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1．医学心理学（medicalpsychology）：指医学与心理学相结合的一门新的交叉学科，是研究心理行为因素在健康与疾病相互转化过程中作用规律，从而解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题的一门科学。2．生物心理社会医学模式（biopsychosocialmedicalmodel）：这是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，在健康和疾病问题上，要同时从生物、心理和社会等诸方面来考虑影响健康与疾病的各种因素以及解释健康与疾病的各种问题。3．感觉（sensation）：指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应，是一种最简单的心理现象。4．知觉（perception）：是指在感觉基础上形成的，人脑对直接作用于感觉器官的事物整体属性的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。5．感受性（receptivity）：指对一个刺激物的刺激量的感觉能力，其大小可用感觉阈限的大小来恒量。感受性越强，感觉阈限越小；感受性越弱，感觉阈限越大。6．感知觉的适应：由于刺激物对感受器的持续作用，从而使感受性提高或降低的现象。7．知觉的恒常性：指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映象仍然保持不变。8．记忆：人脑通过对经历过的事物识记、保持、再认和回忆的方式，在人们的头脑中积累和保存个体经验的心理过程，它兼有感性认识和理性认识的特点。9．遗忘曲线：识记后最初一段时间遗忘快，随着时间推移和记忆材料的数量减少，遗忘便渐渐缓慢，最后稳定在一定水平上。10．遗忘：识记的内容不能再认与回忆称为遗忘，因为保持在头脑中的材料会发生变化导致的。导致遗忘的因素有：学习材料，学习程度，记忆任务的长久性等。11．思维（thinking）：思维是人脑对客观现实概括的和间接的认识过程，它反映的是客观事物的本质及其规律性联系，是人类认识的高级阶段，它是在感知基础上实现的理性认识形式，具间接性和概括性两个基本特征。12．创造性思维：是思维的一种特殊形式，是人类对各种思维形式的综合应用，是人的体力和智力都处在高度紧张状态下的一种活动，又称创新思维。13．想象：想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。它是以感知过的事物形象为基础，即以记忆表象(储存在脑中的已有的表象)为原材料进行加工改造而形成的。14．注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。这里的心理活动既包括感知觉、记忆、思维等认识活动，也包括情感过程和意志过程。注意具有指向性和集中性的特点。15．情绪和情感（emotionandfeeling）：指人对客观事物的态度体验和伴随着的心身变化，是客观事物是否符合自身需要而出现的态度反映。情绪和情感反映的是一种主客体的关系，是作为主体的人的需要和客观事物之间的关系。情绪侧重于外部表现，情感则侧重于内心的体验。16．意志（well）：意志是指人们自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行为，并通过克服困难实现预定目的的心理过程。17．人格（personality）：指一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念与世界观、自我意识等心理成分。18．需要（need）：为个体生存和社会生活中对客观事物的需求反映及在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，其根本特征是动力性。19．动机（motivation）：动机是激发和维持及调整个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的内部心理动力。其产生的必要条件是需要和刺激。20．挫折（frustration）：指动机受到干扰，被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要得不到满足的情绪状态。挫折程度的影响因素有抱负水平与个人的容忍力以及外部因素等。21．能力（ability）：指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。能力是顺利完成某种活动直接有效的心理特征，而不是顺利完成某种活动的全部心理条件。22．气质（temperament）：不以活动目的和内容为转移的典型、稳定的心理活动的动力特性，一个人生来具有的典型、稳定的心理特点，是个人心理活动的动力特征的总和，主要表现在人的心理活动的动力方面。23．性格（character）：个体在生活过程中形成，对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。24．行为（behavior）：狭义指个体活动中可以直接观察的部分，广义指个体内在和外在的各种形式的运动，包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动。25．心理健康（mentalhealth）：心理健康也称心理卫生或精神卫生，是指以积极有益的教育和措施，维护和改进人们的心理状态，以适应当前的发展、社会环境和自然环境，使生理、心理和社会功能都保持良好或完满的状态的一门科学。26．心理应激：当环境刺激威胁到一个人的重要需求和其应对能力时,个体所产生的一类特殊心理、非特异性生理的适应性和应对性反应的过程。27．心理冲突（mentalconflict）是指两种或两种以上不同方向的动机、欲望、态度、情绪、部标和反应同时出现，在人们内心进行争斗，既无法抛弃任何一方，也无法把二者协调统一起来而产生的紧张状态。包括双趋冲突，双避冲突，趋避冲突，多重趋避冲突这四种类型。28．GAS：即全身适应综合征，指不同的刺激源作用于机体，会导致一系列类似的、非特异性的生理变化，这些非特异性的改变即为全身适应综合征。29．应激源（stressor）：就是生活中面临的各种问题，作用于个体，使之产生应激反应并处于应激状态下，可能进而损害躯体健康的主要刺激物即应激源。30．应对（coping）：个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施。31．心理防御机制（defensemechanism）：是一种心理适应性反应，调解矛盾关系，缓解焦虑，自我发展的一系列保持心理活动平衡和稳定的心理机制，使本我欲望能在为超我接受的情况下得到满足，又不至于引起严重的焦虑和痛苦。32．应激反应：应激反应是指个体因为应激源所致的各种生物、心理、社会行为方面的变化，常称为应激的心身反应，它能唤起和发挥机体的潜能、增强抵御和抗病能力。但是如果反应过于强烈或持久就可能导致生理心理功能的紊乱。33．心理评估（psychologicalassessment）：依据心理学的理论和方法，应用多种途径所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述的过程。34．心理测验（psychologicaltest）：在标准情境下，取出个人行为样本，依据一定的法则，用数量化的手段对已知的样本进行分析描述和加以确定的一种方法。35．心理干预：在心理学理论指导下，有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或心理问题施加影响，使之发生指向预期目标变化的过程。36．心理治疗（psychotherapy）：受过专业训练的治疗师以医学心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用各种心理学技术以及一定的训练程序，改善病人的心理条件与行为，增强抗病能力，从而消除心身症状，重新保持个体与环境之间的平衡，从而达到治疗的目的。37．精神分析理论：人的各种心理、行为并非完全由个体的意志决定，而是被潜意识的动机所左右，被压抑到潜意识中的各种欲望，如果不能被允许进入到意识中，可转化为各种神经症症状及心身症状（如癔病、神经症，心身疾病如溃疡病等）38．行为治疗（behaviortherapy）：建立在行为学习理论（经典条件反射、操作条件反射、社会学习理论）基础上的心理治疗方法，其目的是改善病人行为的数目、质量和整理水平。39．系统脱敏法（systematicdesensitization）：一种行为治疗方法，病人通过学习得到的松弛反应与焦虑刺激反复结合，使得对焦虑刺激敏感性下降，焦虑反应逐渐降低消失的疗法，包含放松训练、制订恐惧等级表以及脱敏治疗三个步骤，主要用于治疗恐怖症、焦虑病人。40．厌恶疗法（aversiontherapy）：是根据操作条件反射中的惩罚原理而建立的一种行为治疗方法。主要是通过直接作用或间接想象，把令人厌恶的刺激与患者的不良行为相结合，形成一个新的条件反射来对抗原有的不良行为，从而帮助患者减少或消除这种不良行为。用于纠正各种不良行为，包括酒精依赖、药物依赖、性欲倒错以及其他冲动性或强迫性行为问题。41．暗示疗法（suggestivetherapy）：是指治疗师通过一定的手段，使患者受到积极的暗示，利用暗示积极调动对人心理、生理的影响而达到消除或减轻疾病症状的一种心理治疗方法。42．心身疾病（psychosomaticdisease）：指心理社会因素在发病的发生、发展过程中其重要作用的躯体组织损害性疾病和躯体功能性障碍。43．病人（patient）：是指社会人群中一些因躯体疾病、心身疾病、心理障碍或精神性疾病和（或）病感与医疗卫生系统正在发生关系的，且正在寻求医疗帮助不论其求医与否都称为病人。44．病人角色：指那些社会人群是指因有生理或心理异常从常态社会人群中分离出来，符合医学中各种疾病的诊断标准，并与医疗卫生系统发生关系的那些有疾病行为、求医行为和治疗行为以便早日恢复其社会职责义务的角色。45．医患关系（doctor-patientrelationship）：指医护人员与病人之间互动过程中形成的为了满足患者的健康需要，以医疗活动为中心的特殊人际关系，是人际关系在医疗情境中的一种具体化形式。46．人格障碍（personalitydisorders）:是指从童年或少年期开始，并持续终生的显著偏离常态的人格，使病人形成了一套个人生活风格和人际关系异常的行为模式，表现出牢固而持久的适应不良行为，使社会功能和职业功能受到明显影响。47．角色行为缺如：病人没有进如病人的角色，主要意识不到自己有病，或否认自己有病。48．角色行为冲突：同一个体总是承担着多种社会角色，当患病需要当事人从目前的角色转换为病人角色时，病人常会一时难以放弃原有的角色，左右为难，陷入角色的冲突之中。49．角色行为减退：病人已经进入病人角色，但由于其他更加重要的需要，不顾病情而从事力所不及的活动，表现出对自己的病情不够重视，从而影响治疗。50．角色行为强化：病人对病人角色呈现过度的适应，安心于病人角色的现状，依赖性增强，自信心下降，对承担原有的社会角色感到惶恐不安，不愿意从病人角色中走出来。51．角色行为异常：病人患病后不能接受患病的现实，夸大疾病的影响和可能的严重后果，对治疗悲观失望。52．角色认同的差异：医护人员往往强调病人的义务，而病人往往强调自己的权力，作用容易产生医护人员才的冲突。53．意识conscious：指与语言密切相关，是心理活动中于现实联系的那部分，能被自我意识所觉知。54．潜意识unconscious：指个体无法直接感知到的那一部分心理活动，主要内容是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件，如已经被意识遗忘了的童年时期不愉快的经历、心理上的创伤。55．前意识preconscious：指当时意识不到但随时可以意识到的那些心理要素，即意识的边界以外的某些心理内容，一旦注意的焦点扫描到那里，前意识的内容就可以被意识到了，此时前意识也就转变为意识状态。56．人格：由本我、自我、超我构成。自我在本我和超我中间起协调作用，使两者之间保持平衡。57．本我id：“伊的”、“原我”。存在于潜意识深处，是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能。遵循所谓的“快乐原则”。58．自我ego：自我在婴儿期由本我产生，是与外部世界交往的唯一源泉，是人格中最重要的部分，自我的一部分是意识的，也有一部分处于潜意识水平。自我是现实生活的承担者，其活动遵循现实原则。59．超我superego：类似于良心和道德，具有良知、理性等含义，大部分属于意识的。超我是在长期的社会生活过程中，由社会规范、道德观念等内化而成的。超我按“至善原则”行事。