小学生成长积分实施细则

为了进一步规范学生的行为，提升学生的素养，塑造学生的新形象，促进学生在集体中健康成长，也为了增强班级建设的力度，提升班级管理的水准，形成班级良好风貌，特制定了石城一小学生成长积分实施细则．(一)组织机构：学生成长积分卡一切工作职务都由班干部、各科任老师、年级组长来担任，学校德育处提供必要的指导和服务。班干部、各科任老师根据学生的表现对学生进行推荐卡的奖励，班主任负责积分卡的兑换，年级组长负责年级之星的表彰，学校德育处负责校级之星的表彰。（二）积分途径：采取以学生发展为本多方位多角度量化评价，具体从以下三大项进行评价。（1）日常行为积分日常行为积分内容为“六好”教育内容（一）、读好书。每天按时到校上早读课，无迟到现象，读书认真，没有做与读书无关的事情。班级日志早读栏无差评。（二）、行好礼。爱护公物，衣着于净，谈吐文明，礼貌待人（主动与家长、师生问候）。（三）走好路。课间文明活动、上下楼梯靠右行、不互相追逐。（四）排好队。每次排路队快静齐。（五）做好操。坚持锻炼身体，广播体操、眼保健操认真做。（六）扫好地。每天按要求做好卫生工作。实施方法：每周班会课进行日常行为积分周小结，由班干部宣读班级日志中各栏违纪学生名单，学生之间相互监督，无违纪行为每项奖一张积分卡。此项目一周最多奖六张。（2）学习积分符合以下要求的，每人次奖推荐卡一张。1、上课纪律好，上课认真听讲，发言积极者；2、各科作业、练习册及时完成，书写整洁，得满分者；3、语文作文书写整洁，达85分者；4、考试（合单元测验）得90分以上者（含90分）；5、每次考试相对上一次考试进步者；6、帮助老师辅导成绩差的学生；实施方法：各科任教师按项目要求在相应时间具体执行。（3）奖励积分符合以下要求的，每人次奖推荐卡一张：1、班干部，值日生工作认真负责，当天班级评比无扣分；2、班级获流动红旗；3、积极向红领巾广播站、班级网站、论坛投稿、发帖；4、做好人好事者（助人为乐，拾金不昧等）；5、宣传小组每出一次黑板报；6、参加各种竞赛活动，为班级取得荣誉。7、主动捡拾地面垃圾。8、主动帮助父母做家务。9、孝敬老人，尊重弱小。10、按时完成作业，不拖拉，上课时间早睡早起。11、在校外助人为乐，影响重大，每人次奖积分卡一张。实施方法：由班干部或班主任每周班会课集中进行发卡奖励。第4、7条也可由文明引导员现场奖励。第八至十条由家长进行发卡奖励，一周最多奖卡5张，家长于开学报到时到班主任处领卡。（三）罚卡规则有以下情况的，收回一张推荐卡：1、作业不按时完成，质量差，上课不认真听课者；2、每次考试相对上一次考试倒退者3、班干部、值日生没负好责任，当天班级扣分；4、不遵守学校纪律，为班级扣分者；5、故意损坏课桌椅、随意乱动多媒体设备者；6、早读、午休、两操、卫生打扫等方面表现较差，在《班务日志》上记差者；7、乱扔垃圾、随地吐痰者；实施方法：第1、2项由科任教师具体执行，第3-7项由班主任指定班干部做好记录，在每周班会课集中进行罚卡。（四）积分卡的设置与发放1、积分卡共有两种规格，白色的为推荐卡，红色的为积分卡。其中推荐卡为各科任教师保管与发放，积分卡由班主任负责兑换。积分卡和推荐卡都必须签名.2、每位教师一节课最多发放10张推荐卡。一节课中一名学生只许奖励一次。各科任教师发卡要做到公平公正，真正为学生的长足发展服务好。（五）积分卡兑换规则1、获奖学生要妥善保管积分卡，丢失不予补发。2、学生每积满10张推荐卡就可到班主任处兑换一张积分卡。学生积分满20分（10张积分卡）为班级之星，在班级成长树栏目中进行表彰；满60分（一个班级之星徽章+20张积分卡）为年级之星，每周二到年级组长办公室进行兑换，并在年级之星橱窗栏进行表彰；满100分（一个年级之星徽章+20张积分卡）为校级之星，每周在指定时间在红领巾广播站进行兑换，并在校级之星橱窗栏进行表彰。3、校级之星兑换时间：年级一年级二年级三年级四年级五、六年级下午放学后星期一星期二星期三星期四星期五4、学生所获徽章要佩戴在身上。(六)奖品兑换规则1、学校将在每个学期末进行奖品兑换，年级之星与校级之星都将获得相应的奖品。兑换奖品后学校将收回学生手中的徽章。2、只许一人持卡进行兑换，不许多人拼凑。3、未兑换的积分卡可一直攒到小学毕业进行兑换，毕业清零。