解一元一次方程复习课ppt课件

11、解一元一次方程的一般步骤是什么？①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤系数化为1.你能说出每一步的依据吗?等式的性质2乘法分配律等式性质1乘法分配律等式的性质22解方程的步骤具体做法变形依据注意事项去分母在方程两边都乘分母得最小公倍数等式性质2不要漏乘不含分母的项,分子是一个整体，去分母后应加括号去括号先去小括号，再去中括号，最后去大括号乘法分配律1、不要漏乘括号内的各项2、注意“+”、“-”号的改变移项把含有未知数的项都移到方程的一边，其他的项移到方程的另一边（记住：移项要变号）等式性质1移项要变号合并同类项把方程化为ax=b（a≠0）的形式乘法分配律系数相加，字母及其指数不变系数化为1在方程两边都除以未知数的系数，得到方程的解x=a等式性质2不要把分子分母的位置颠倒3（1）去分母：不要漏乘不含分母的项3157146331)12(57)YYYY例：一元一次方程去分母，得：（（2）去括号：去括号后的符号变化,并且不要漏乘括号中的每一项例：去括号A、+（2X-5)=___________B、-2(3X-5)=__________C、-（2X-5)=___________D、3(3X+1)=_________（3）移项：移动的项要变号例：方程3X+20=4X-25+5•移项正确的是：A、3X-4X=-5-25-20•B、3X-4X=-25+5-202、解一元一次方程的一般步骤3(3Y-1)-12=2(5Y-7)2X-5-2X+59X+3-6X+10√×45.025.10.61.5x441462312)3(3)34(2)52(3)2(84673)1(xxxxxxxxx）（练一练解方程：584673)1(xxx3115578463xxxxx，得系数化为合并同类项，得解：移项，得63)34(2)52(3)2(xx61122153686368156xxxxxx，得系数化为合并同类项，得移项，得解：去括号，得741462312)3(xxx2124181236831218648312)62(3)12(4xxxxxxxxxxx，得系数化为合并同类项，得移项，得去括号，得解：去分母，得8（4）解：原方程可化为：注意:如果分母不是整数的方程可以利用分数的基本性质转化成整数，这样有利于去分母。5.025.16.05.1xx5.025.125xx去分母,得5x–（1.5-x）=1去括号，得5x–1.5+x=1移项,得5x+x=1+1.5合并同类项,得6x=2.5两边同除以6,得x=1259选苹果游戏123规则：每个苹果上的数字代表该类题的分值，其中必答题是每个小组必须作答，答对得1分，答错得0分；抢答题只有两道，答对得2分，答错倒扣1分；挑战题只有一道，答对得3分，答错倒扣2分。必答题抢答题挑战题101、下列解方程的过程有没有错，若错，错在哪里？火眼金睛(1)5y＋8=9y移项得5y－9y=8；5y-9y=-8(2)2x＋3=x－1移项得2x－x=3－1；2x-x=-3-111火眼金睛(3)3x－12－2x=4x－3移项得3x－2x+4x=－12－3．3x-2x-4x=12-3(4)5（y＋8）－2=4y去括号得5y＋8－2=4y；5y＋40－2=4y12(5)2x－3（3x－2）=x－1去括号得2x－9x－２=x－1；火眼金睛2x－9x＋6=x－1(6)151423xx去分母，得5（x-3）-2（4x+1）=15(x-3)－2（4x＋1）=1013火眼金睛5(2x＋1)=15-3(x-1)511312xx(7)去分母，得5×2x+1=15-3x-1(8)5113xx去分母，得5x=15-(3x-1)5x=15-3(x-1)142.小明做了下面四个题，你来批改吧！（1）由（2）由43143xx得，系数化成2525xx，移项得火眼金睛34x52x15（3）由（4）由132314183261xxxx去分母得52435423xx，xx去括号得火眼金睛24)32(3)1(4xx√16(5)、若x＝-1是方程x＋m＝4的解，则m的值是多少？-1m=5xx则是互为相反数，与若代数式1073)6(17解方程3141136xx2(31)141xx解：去分母，得去括号，得62141xx移项，得64112xx∴1102,5xx即3.下面方程的解法对吗？若不对，请改正。不对系数化为1,得910x火眼金睛合并同类项，得109x2(31)6(41)xx62641xx21646xx18解方程：解法一解：8643312423142]2326[23xxxxxxxx合作交流19（2）若12-3（9-y）与5（y-4）的值相等，求2y(y2+1)的值。的值互为相反数，求与）若（aaa3322111能力提升20归纳总结1.这节课复习了哪些数学知识？2.你有什么收获呢？21