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第七单元分数的初步认识（二）第2课时求一个数的几分之一是多少1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。学习目标用分数表示下列涂色部分：C.13B.14A.14D.12复习导入（1）独立探索：白蘑菇有多少个？（可以直接列式算一算，有困难的也可以先拿出圆片分一分）（2）小组交流：在小组里交流各自的想法。这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？13探索新知可以用圆片分一分。把6个蘑菇平均分成3份，每份是……把这篮蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的1份……这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？6÷3=2(个)答：白蘑菇有2个。13如何列式计算呢？这篮蘑菇的是多少个？126÷2=3(个)答：小灰兔采了3个白蘑菇。我们一共采了12个蘑菇。小灰兔采的12个蘑菇中，白蘑菇也占，小灰兔采了多少个白蘑菇？3112÷3=4(个)答：小灰兔采了4个白蘑菇。都是一篮蘑菇的，为什么小白兔采到的白蘑菇是2个，小灰兔采到的白蘑菇却是4个呢？31我们一共采了12个蘑菇。1.算一算：小白兔和小灰兔要把采到蘑菇的送给小黑兔，他们各要送给小黑兔几个蘑菇？2.说一说：在小组里交流各自的解法，说说为什么这样算？3.比一比：求6个蘑菇的和求6个蘑菇的有什么相同和不同？312121我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。思考过程是这样的......这个分数是将这个整体平均分成几份？再画图分一分或列出算式进行解答。求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。练一练1234个1243个小红：16÷4=4（个）小明：16÷2=8（个）答：小明写了8个字，小红写了4个字。苹果：3÷3=1（个）草莓：9÷3=3（个）橘子：6÷3=2（个）答：苹果带了1个，草莓带了3个，橘子带了2个。求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育课堂小结