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五年五班然而有一样东西却是一去不复返。它给勤奋者留下智慧和力量，它给懒惰者留下空虚和懊悔。它是组成生命的材料，它是衡量重量的标准。人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快过去；明天即将到来，但也会消逝。抓紧时间吧，人的一生只有三天。随着时间的推移，我们从婴儿已长大为孩童。为什么？自理我明白了.....感恩9/5/2019长大的岁月中，我们领略了太多让我们惊叹的风景。9/5/20199/5/20199/5/2019在逝去的日子中，可爱的动物们占据了我们心灵的一角。我们总在感叹着生活中那些让我们喜怒哀乐的事。随着时间的推移，亲人的离世朋友的离开......曾经生命中那些带给我们温暖的人也在慢慢远去.....同学们，那些曾经的往事，你们是否还记得它呢？如今的伤感和走过的路，总经不起时间的考验。岁月，对人来说，是让人人捉摸不到的东西。然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光。如果，曾经的岁月可以给每一个人一个愿望。你希望什么可以重来？孩子们，在易逝的时光中,有多少故事值得回忆,有多少语言可以诉说,有多少真情留了下来,有多少机会让我们选择?华罗庚所说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”所以，让我们学会珍惜并科学合理规划我们的时间吧！例：农民说：“时间就是丰收。”商人说：————————医生说：————————鲁迅说：“时间像海绵里的水，只要愿意挤还是有的。”教师说：————————学生说：————————26爱迪生的故事27爱迪生的故事•一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:““浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了，人生太短暂了，太短暂了要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”•从这个故事中，你们得到了怎样的启示？小组讨论：羊羊们的烦恼1、诊断：他们的时间利用出了什么问题？2、你的药方是……沸羊羊每天放学跟好朋友到书店看漫画书，回到家都7点多了，再吃个饭，基本上要到8点半才能开始学习，每天总要写作业写到很晚。懒羊羊同学近日非常烦恼，因为他这次期中考试，有3门功课亮红灯。尤其是英语，平时背书老背不住。每天晚上，做功课时，碰到难题，懒羊羊就留着第二天再说。背书背不住也是如此。现在，面对成绩单，他很烦恼。喜羊羊同学是班级的干部。他每天都制定了学习时间表，但是总是不能按计划执行，总是有一些紧急的事情发生，不是慢羊羊村长找他，就是同学找他帮忙，有时中午都不能午休。喜羊羊同学非常担心，要是继续这样下去，他的成绩就要退步了。美羊羊同学非常烦恼，觉得作业非常多，总觉得自己的时间不够用，碰上很难的数学题，她要反复计算很长时间。等做完数学都11点了，都没时间做语文和英语了她急得嚎啕大哭。今日事今日毕。对于紧急的事，可以找别人帮忙，能缩短时间。先挑容易的去做，再完成困难的，可节约时间。不要把时间浪费在没价值的事情上。合理利用时间，按照重要程度排序（重要紧急的事件—紧急的事件—重要的事件—不重要不紧急的事件—可以放弃的事件）⑴我必须做的，而且不能耽误的事情——重要紧急的事件⑵可以让别人帮助做，但不能耽误的事情——紧急的事件⑶我必须要做，但有充足时间的事情——重要的事件⑷可做可不做的事情——不重要不紧急的事件⑸重复、价值不大的事情——可以放弃的事件自己思考：要成为时间的主人我们应该怎么做呢？小组合作讨论：自己是怎么合理充分地利用时间？策略：1.设定正确且适合自己的明确的目标。2.每天一定要拟定每日计划3.优先计划管理:紧急不紧急重要立刻处理用心完成做好规划谨慎完成不重要马上处理尽快完成仔细甄别有空完成4.学会利用零碎时间5.清理你的课桌、房间策略：•同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。•不会多给你一分，也不会少给你一秒。•珍惜不珍惜它。•抓紧不抓紧它。•就看我们自己。•记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。•裴斯泰洛齐和卢梭说：“浪费时间是一桩大罪过。”你还知道哪些名人名言吗？名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》！