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题目1在我国近代美育史上，明确提出“以美育代宗教”这一重要主张的人是（）。选择一项：A.王国维B.梁启超C.蔡元培D.鲁迅反馈正确答案是：蔡元培题目2被誉为我国现代美育先驱的人是（）。选择一项：A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.梁启超反馈正确答案是：蔡元培题目3美育与艺术教育的关系是（）。选择一项：A.艺术中的审美教育是美育的重要方面B.美育也就是艺术教育C.艺术教育是美育的一个部分D.艺术教育是智育，与美育无关反馈正确答案是：艺术中的审美教育是美育的重要方面题目43提出蛇形线是最美的线条的人是（）。选择一项：A.康德B.黑格尔C.柏拉图D.威廉?荷加斯反馈正确答案是：威廉?荷加斯题目5提出艺术是“有意味的形式”的理论家是()，他的代表作是《艺术》。选择一项：A.克莱夫?贝尔B.索绪尔C.立普斯D.谷鲁斯反馈正确答案是：克莱夫?贝尔题目6古罗马的贺拉斯在谈到文艺功能时，提出了著名的（）的原则。选择一项：A.寓教于乐B.素质教育C.潜移默化D.娱乐至上反馈正确答案是：寓教于乐题目7把艺术家直觉创造的心里意象，未经物态化就成为艺术品，即直觉说的美学家是()。选择一项：A.威廉?荷加斯B.黑格尔C.康德D.克罗齐反馈正确答案是：克罗齐题目8历史上第一部美育专著《审美教育书简》作者是()，出版于1795年。选择一项：A.康德B.黑格尔C.克罗齐D.席勒反馈正确答案是：席勒题目9钟嵘文艺论著的代表作是（）。选择一项：A.《艺概》B.《画断》C.《诗品》D.《文心雕龙》反馈正确答案是：《诗品》题目103不属于美感特征的是（）。选择一项：A.功利性B.愉悦性C.直觉性D.超越性反馈正确答案是：直觉性题目11我们可以把审美过程分成如下几个阶段：即审美注意—体验—品味—净化—领悟。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目12审美注意就是审美主体在初次面对审美对象时，由于对象的美的特质而被吸引。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目13审美领悟就是在对对象的体验与品味之后而对人生之理豁然通达、洞明的审美阶段。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目14审美净化是指接受者通过对审美对象的体验、品味和领悟，从而受到激励与鼓舞，使情操得到陶冶，思想得到提高，精神境界得以升华的—种接受效果。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目15审美批评是审美接受的高级形式。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目16接受者的审美活动对于美的现实存在过程有重大意义。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目17美育与美学是相互包含、相互渗透、相互关联的。从美育的角度看，美学是美育的理论基础，同时也是美育实践、经验的理论升华；从美学的角度看，美育是审美主体和审美客体发生的一种审美关系，即审美实践中的一种形式。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目18“美育是情感教育”的思想是中国近代的美育思想，梁启超为代表。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目19纯艺术教育的美育思想是.中国近代的美育思想，蔡元培为代表。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目203“以美育代宗教”的美育思想的中国近代的美育思想，鲁迅为代表。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目21美育可以使人们在美的愉悦中唤起人们的高尚情怀，教会他们以一种人性的目光来看待人的享受，以高雅的精神品位来支配物质的获取和享用。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目22正确审美活动过程一般可以分为：审美注意，审美体验，审美品味，审美领悟四个阶段。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目23内在美形成的首要条件是善。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目24美育无法做到推动达致人与自然的和谐共生。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目25美育实施的途径有家庭教育、学校教育、社会教育。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。