2019届崇明区中考化学一模

第1页/共6页崇明区2018学年第一学期教学质量调研测试卷九年级理化化学部分相对原子质量：C－12H－1O－16六、单项选择题（共20分）27．人体中含量最多的元素是A．氧B．碳C．氢D．钙28．“增铁酱油”中的“铁”是指A．单质B．分子C．原子D．元素29．属于化学变化的是A．粮食酿酒B．湿衣晾干C．水的沸腾D．切割玻璃30．ClO2中Cl的化合价为A．2B．3C．4D．431．空气成分中，体积分数最大的气体是A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳32．食物中显碱性的是A．菠萝pH4.1B．柠檬pH2.3C．牛奶pH6.3D．蛋清pH7.833．在氧气中燃烧，能产生白光，生成无色无味气体的是A．镁带B．木炭C．铁丝D．硫粉34．5mL水中含有约1.67×1023个水分子，说明A．分子可以再分B．分子之间有间隔C．分子在不断运动D．分子的体积和质量都很小35．属于氧化物的是A．O2B．MgOC．Cu(OH)2D．KMnO436．不属于碳元素同素异形体的物质是A．金刚石B．石墨C．碳60D．木炭37．关于水的净化过程描述错误．．的是A．加入明矾使小颗粒凝聚B．通入氯气杀菌消毒C．通过沙滤装置除去可溶性杂质D．通过活性炭吸附部分有害物质38．物质的用途跟其化学性质相关的是A．金刚石用于制玻璃刀B．干冰用于人工降雨C．稀有气体用作电光源D．碳素墨水书写文字档案第2页/共6页氧化镁质量(g)镁的质量(g)氧化钙质量(g)溶液质量(g)溶解度（g/100g水）温度（℃）pH水(g)739．化学用语表示错误．．的是A．氯化铵：NH4ClB．硫酸铜粉末：CuSO4·5H2OC．硅元素：SiD．3个二氧化硫分子：3SO240．实验操作正确的是A．检查装置气密性B．熄灭酒精灯C．量取液体D．移走蒸发皿41．关于“物质的量”理解正确的是A．符号用“mol”表示B．就是物质所含微粒的数量C．就是1mol物质的质量D．表示含有一定数目微粒的集合体42．硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。做法错误．．的是A．称量：用电子天平称量硝酸钾5gB．量取：用量筒量取蒸馏水45mLC．溶解：将硝酸钾倒入烧杯中溶解D．转移：将配好的溶液转移至广口瓶43．根据化学方程式2NaHCO3△Na2CO3+CO2↑+X。不能获取的信息是A．X的化学式为H2OB．NaHCO3受热易分解C．反应速率的快慢程度D．生成物的物质的量之比44．图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是45．经过下列操作后所得溶液的溶质质量分数一定变大的是46．在反应A+3B→2C+2D中，已知A和B的式量之比为7:8，当2.8gA与一定量B恰好完全反应后，生成3.6gD，则生成C的质量为A．9.6gB．4.4gC．6.8gD．8.8g加水升温加入该种溶质恒温蒸发溶剂ABCDA．稀释NaOH溶液B．镁带在足量氧气中燃烧C．饱和石灰水中加入氧化钙D．氧气的溶解度第3页/共6页七、填充题（共19分）47．联系学过的化学知识，回答下列问题。①由实验一可知，CO2具有的物理性质是（1）。②在实验二中，发现B中铁丝不燃烧，其原因是（2）；A中铁丝燃烧的化学方程式是（3）。③实验三为电解水装置。通电一段时间后，试管a、b中产生气体的体积比约为（4），该实验证明水是由（5）组成的化合物。④食用油脂中含有亚油酸（C18H32O2），缺乏亚油酸会使人体发育不良。亚油酸中碳元素存在形态为（6）（填“游离态”或“化合态”）；氢元素与氧元素的质量比为（7）；1molC18H32O2中约含（8）个氧原子（用科学计数法表示）。⑤人类社会的发展离不开能源。当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料。化石燃料主要有煤、石油和（9）。⑥宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下图是某反应的微观示意图。I．生成物中由原子直接构成的物质是（10）（填“乙”或“丙”）。II．该变化的化学方程式为（11）；反应类型属于（12）（填“分解”或“化合”）反应。48．右图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题。①50℃时，硝酸钾的溶解度是（13）；硝酸钾的溶解度随温度的升高而（14）（填“增大”或“减小”）。②硝酸钾和氯化钠都属于（15）物质（填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”）。③“海水晒盐”利用的方法是（16）（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。④20℃时，如要提纯9g粗盐（粗盐中氯化钠含量约为80%），溶解时应选择（17）加热甲乙丙表示汞原子表示氧原子溶解度（g/100g水）85.5氯化钠3631.6硝酸钾02050温度/℃实验一实验二实验三CO2O2红热铁丝水BAO2常温铁丝水水ab电源＋－第4页/共6页（填“10mL”、“25mL”或“100mL”）规格的量筒量取所需要的水最为合适，理由是：（18）。⑤在20℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钠分别加入到各盛有100g水的甲、乙两个烧杯中，充分搅拌后现象如右图所示，说法错误．．的是（19）（填序号）。A．烧杯乙中的上层溶液是饱和溶液B．烧杯甲中溶液的溶质是硝酸钾C．烧杯甲中溶液质量比烧杯乙中溶液质量大D．将温度升高到50℃，烧杯乙中的固体不一定全部溶解八、简答题（共21分）49．结合下图所示的实验装置回答问题。①写出仪器m和装置C的名称：仪器m（1），装置C（2）。②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是（3）；选择E装置收集氧气，当看到（4），说明气体收集满了。③实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生装置是（5）（填字母序号）；选择D装置收集时，检验CO2已满的方法是（6）。④实验室也可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为测定过氧化氢溶液的溶质质量分数，某学生将适量二氧化锰放入20g过氧化氢溶液，完全反应后，共收集到氧气0.025mol。I．求参加反应的过氧化氢的物质的量。（7）（根据化学方程式列式计算）。II．该过氧化氢溶液中溶质的质量分数是（8）。⑤化学小组欲探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用？用天平称量0.2gCuO，用量筒量取5mL5%的过氧化氢溶液，进行下图所示实验（a～g代表实验操作步骤）。I．“步骤d”过滤时用到玻璃棒，其作用为（9）。II．小组同学通过上述实验得出结论：CuO可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据有ABCDEm过氧化氢溶液带火星的木条带火星的木条过滤d烘干e称量f重复实验bcg0.2gCuOabc固体烧杯甲烧杯乙第5页/共6页（10）（填序号）。A．“步骤a”带火星的木条不复燃B．“步骤c”带火星的木条复燃C．“步骤f”固体质量为0.2gD．“步骤g”溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃50．实验与探究是进行化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进行以下探究。①利用下图装置可进行气体性质的探究实验（导管a处用火柴点燃）。I．探究CO与CuO的反应：通入气体一氧化碳，M处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是（11）；M处反应的化学方程式为（12）；澄清石灰水的作用是（13）。II．探究CO2与C的反应（改为酒精喷灯）：通入气体二氧化碳，M处为木炭，观察到玻璃管中的现象是（14），M处反应的化学方程式为（15）。导管a处点燃的目的是（16）。②化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】猜想一：（17）猜想二：是氧化钙与碳酸钙的混合物【实验探究】实验步骤实验现象步骤1取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，振荡、静置。取上层清液，滴加无色酚酞试液。（18）步骤2另取一定量的剩余固体于试管中，加入足量（19）。有气泡产生【探究结论】通过探究，猜想二成立。气体Ma可改为酒精喷灯足量澄清石灰水第6页/共6页参考答案六、单项选择题（每题1分，共20分）27282930313233343536ADACADBDBD37383940414243444546CDBADDCBBD七、填空题（每空1分，共19分）47．（1）CO2密度比空气大（2）B中铁丝的温度未达到着火点（3）3Fe+2O2点燃Fe3O4（4）2:1（5）氢元素与氧元素（或H、O元素）（6）化合态（7）1:1（8）1.204×1024（9）天然气（10）乙（11）2HgO2Hg+O2↑（12）分解48.（13）85.5g/100g水（14）增大（15）易溶（16）蒸发结晶（17）25mL（18）粗盐中氯化钠的质量为7.2g，此温度下氯化钠全部溶解需要水20mL。（19）BD（错选、漏选不得分）八、简答题（除标注以外，其余每空1分，共21分）49．（1）锥形瓶（2）启普发生器（3）2KClO32MnOΔ2KCl+3O2↑（4）集气瓶口有气泡向外逸出（5）BC（错选、漏选不得分）（6）用燃着的木条放在集气瓶口，熄灭则满（7）解：设参加反应的的过氧化氢的物质的量为xmol2H2O22MnO2H2O+O2↑（1分）21x0.025mol2：x=1：0.025（1分）x=0.05mol（1分）（8）0.085（或8.5%）（9）引流作用（10）ABCD（完整得分）50．（11）排净玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸（12）C0+CuOCu+CO2（13）检验产物中有CO2（14）黑色粉末逐渐减少（15）CO2+C高温2CO（16）一是防止污染空气、二是证明高温下CO2与C能反应且产物为CO（写到第二点即可）（17）全部是氧化钙（18）试管底部有白色不溶物、清液变红色（完整得分）（19）稀盐酸（或HCl）