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数控铣床对刀操作2017年全国“创新杯”信息化说课比赛0102教材内容教学策略0304教学过程教学反思目录01教材内容职业背景理实一体化教材教材分析重要地位本课题《数控铣床对刀操作》选取的教材为高等教育出版社出版的国家规划教材，它是机械加工专业技术课程，是企业生产安全、产品质量以及企业效益的关键的基础操作。郑书华张凤辰主编高等教育出版社岗位要求学情专业：数控技术应用专业年级：三年制中专二年级知识储备技能基础潜在危险素质条件认识特点掌握导学软件应用掌握仿真软件应用掌握数铣手动操作掌握数铣手轮操作男生好动贪玩没有耐心对信息技术和高科技产品感兴趣专业课兴趣高动手能力较强分析问题能力一般解决问题能力一般团队意识一般语言表达能力较弱马虎注意力不集中《公差配合》《机械制图》《数控编程》岗位行业标准操作员1.全面负责公司科技工作计划和任务在车间内部的组织实施和公司技术管理有关制度和技术工艺标准在车间内部的贯彻落实；2.负责车间工艺纪律执行情况的日常检查和整改落实；3.参与制定、修订并在车间内部指导实施有关技术、工艺、安全操作等方面的规程和文件；4.负责公司新技术引进和产品开发、改进等技术工作在车间内部的组织实施以促进公司产品的技术创新；5.严格按照公司质量管理体系要求做好技术文件的收发、归档工作；6.积极参与有关产品的设计评审、工艺评审活动；7.具体指导、处理、协调和解决车间生产中出现的技术问题、为车间各项工作提供技术支持；8.做好车间技术有关信息的搜集、记录和反馈工作9.参与不合格品和质量事故的评审、参与产品的技术整改工作；10.负责指导实施轻微和一般不合格产品的返工、返修工作，配合科技部做好严重不合格品的技术分析和技术处理；11.抓好车间技术队伍建设，做好操作人员的技术培训和提高工作；12.参与公司技术成果及技术经济效益的技术评价工作；13.做好领导安排的其它技术相关工作；行业标准教学目标①理解对刀目的②理解对刀原理③理解对刀步骤知识点①合理建立坐标系②熟练完成对刀操作③熟练完成校验操作技能点①安全意识②环保意识③团队意识④工匠精神职业素养重点数控铣床正确对刀操作难点数控铣床对刀意义微课+仿真+动画动画+PPT微课讲解重点和难点02教学策略010203演示法任务驱动法讨论法教法教法学法合作学习法（讨论交流）探究学习法（自主探索）练习法（实践操作）学法03教学过程1234课前准备（导学）分配任务（5分钟）模拟仿真（35分钟）标准演示（5分钟）56实战练习（40分钟）评价拓展6s（5分钟）共33人分为6组组长担任安全员课前准备（课前分组）动手能力岗位需求测量能力团队需要知识储备自学能力参照组内异质，组间同质的原则，确保分组平衡。课前准备（云班课）对刀意义对刀步骤大国工匠撞刀视频对刀口诀课前准备（网络平台）通过中国职教MOOC进行在线学习课前准备（跟踪考核）30%导学不合格课前准备（跟踪考核）70%导学合格课前准备（教学资源）课前导学课中模拟仿真课中实践操作课后复习03040201自助学习教师辅助主导学习分配任务制定方案方案1.先找到工件X轴方向中点。2.再找到工件Y轴方向中点。3.最后找到工件Z轴上表面，归零，向下铣削2mm深。突破难点如何确定X向中点位置？如何确定Z向深度位置？如何确定Y向中点位置？模拟仿真如何在加工前自检位置是否正确？突出重点模拟仿真（注意事项）010302对刀要有安全距离对刀时触碰工件应调低步距值对刀时应结合3个方向视图观察标准演示（宇龙仿真）教师—————检查组长组长————检查组员安全讲解实战过程实战对刀操作战后问题汇总战后思考提升实战对刀操作实战操作（安全员）潜伏者实战对刀操作测量互评工件展示战后问题汇总安全距离问题没有与工件保持安全距离，直接贴近工件下刀对刀，导致目测不准而破坏毛坯。步距过大在触碰工件时，应选用小步距，慢慢靠近，步距过大容易破坏毛坯。Z向错误对刀在Z向对刀时，触碰工件上边面后，下意识的将刀抬起远离工件，之后在输入Z0测量。MDI不会用第一次用MDI是开机后让主轴正转起来：M03S600；第二次用MDI是在自检对刀时：G90G54G00X0Y0;没有回零四种情况下一定要回零：开机、仿真、超程、急停。归零、X0Y0Z0和坐标系之间的混淆归零是在POS的相对数值里面的内容，X0Y0Z0是在OFS的坐标系的G54里面的测量值。问题汇总战后思考提升对比任务，思考对刀原理？对刀口诀（动画）突出重点评价0103040502发散拓展批量加工时如何对刀？工件原点设在工件左下角角点，如何对刀？对刀过程中如果刀具损坏，更换刀具后应如何处理？拓展工厂常用对刀法（闫工）作业（下节课的导学）6S管理6S整理整顿清洁安全素养清扫04教学反思板书一、分配任务二、模拟仿真（数控仿真实训室）三、对刀步骤（车间）1确定X向零点坐标1）对X向左端面，相对位置X归零;2）对X向右端面，记为X1;输入OFS—坐标系—G54—X1/2—测量2确定Y向零点坐标1）对Y向左端面，相对位置Y归零;2）对Y向右端面，记为Y1;输入OFS—坐标系—G54—Y1/2—测量3确定Z向零点坐标输入OFS—坐标系—G54—Z0—测量4校验对刀结果：在MDI方式下输入：G54G00X0Y0;转成手轮，看着绝对坐标手轮去除2毫米深。四、对刀口诀第三章第二节数控铣床的对刀操作X轴口诀左归零右读数除以2得一数将刀调至此数坐标系找X轴输0值测量成Z轴口诀上表面蹭一蹭不要动定一定坐标系找Z轴输0值测量成Y轴口诀前归零后读数除以2得一数将刀调至此数坐标系找Y轴输0值测量成讲解事故效果反思微课+动画视频+图片示范仿真+动画效果反思突出重点突破难点安全巩固职业素养思考1、课前导学如何更易学？2、组建的平衡如何保持？谢谢大家请大家批评指正