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大兴一中2017-2018学年度第一学期初一语文期中试卷一、基础·运用（20分）1．下列字形完全正确的一组是（）A．郎润静谧高邈咄咄逼人B．酝酿烘托分歧花枝招展C．感慨委屈诀别翻来复去D．憔悴云宵轻捷人迹罕至2．给下列句子中的加粗字注音（2分）（1）雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（）（2）水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全部拿了出来。（）3．下列病句修改不正确的一项是（）A．首都市民的文明素质与礼仪规范在稳步提高。修改：在“规范”后加上“水平”B．广大师生都争先恐后地踊跃给贫困儿童捐书捐款。修改：把“给贫困儿童”移至“捐款”后C．对于新闻的语言，首先要准确，这是新闻语言的一个显著特征。修改：去掉“对于”D．为了防止疫情不反弹，市领要求各单位进一步加强管理，制订措施。修改：把“不再”改为“再度”4．下列文学常识搭配有误的是（）A．《散步》莫怀戚《中国青年报》B．《秋天的怀念》史铁生《史铁生散文选》C．《再塑生命的人》海伦·凯勒美国D．《济南的冬天》朱自清《朱自清全集》5．下列句子的标点符号使用有误的一项是（）A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。B．我真不知道花儿为什么会有各种美丽鲜艳的色彩。C．音乐巨人贝多芬在双耳全聋的情况下创作出不朽之作“欢乐颂”。D．他们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这准保暖和。”6．默写（10分）（1）杨花落尽子规啼，________________________。（2）________________________，洪波涌起。（3）________________________，小桥流水人家。（4）《次北固山下》一诗中体现新事物终将取代旧事物的客观规律的名句是：____________，____________。（5）《论语》中表明学与思辩证关系的是____________，____________。（6）春天像健壮的青年，____________，他领着我们上前去。（7）如果不怕刺，____________，____________，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。二、名著阅读（8分）7．阅读两则材料，完成（1）（2）题。（共4分）【材料一】【材料二】行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”常言道：事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去!去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路。到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪；收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦；今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是‘鸟尽弓藏，狗烹兔死！’--罢！罢！罢！但只是多了那《紧箍儿咒》．”唐僧道：“我再不念了．”行者道：“这个难说：若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”（1）明代小说家①所写的志怪小说《西游记》，主要写孙悟空、猪八戒及沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔的故事，途中，历经九九八十一难到达西天，取得真经、修成正果。回顾《西游记》所写内容，可以判断【材料一】这四幅连环画所描述的，正是小说中最为脍炙人口的故事情节之一②。（2）孙悟空因【材料一】中的情节，遭师父驱逐，止不住“伤情凄惨”，叫苦不迭，甚至有“鸟尽弓藏，兔死狗烹”的感慨，结合【材料二】可以看出孙悟空感到如此伤感委屈的原因是③，选文体现出孙悟空的性格特征是④。8．《①》是鲁迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一部散文集。鲁迅先生在文中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的②，《范爱农》中正直倔强的范爱农，《③》中④。三、综合性学习。（共7分）9．4月23日是“世界读书日”，初二（1）班准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书主题班会活动，假如你是本次活动的主持人李明，请你按要求完成以下任务。（7分）（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴一条宣传语，请你从下面句子中找出一副合适的对联，工整的抄写下来。（2分）无益身心事莫为养心莫若寡心欲世上几百岁旧家有关家国书常读天下第一件好事人求上进多读书至乐无如读好书鸟欲高飞先振翅答：___________________________________________________________________________（2）“小演说家”小刚准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲，他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但是有一则不符合演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。（2分）材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总是惦记着：“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问句，那他绝学不到什么技巧。——茅盾材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。——李国文材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的，对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人。虽然从某种程度上体现了人们都文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。——《今日早报》答：___________________________________________________________________________（3）4月22日下午，你去邀请王校长参加这次班会活动，请你将对王校长说的话写出来。（3分）答：___________________________________________________________________________四、文言文阅读（13分）（一）阅读《咏雪》（8分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。10．解释加粗的词（4分）（1）未若柳絮因风起_______________________（2）与儿女讲论文义_______________________（3）俄而雪骤_______________________（4）撒盐空中差可拟_______________________11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）未若柳絮因风起______________________________________________12．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好！说说你的理由。（2分）______________________________________________（二）课外文言文阅读。（5分）鲁人徙越鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履②之也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”【注释】①屦：麻鞋；②履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。③跣：赤脚。13．下列句子中加粗词，解释正确的一项是（）（1分）A．欲徙于越徒：徒弟B．或谓之曰或：或者C．缟为冠之冠：冠军D．越人被发被：同“披”搭在肩背上14．翻译“子必穷矣”正确的一项是：（）（1分）A．小子一定贫穷了B．儿子必然要贫穷了C．您必须贫穷了D．您一定要贫穷了15．翻译句子（2分）屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。16．这则短文说明一个什么道理？（1分）五、现代文阅读阅读《沉在水底的豆子》，完成15—17题。（共12分）沉在水底的豆子周莹从小到大，他一直是个很浮躁的人。凡事在他眼中，说得头头是道，轮到付出行动时，他就落后了。高三那年，他告诉父亲说自己非复旦大学不上，您就等着吧。父亲疑惑地问他：“你有这么大的把握？成绩如何？”他信誓旦旦地向父亲许诺，您要相信自己儿子才对。于是，父亲不再说什么。父亲知道他的成绩考复旦，问题不是很大。整个高三期间，父亲忙着自己的小生意，没有过多的精力专门照顾他，只一门心思给他攒钱。没想到，高考过后，他却落榜了。他的分数，勉强够二本。这个意外，让他措手不及。父亲没有过多的批评他。而他自己，却痛苦地恨不得撕开自己的心脏。他在家躺了三天，愧疚像蛇一样纠缠着他，撕咬着他，折磨着他。三天后，他自己起床告诉他父亲说想出去打工，体验生活。母亲胆怯地问：“你可是什么都不会？……”。他一脸严肃地说：“我出去学习，可以吗？您总是不相信我！”说完，他头也不回地走出了家门。母亲心疼地眼泪直掉，父亲安慰母亲说，没事的，鹰总是要学会自己飞翔的嘛！任他去吧。母亲什么也说不出来，只有默默叹息的份儿。三天后，他回家倒头就睡。母亲问他怎么了？他说在酒店端盘子，因为打碎了一个酒杯，被老板骂了一顿。赌气，就回来了。第二天，他一大早就出门了。四天后回来，长吁短叹。母亲问他为什么？他说在工地搬砖，工头批评他弯不下腰，不是干活的料。说完，他眼泪汪汪地望着父亲。父亲什么也没有说，只是拿出了三颗芸豆，丢进盛满水的玻璃杯子里，就出去了。他看着三颗漂浮在水上来回转动着的芸豆，不知道父亲葫芦里卖的什么药。母亲看着沮丧的他，想要说一声不要打工了，哪怕是二本，也去上吧。毕竟是在读书。母亲还没有来得及张口，他就站起来冲出了门外。他在母亲的担忧中，再次离开温暖的家，出去“闯荡”。晚饭后，他回来了。一身灰尘，一身疲惫。父亲没有嘘寒问暖，只是喊他过来看杯子内的芸豆。他走近一看，三颗芸豆有一颗沉在水底，两颗飘在水上。他不知所以然。父亲含沙射影地问他：“你看看，这三颗芸豆，哪颗能够发芽结果？”他被父亲问得莫名其妙，心里直犯嘀咕：“我怎么知道哪颗豆子会发芽结果呢？”父亲也不恼火，只轻描淡写地说：“我们把芸豆种在花盆里试试就知道了。”说完，父亲就从墙角搬出三个花盆，装上泥土，然后指着水中的芸豆，让他看看有什么不同。他看了半天，也没有看出门道，只好把头摇得像波浪鼓。父亲指着三颗芸豆让他看：“沉在水底的那颗芸豆，你看到了什么？”他想了想说：“看到那些水珠像泡泡一样围住豆皮。看样子，芸豆在吸收水分？”沉着脸的父亲，嘴角微微一翘，故意发出疑问：“豆子吸收水分是为了干啥呢？”他不知道如何回答。父亲语重心长地告诉他：“豆子沉在水底，用心地吸收着水分，为被埋进土壤的那一天积蓄力量。飘在水上的豆子，只是表皮吸收了一层水分，里面并没有吸收到，一旦埋进土里，遇到干旱，就会因为缺乏水分而不能发芽，最终会烂掉。沉在水底的豆子，安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天，迎来一个灿烂的朝阳。”父亲说完，就把三颗豆子分别种在花盆里，并做了三种不同的记号，尤其是沉在水中的那颗豆子，父亲还插了一支筷子。父亲的行为，让他陷入沉思。第二天，他没有出去打工，而是静静地等待豆子是否发芽。十天后，插了筷子的那颗豆子发芽了。芽苗粗壮、肥厚、翠绿，还特精神。又过了半个月后，发芽的豆苗都窜到一尺多高了，而那两颗豆子还没有出土。他忍不住瞒着父亲，扒开土壤翻看漂浮在水上的豆子是什么结果。等他扒开潮湿的泥土一看，他傻眼了，那两颗豆子早就烂成稀泥，废了。他再看了一眼那株茁壮青绿的芸豆苗，颓废的心灵为之一振。顿时，他心里充溢着一泓喜悦，仿佛看见天边的星光，让他心底泛出希望的光点，虽然星星点点，若隐若现，但是他却有了方向，有了激情，不再迷茫，不再颓废。他暗想，父亲说的话，果然没错。晚上，他主动与商量父母，不出去打工了，想再复读一年，一定争取上复旦。母亲没敢表态，父亲故意犹犹豫豫不说话。他一着急，就发誓：一定要做一颗沉在水底的豆子。第二年，他果然如愿以偿，顺利收到梦寐以求的复旦大学的通知书。升学宴席上，亲朋好友都赶