学做铺垫。评价内容参考：学生在学习过程中是否专心？学生掌握泥工知识技能的程度如何？