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永福县2019年秋季学期期中质量检测卷七年级道德与法治1.“有梦想，有机会，有奋斗，2切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人A.成才的关键是得到机遇B.艰苦奋斗就能实现梦想C.要树立崇高远大的梦想并为之奋斗D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来2.“我们如果没有梦想，我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动，我们的梦想又怎么实现?对这句话理解不正确的是A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望B.只要努力一-定能实现梦想C.任何梦想的实现都是一个艰苦奋斗的过程D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动3.同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了;有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到()A.我们已经长大了，不再狂妄无知B.梦想在没有实现之前是不应该让人知道的C.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连D.同学们越来越有自知之明了4.“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们A.努力，是梦想与现实之间的桥梁B.没有人生的磨难就不可能成功C.梦想催人奋进，树立梦想就能成功D.只要付出了汗水就定可以成功5.二十世纪七十年代末，人们的梦想是上大学;八十年代，人们的梦想是拥有家用电器:九十年代，人们的梦想是在城镇落户;九十年代末，人们的梦想是当公务员;二十一世纪，人们的梦想是拥有宽敞舒适的住房。这表明①梦想是我们对未来美好生活的愿望②梦想与时代的脉搏紧密相连③梦想与个人的人生目标紧密相连④任何人的梦想都可以实现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.要想实现自己的梦想①需要我们付出努力和行动②需要依赖他人的督促③需要我们把梦想转化为具体目标④需要我们不断坚持，将进取变成一一种信念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是A.应当抓紧宝贵时间学习，时光不等人B.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜C.少年时光是最美好的，应该抓紧时间玩D.在学的过程中，要不断勉励自己和他人8.有人说:“最有价值的学习是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下面我们可以尝试的科学的学习方法有()A.头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车B.照搬照抄，向别人学习C.制定学习计划，科学地安排学习时间D.偷工减料，提高学习效率9.在学习生活中，经常听见有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能有()①不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理②从来不制订学习计划，做事太随意，顾首不顾尾③制订的目标不切合实际，不能实现就心烦意乱④做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④10.亮亮十分迷恋上网，有时甚至整夜不回家，把学业也荒废了。老师批评他，他却说:“我一不违法，二不犯罪，而且在网上也可以学习啊，谁也管不着。”对这一说法认识正确的是A.亮亮上网是自己的私事，老师不应干涉B.适龄儿童、少年必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的c受教育权是亮亮的权利，亮亮可以放弃，老师不应干涉D.网络传播许多不健康的东西，学生不能上网11.鹏鹏是个很喜欢学习的孩子，他觉得学习是一种享受，每天的学习都会让自己很开心。鹏鹏感到快乐的原因有①鹏鹏对未知事物有很强的好奇心，通过学习，他的好奇心获得了极大的满足②鹏鹏通过学习了解世界的奥秘③老师管理不严格，鹏鹏可以在老师上课的时候看一些课外书④鹏鹏在学习中不断发现自己的潜能A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.“孩子，你只要冷静思考，就会明白，如果你不去上学，你的生活会变得多么乏味和无聊。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去。”这是一位父亲曾经对他的孩子说过的话，这是因为()A.学习是件苦差事，我们必须硬着头皮去对付B.享有学习的权利和机会是件快乐的事情C.学校里有我们喜欢的老师D.只有玩够了，玩累了，才有心思去学习13.面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己就要()①长避避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④追随自己的心，我行我素A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.卡耐基说“发现你自己，你就是你，地球上没有和你一样的人”……在这个世界上，你是一种独特的存在，你只能以自己方式歌唱，你只能以自己的方式绘画，你是你的敬仰、你的环境、你的遗传造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地;不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。①学会接纳自己②认识到自己是独一无二的③陶醉于自己对他人的奉献④发现自我，活出生命的精彩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常有必要的。下面关于正确认识自己的观点中正确的是①可以促进自身发展②可以促进与他人的交往③能够更好地理解他人，善待他人④为了更好地取悦别人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.著名文学家高尔基曾经说过:“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。”为了让天赋燃烧起来，我们要A.把时间都用在学习上B.使生理与心理协调发展C.时刻关注自自己的身体成长D.不断地创造和挖掘自身潜力17.中国古代思想家老子云:“知人者智，自知者明。”“自知”就是要正确认识自己。对此，理解正确的是①全面认识自己的优点和不足②要用发展的观点看待自己③他人对自己的评价-一定是准确的④自知的前提必须塑造完美的自己A.①②B.①③C.②④D.③④18.“智者受到赞美时，字字反思;患者受到批评时，句句反驳。”这启示我们①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A.①②B.①③C.②④D.③④19.2019年3月，“夸夸群”流行起来。在群里，不管你说什么，都会受到群内其他成员的夸奖，“没有规则，各种夸，直接夸，随意夸”。对此，我们A.可依赖这种调节情绪的方法B.须作为认识自己的唯一途径C.不能在这种表扬中迷失自己D.渴望被夸奖但绝不接受批评20.小李今年上七年级，由于进入一个新的学校，他完全把自己封闭起来了，性格也越来越古怪。为了改变自己的现状，小李应该(↓)①认识闭锁心理的危害②继续封闭自己③敞开自己的心扉④不与其他同学交往⑤与其他同学积极交往⑥开放自我，接触更多的诤友A.①②③④B.①③⑤⑥C.③④⑤⑥D.②④⑤⑥21.“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”，这句话形象的告诉我们A.人的一生可以不与任何人交往B.人的一生会有许多形形色色的朋友C.树和人一样都有朋友D.随着年龄的不断增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大22.“伸出自己的手，才能握住别人的手”，说明在培养友情时要A.宽容B.热情主动C.平等D.讲原则23.积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。古人云:“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应A.重礼仪和善谦逊B.宽容他人，尊重差异C.坦诚大方，平等友善D.坚持原则，诚实守信24.马克思有这样一一句话:“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。这句话是说，要建立真正的友谊①朋友交往要真诚②与朋友交往要热情②③对朋友不讲“哥们儿文气”，坚持正确的立场，讲原则④与朋友交往要互谅互让.①②③④A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④25.有人这样形容朋友:“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪，可以令你热情高涨;朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是双手，可以把你从绝望中拉出来...这说明A.近朱者赤，近墨者黑B.有困难时找朋友是唯一-的方式C.维持友谊可以牺牲原则D.朋友能给我们温暖、支持和力量26.“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对持别人。”马克思的这句名言主要告诉我们A.男女同学交往要自然和适度B.要长期保持积极的情绪C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友D.真诚和尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友谊的基础27.关于友情，下列表述正确的是①友情是我们特别渴求的一种心理需要②友情是成长过程中不可缺少的精神营养③友情能使我们互相启发、取长补短④友情有助于增长智慧和才干A.①②③④B.①②C.②③D.①②③28.有人说:“打开网页，就等于与世界握手。”这句话表明①信息时代，互联网为我们提供了一一个交往的平台②互联网的信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利③互联网中有许多不健康的信息，它不利于开阔视野，增长知识④互联网开启了通往世界的窗口，拓展了我们的人际交往圈，有助于找到志趣相投的朋友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④29.网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注人了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确的态度是()A.自觉遵守网络道德和法律B.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑C.充分利用网络优势，做网络的主人D.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络30.网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此，我们必须()①提高自己的安全防范意识②不轻易泄露个人资料③不随意答应网友的要求④不要对网友说任何实话A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、简要回答(结合所学知识，简明扼要回答所提问题。两小题，每小题8分，共16分)31.进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，所以很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也就没什么兴趣了。(1)李明以什么标准来确定自己的学习喜好?(2分)(2)如果李明继续这样下去，会有什么后果?(2分)(3)如果你是李明，你会怎么办?(4分)32.材料一:李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。材料二:李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下:我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题:(1)李俊是通过他人评价，自我评价来认识自己的。正确认识自己有什么作用?(2分)(2)通过多种途径正确认识自已有哪些重要意义?(3分)(3)我们应怎样去接纳自己?(3分)三、分析说明(阅读材料运用所学知识分析或发表见解。12分)33.材料一:开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一-道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味....(1)根据“我和李鸣的言行”，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。(6分)材料二:放学路上，两位同学就友谊问题争论起来。同学甲说:“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交。”同学乙说:“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”(2)请你对甲，乙两个同学的观点加以辨析。(6分)四、体验探究(探究问题，学以致用。12分)34.材料一、有同学在贴吧里感言:“网络为广交良友提供了良好平台。网络拉近了彼此的距离。变天涯海角为近在咫尺。最值得我欣慰的是结交了很多好网友，现在数百名好友都很有素质，在互动、交往中互相支