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1/5人教2011课标（部审）版小学语文二年级上册《词语表》教材分析：语表》有很多不同类新的词语。梳理方法，教孩子能够有效的识记。在复习词语的过程中发现规律、掌握方法,养成主动积累好词的习惯。学情分析：二年级的孩子缺乏对词语系统的整理。教学目标：1、会读词语表里的词语,能够初步学会给词语分类。2、在复习词语的过程中发现规律、掌握方法,养成主动积累好词的习惯。教学重点：会读词语表里的词语。教学难点：能够初步学会给词语分类。教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入1、孩子们，快看，谁跑到我们的课堂上来了？出示课件：贝瓦图片2、是的，小贝瓦来到我们的身边，你最想对他说什么呢？生1：欢迎你，贝瓦！生2：你好，贝瓦！生3：我爱你，贝瓦！生4：贝瓦，欢迎你来到我们的课堂，我很高兴。②王国走一走了。课件出示：词语王国你们想用哪些词语来形容这美丽的词语王国呢？生1：词语王国天高云淡、风和日丽！2/5生2：词语王国的景色美不胜收！生3：词语王国的景色美轮美奂！生4：词语王国就是人间仙境！生5：词语王国堪称世外桃源！4、师小结：孩子们你们积累的词语真丰富。词语王国里还有许很多多精灵般的词语正迫不及待的等着和我们交朋友呢！我们赶快跟着贝瓦踏上这奇妙地旅程吧！二、第一站：两个字的词语家族1、贝瓦第一站带我们来到了：两个字的词语家族，板书：两字这个家族词语很多很多，有一部分跑到了我们的词语表119到121页！打开词语表这第一个词语是什么？2、指导读好“快活”这个轻声词语（轻读短停）以及这个词语的感情。3、孩子们，请带着自己对词语的感受自由的读词语表中的两字词语吧！4、读好的孩子坐端正，动作提示，真会学习！读好了吗？这么多的词语贝瓦让我们有办法它！孩子们看这组词语，课件出示：孩子、屋子、柱子、爪子、石头、怎么、朋友、知识、头发、时候自己读读，你发现了什么？对，轻声，我们前一个字要读得长一些重一些，后一个要轻一些，短一些！孩子！真会学习！我们开火车来读！（对，轻读短停。）真好！我们一起读！原来贝瓦让把轻声词语放在一起识记呢！5、那这个组词语呢？①课件出示：词语表中的多音字词语。出发发动头发行人银行天空空气空地美好好客3/5②课件出示：课本中要求学生必须掌握的的多音字词语。6、近义词：赶快飞快急忙连忙快乐欢乐反义词：高兴伤心快乐难过清早傍晚7、课件出示：“常”字家族的词语：常常、平常、经常、往常、非常对，我们能够把由同一个字组成的两字词语放在一起！下面贝瓦就考考你们了：请你按照这个方法把这些字：（光、树、来、季、快、海、石、海、时、出、河）在词语表中的成员找出来！拿出老师课前发给你的小纸条打开看看你需要找出哪个家族的词语？生迅速打开纸条，在词语表中找到相对应字所组成的词语，完成任务。8、交流反馈：光：月光灯光阳光风光树：杨树树叶枫树树木来：出来来回过来起来季：四季春季秋季冬季快：飞快快活赶快快乐海：海洋云海海水海岸石：石头石桥奇石化石巨石时：时间时候同时当时来：出来出发出国出现出门出去9、课件出示：三点水、木字旁贝瓦把一偏旁部首的两字词语放在一起！小组合作：找出相同部首的词语，归类识记。4/5反馈交流：课件出示：快活江河海洋办法深处清水海水海岸水汽浑身井沿冷清云海流动口渴河边清早洪水河道课件出示：石桥杨树树叶枫树松柏木棉水杉金桂丛林竹林棉衣柱子树木松果梯田秤杆枝叶枯草怎样一样10、词语闯关一（一）、给加点字选择准确的读音。1、妈妈穿过人行（xíngháng）横道，到对面的农业银（xíngháng）行取钱。2、小军干（gāngàn）活很认真，很快就把教室打扫得很干（gāngàn）净。（二）、词语搭配。欢乐的肚皮明亮的头发雪白的鼓点乌黑的细雨茂密的凉棚蒙蒙的黄山绿色的枝叶美丽的眼睛三、第二站：三个字的词语家族1、课件出示：红领巾泼水节圆珠笔2、课件出示：喜洋洋懒洋洋笑盈盈绿油油白茫茫亮晶晶3、课件出示：甩甩头摇摇头挥挥手谈谈心4、词语闯关二照样子，写词语。喜洋洋__________、____________、____________甩甩头__________、_____________、____________四、第三站：四个字的词语家族1、课件出示：5/5四海为家一年一度四面八方神气活现信以为真一动不动金光闪闪名胜古迹五光十色坐井观天无边无际大雪纷飞自言自语千千万万安居乐业2、课件出示：四海为家四面八方一年一度一动不动五光十色千千万万3、课件出示：千千万万4、课件出示：无边无际一年一度自言自语5、课件出示：金光闪闪6、课件出示：坐井观天拔苗助长守株待兔龟兔赛跑亡羊补牢7、词语闯关三请你从词语表中任意选择3—5个词语，写一段话。交流反馈。五、回顾总结孩子们，这节课，我们跟随着可爱的小贝瓦来到了两字词语家族、三字词语家族、四字词语家族，积累了许很多多的词语，就让这可爱的词语精灵们，与我们一起成长吧！这节课，我们就上到这，让我们伸出小手和可爱的贝瓦说声：“再见！”板书设计：词语表两字三字四字