精诚首发20192020年小学语文六年级上册书法写字教案第2课突出主笔教案

第2课突出主笔教学目标：1理解“主笔”的意思；2遵循书法“突出主笔”的基本规律，练习书写“九、心、也”等字。教学重、难点：遵循书法的基本规律，写好九、心、也”等字。教学方法：描红临摹练习教学准备：笔墨纸砚总第课时执行时间教学设计设计与修改说明一导入1.板书课题突出主笔2.什么是“主笔”？为什么要突出主笔？怎么突出主笔？二新授1.出示“九”字：（1）学生观察。（2）“九”的字形有什么特点？你认为哪个笔画是主笔？2.出示“事”字：（1）学生观察“言、信”字。（2）说说“事”字的主笔是什么？（3）“事”字写时需注意些什么？交流，小结：“事”字中的主笔是竖钩，要写得挺拔有力；上横要写长，中间部件横画较多，要靠拢收缩，下方留出空白，以突出主笔。（4）学生练习书写。（5）展示、品评。三欣赏与探究1.出示欧体、颜体、赵体的“九”字和柳体的“也”字：(1)学生欣赏。(2)仔细观察，比较四个字中的主笔的形态，你有什么发现？(3)交流。2.出示隶书碑帖作品《张迁碑》：(1)欣赏后谈谈感受。(2)小结《张迁碑》的特点：用笔方峻，拙朴醇厚，结构多变化，有雄强阳刚之美。四练习：1.出示“九、心、也、成、户”字：（1）学生观察这几个字。（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。（4）展示、品评、小结。五作业1.完成“练习页”的“九、成、事”字；2.写好后晾干剪下上交。教学后记：