七年级下册道德与法治期末测试卷

七年级下册道德与法治期末测试A卷第I卷选择题一、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。（每小题2分，共44分）1.青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（）A．要珍惜青春年华，努力充实自己B．走过青春期，我们都会成为有才华的人C．要尽情享受青春，因为青春短暂D．不是每个人都能拥有青春进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。回答2﹣3题：2．上述变化（）A．是病态的生理和心理现象B．是不正常的生理和心理变化C．是我们成长中的正常现象D．只发生在个别同学身上3．面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是（）①做好心理准备，坦然面对这些变化②尽量少与人接触，以免暴露缺点③发挥自己的优势，充满自信地学习和生活④科学地认识自己的生理和心理特点。A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④4.下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（）A．小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会B．小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题C．班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决D．运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性5.与独立思维相反的做法是()A．虎头蛇尾、见异思迁B．人云亦云、左右摇摆C．鲁莽、冲动D．优柔寡断、草率从事6.面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（）A．情绪反映了人们不同的需要B．情绪是有差别的C．情绪会随着周围情况的变化而变化D．情绪随着个人志趣的变化而变化7.开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加，前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸，数据显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”，你应该这样劝说“路怒症”者()①情绪是不能自己调控的，要顺其自然②违反交通规则的人不受法律保护③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪④要遵守交通规则，珍爱生命健康A．①②③B．②③④C．②③D．③④8.有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是()A．张晓每晚玩网络游戏到深夜B．李明上课时看小说解压C．王鹏整夜唱歌排除焦虑D．朱军每天抽时间到运动场跑跑步9.下列对于情感的认识不正确的是()①情感是一种不稳定的内心体验②情感是道德的基石③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪④有了高尚的情感，就一定能成为人才A．②③B．①④C．①③D．②④10.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神；惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（）①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切权利④维护正常的社会秩序A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.在校运动会上，拔河比赛正在激烈地进行着，对于势均力敌的两个班级来说，最有希望获胜的是（）A.学生人数多的班级B.占据有利拔河场地的班级C.动作统一、同心协力的班级D.偷偷多上一个人的班级12.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们()①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④13.小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。以下的心理活动你赞成的是（）A．真是太气人了，我一定要和你争论到底B．老师正在讲课，不能因为我们个人的矛盾影响老师上课C．竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理D．有什么了不起，不服来战14.有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。下列做法比较恰当的是（）①小徐是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的莉莉补课②李文和张可每次考试都相互合作，帮助对方作弊，度过分数难关，不拖累集体平均分③小青和同学发生了矛盾，王力挺身而出，帮助她教训了对方④陆康最近心情压抑，闷闷不乐，小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心A．①②B．②③C．①④D．③④15.在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人，相互包容、相互帮助。下列事例不符合上述要求的是（）A.考试期间，小明给小丁传递答案B.小亮生病住院了，班长放学后去医院给他补习功课C.小红不小心碰掉了小丽的钢笔，小丽说“没关系”D.小辉忘记带文具盒了，小刚借给他一支笔和一把尺子16.假如你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”17.在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（）A．法律只与我们家庭生活有关B．法律只是用来规范成年人的C．法律与我们的生活息息相关D．法律是一成不变的行为规范18.小梦为参加学校组织的“法治宣传进社区”实践教育活动,准备了以下宣讲内容。你认为不正确的是()A.法律是治理国家和社会事务的依据B.法治要求每个人要遵守法律、依法办事C.法律是国家治理现代化的重要标志D.法治是实现国家长治久安的必由之路19.法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。下列说法正确的是()①有了人类就有了法律②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律在原始社会就已出现A.①②B.②③C.①③D.②④20.学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有()①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰③只要懂法就是有法治精神的表现④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律A.①②④B.①③C.②③④D.②③21.《中华人民共和国反家庭暴力法》规定：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。”这一规定()①突出了对未成年人的家庭保护②体现了我国法律具有保护作用③有利于保护公民的合法权利④体现了法律由国家制定或认可A．②③B．①④C．③④D．①②22.推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到()①自觉学习法律知识，增强法律意识②自觉遵守法律，学会依法办事③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益④树立法律信仰，尊崇、信赖法律A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④第Ⅱ卷非选择题二、简答题（共26分）23.情绪的作用非常神奇，它是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。情绪的作用是什么？（8分）24.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干”。个人利益和集体利益是什么关系？（9分）25.法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。法律的特征表现在哪几个方面？（9分）四、材料分析题（13分）26.2016年3月29日，在湖州市某乡镇农贸市场，顾客陈大爷正在西瓜苗摊位前询问价格时，被一位40多岁的中年男子杨某盯上。杨某伸手去摸陈大爷的口袋，却被人群中的另一位老人高老伯拦住。高老伯牢牢擒住杨某的手，大声呼喊“抓小偷”，当时有很多人在袖手旁观，仅有极少数人积极上前协助高老伯。后来，偷钱的中年男子杨某被当地警方刑事拘留。（1）高老伯、小偷以及周围群众的表现分别带给你怎样的感受？（3分）（2）在你的这些感受中，哪些是正面情感，哪些是负面情感？这些情感对我们分别会有怎样的影响？（6分）（3）我们该如何创造正面的情感体验？（4分）五、实践探究题（12分）27.青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。【活动一青春成长】(1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。(6分)【活动二青春有格】青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。(2)谈谈你对“止于至善”是如何理解的？现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？(5分)【活动三青春保障】这是同学们搜集到一幅漫画，请你解读。(3)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？(2分)(4)保护未成年人健康成长的四道防线是什么？(4分)参考答案一、单项选择题（每题2分，共44分）1A2C3A4A5B6C7D8D9A10C11C12C13B14C15A16B17C18C19B20A21A22D二、简答题（共18分）23.（8分）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。（4分）它能激励我们克服困难、努力向上，也能让我们因为某个小的挫折而止步不前。（4分）所以，我们要利用积极情绪，调节消极情绪，成为情绪的主人。24.（9分）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③要正确处理个人利益和集体利益的关系，把个人利益与集体利益统一起来。答出3点，即得9分。25.（9分）①法律是由国家制定或认可的。（3分）②法律是由国家强制力保证实施的。（3分）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（3分）三.材料分析题（13分）26.（1）敬佩高老伯和极少数群众见义勇为的行为。对小偷的偷窃行为表示憎恨。对围观的群众的行为感到失望、心寒。（3分）（2）对高老伯和极少数群众的敬佩是正面情感，对小偷的憎恨和对围观群众的失望、心寒是负面情感。正面情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，促进我们不断健康成长。（6分）（3）完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。（4分）四、实践探究题（17分）27.（1）身体变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。心理变化：出现了闭锁心理、独立心理、勇敢心理等。(开放性试题，言之有理即可)（2）“止于至善”是一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以恶小而为之”，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。或者从具体的方面谈也可以：为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。(开放性试题，言之有理即可)（3）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》（4）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。七年级下册道德与法治期末测试B卷一、单项选择題(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填写在题干后括号里，每小题2分，共16分)1.同学们在讨论悦纳青春期生理变化的方法时，有同学对以下方法中的某项提出了异议，你认为这项是A.学会接纳自己，欣赏自己B.以积极的心态去接纳青春期的生理变化C.只做自己感兴趣的事情D.在追求外在美的同时,提高品德和文化修养2“异性效应”可以激发同学内在的积极性和创造力。男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处A.是对我们的重大考验B.对我们的成长有积极意义C.不需要我们坚持原则D.不应该受到任何限制3.道德与法治期中测试卷发下来了,