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长方形和正方形的面积面积的含义苏教版数学三年级下册“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）课堂练习71绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题6÷3=2（个），每只白兔分得3个。一共采了6个蘑菇。把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？13情境导入返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题例5把这篮蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？23÷×=（）632个答：小兔一共分得4个。4先把这篮蘑菇平均分成3份，取其中的2份。探究新知一共采了6个蘑菇。返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题同步练习摆一摆，说一说。(1)摆12个，拿出它们的。拿出多少个？34(2)摆16个，拿出它们的。拿出多少个？3412÷4×3=9（个）16÷4×3=12（个）课堂练习返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题同步练习先分一分，再填写算式。辣椒的是多少个？34苹果的是多少个？458436个10548个返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题同步练习萝卜的是多少个？2312÷3×2=8（个）14÷7×4=8（个）桃的是多少个？47先分一分，再填写算式。返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题同步练习小春吃了这块巧克力的,小冬吃了这块巧克力的。他们各吃了几小块？15÷5=3（块）答：小春吃了3块，小冬吃了6块。1525小春3×1=3（块）小冬3×2=6（块）返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题小芳和小红用一根绸带做中国结。她们各用去多少厘米绸带？我用去这根绸带的。35我用去这根的绸带。25小芳小红100÷5=20（厘米）答：小芳用去60厘米，小红用去40厘米。100厘米20×3=60（厘米）小芳小红20×2=40（厘米）返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题求一些物体的几分之几，相当于把这些物体平均分成几份，然后取其中的几份。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回分数的初步认识（二）“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题补充习题：第66-67页课后作业返回绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网