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九年级道德与法治试卷第1页（共4页）2020年天津市河西区道德与法治（开卷）初中学业考查模拟试卷一、单项选择题（共22题，每小题2分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1.古人云：“役其所长，则事无非功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己就要（）A.扬长避短B.主动改正缺点C.激发自己的潜能D.听取他人的意见2.“仁者爱人”“推己及人”这些中华民族传统的美德蕴含着丰富的人文情怀，一直刻在中国人的文化基因中，指导着我们日常的待人接物。对这些道理理解正确的是（）A.我们自己的生命是最重要的B.珍爱他人生命要如同珍爱自己的生命一样C.生命的价值高于一切D.生命是可以接续的3.生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命首先要（）A.提高防范能力B.养护我们的精神C.关注自己的身体D.守护精神家园4.生命是一个逐渐丰富的过程，下面属于使生命充盈的方法是（）①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.中医理论认为“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”，这启示我们（）①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①②B.①④C.②③D.③④6.情绪和情感之间既有联系也有区别，下面选择中理解正确的是（）A.情感是短暂的B.情绪深刻、稳定的C.情感深刻、稳定的D.情感是人和动物共有的7.法律规范着全体社会成员的行为，其区别于道德等行为规范的最主要特征是A.法律由国家制定或认可B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律面前人人平等D.法律对全体社会成员具有普遍约束力8.为保障未成年人健康成长，国家专门颁布了保护未成年人的专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，这些专门法律是（）①婚姻法②未成年人保护法③义务教育法④预防未成年人犯罪法A.①②B.②④C.①③D.②③9.诚信就是诚实、守信用。对于诚信理解正确的是（）①是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值追求②是一种道德规范和品质③是中华民族的传统美德④诚信是民法的一个原则A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。下面对民事违法行为认识正确的是（）①民事违法行为是一般违法行为②谎报险情、破坏铁路封闭网都是民事违法行为③侵犯他人民事权利或没有履行合同义务是典型的民事违法行为④民事违法行为的社会危害性最严重A.①②B.②③C.①③D.②④11.在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己要承担的责任更多了。从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自（）①对他人的承诺②职业要求③道德规范④法律规定A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④12.关爱，就是关系爱护。我们的健康成长离不开身边人的关爱，这些关爱有（）①在长辈的呵护下，我们健康成长②在老师的鼓励下，我们增强学习信心③同学之间相互帮助，我们懂得友谊的珍贵④在国家的关爱下，我们受到特殊保护A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④13.现代法治国家立法活动的基本要求是（）A.保障公民的财产权利B.尊重和保障人权C.保障公民受教育权D.保障公民政治权利14.中国共产党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律。党领导人民治理国家的基本方略是（）A.依法执政B.依法行政C.依法治国D.依宪执政15.公民最基本、最重要的权利是（）A.人身自由B.政治权利和自由C.社会经济与文化权利D.平等权16.作为公民，我们应认真履行法定义务，主动承担社会责任。下面选项属于公民基本义务的是（）①遵守宪法法律②维护国家利益③依法服兵役④依法纳税⑤受教育A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤17.当代中国最鲜明的特色是（）九年级道德与法治试卷第2页（共4页）A.创新发展B.改革开放C.高质量发展D.深化供给侧改革18.综合国力竞争的决定因素是（）A.经济发展能力B.人才培养能力C.科技创新能力D.劳动者的素质19.“法令者，民之命也，为治之本也。”法治要求实行良法之治。下列观点正确的是（）①良法反映最广大人民群众的意志和利益②良法反映社会发展的规律③良法维护公民的基本权利④良法符合公平正义要求⑤良法促进人与社会的共同发展A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤20.一个民族要生存和发展，要有昂扬向上的民族精神。我国民族精神的核心是（）A.爱国主义B.团结统一C.爱好和平D.自强不息21.“物之不齐，物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。面对多样的文化，我们应（）①应当有开放和包容的心态②学习和借鉴优秀外来文化③促进和而不同、兼收并蓄的文明交流④从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④22.当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。时代的主题是（）A.和平与发展B.竞争与合作C.探索与创新D.开放与包容二、简答题（共27分）23.（9分）在疫情防控期间，同学们居家学习。通过线上线下相结合的方式，同学们在认真学习文化知识的同时，还积极参加各项适宜的体育锻炼、接受防疫卫生知识培训等活动确保了大家的身心健康。此外，学校组织的清明祭英烈、经典阅读课、心理健康课、法律知识宣传、手册报评比等教育活动让居家学习内容丰富多彩。请从守护生命的角度，我们为什么要积极参加学校组织的教育活动。24.（9分）《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。请你结合宪法的规定，说一说公民应怎样行使权利？25.（9分）2020年5月5日18时，长征五号B运载火箭搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱，从文昌航天发射场点火升空。载荷组合体与火箭成功分离进入预定轨道，中国空间站阶段的首次飞行任务告捷，正式拉开中国载人航天工程“第三步”任务的序幕。这是中国在科技创新方面的又一可喜成果。创新驱动发展战略的重要目标是建设创新强国，国家怎样建设创新型国家？三、分析说明题（共14分）26.（14分）2020年新冠疫情，是一次罕见的全球性危机，也是全人类面临的共同挑战。作为最早向国际社会通报疫情、最早迎战疫情的国家，中国全民动员、举国上阵，经过艰苦奋战，付出巨大牺牲，成为世界上率先控制住国内疫情的国家之一，不仅为世界守住疫情防控的区域防线，也为全球抗疫积累了宝贵经验。面对疫情，这张的“中国答卷”，彰显了命运与共的责任担当。美国库恩基金会主席罗伯特·劳伦斯·库恩盛赞中国，他说，人类命运共同体理念富有远见、内涵深刻，在各国抗疫的当下，“为世界提供了急需的新思维方式，传达了巨大希望”。（1）为什么要构建人类命运共同体？（6分）12345678910111213141516171819202122九年级道德与法治试卷第3页（共4页）（2）由中国首倡的构建人类命运共同体理念，得到了国际社会广泛认可。构建人类命运共同体，各国应该怎么做？（6分）（3）在构建人类命运共同体进程中，中国还做出过哪些努力?（2分）四、探究与实践（共15分）27.（15分）闻令而动，关键时刻挺身而出；逆行出征，血肉之躯筑起抗疫堤坝；枕戈待旦，坚守点亮希望之光。在抗击新冠疫情中，无数人以担当之勇、奋斗之志，书写下一曲曲荡气回肠的乐章，在挑战中挺起不屈的脊梁。【弘扬精神】在抗击新冠疫情中，无数人以担当之勇、奋斗之志，书写下一曲曲荡气回肠的乐章，在挑战中挺起不屈的脊梁。（1）在抗击疫情战斗中的英雄是如何传承和弘扬民族精神的？（6分）【实现梦想】突如其来的新冠肺炎疫情，对中国人民来说既是一次危机，也是一次大考，是实现中国梦进程中的一次小波折。2020年是决战决胜脱贫攻坚的一年，习近平总书记强调我们要统筹推进疫情防控和脱贫攻坚工作，努力克服疫情带来的影响，确保全面建成小康社会。【材料选自天津学习平台2020.3.18】（2）为确保全面建成小康社会，应从哪些方面继续努力？（6分）（至少从三个方面）【勇担重任】今年五四青年节到来之际，习近平总书记向全国各族青年致以节日的祝贺和诚挚的问候时专门强调：“面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民高度赞誉。我为你们感到骄傲！”作为新时代青年，我们应如何提高自己，跑好我们这一代人的接力赛。（3分）九年级道德与法治试卷第4页（共4页）河西区道德与法治试题参考答案及评分标准一、单项选择题（共44分）1234567891011ABCDCCBBDCA1213141516171819202122DBCADBCDABA二、简答题（27分）23.（9分）（1）居家学习期间，我们积极参加学校组织的各项教育活动就是守护生命的表现。（1分）（2）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（3分）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。（2分）（3）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（3分）24.（9分）（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（3分）（2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。（3分）（3）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。（3分）25.（9分）（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（3分）（2）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。（2分）（3）建设创新型国家，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（2分）（4）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（2分）三、分析说明题（14分）26.（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2分）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。（4分）（2）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。（1分）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（1分）；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（1分）；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（1分）；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（1分）；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（1分）（3）中国在推动世界经济增长、应对全球气候变化、网络安全、反对恐怖主义等方面为世界都做出了贡献。（2分）（学生能结合实例列举出中国为构建人类命运共同体做出的贡献的事例，即可。）四、探究与实践（15分）27．（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；（2分）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；（2分）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。（（2分））（2）推进经济持续健康发展（2分）；坚定不移地依靠改革开放（2分）；大力推进科技创新（2分）。（学生从全面建成小康社会的各个方面阐述，每一个方面2分。观点正确即可。）（3）本问答案开放，学生结合自身实际，从理想信念、刻苦学习文化知识、提高为人民服务的本领、培养艰苦奋