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广东番禺中学体育课表格式教案第10周第19课教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、发展力量素质。学习正脚背踢定位球。2、学习体会行进间单手高手投篮动作。部分教学内容、组织、方法、要求次数时间开绐部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）4x8七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。2、球类（第1次课13分钟）（一）动作名称：正脚背踢定位球（二）教学任务：发展力量素质,学习正脚背踢定位球。（三）教学要求：初步体会动作要领。（四）教学重点：支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点。（五）教学难点：脚面不敢用力绷直。（六）教学手段：（1）跳台阶。（2）无球的模仿练习。（1）向前跨一步的踢球模仿练习。（2）助跑的踢球模仿练习。（3）两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。（交换进行),体会脚触球部位。（4）3—5米两人对踢。（5）（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：统一踢球方向。（九）易犯错误：支撑脚与踢球腿不好。（十）纠正方法：模仿动作多练习。3--6十三分钟广东番禺中学体育课表格式教案第10周第19课基本部分3、篮球。（一）动作名称：行进间单手高手投篮动作。（第1课12分钟）（二）教学任务：学习体会行进间单手高手投篮动作。（三）教学要求：体会“三步”上篮动作。（四）教学重点：跨接步大，踏跳步小而高，伸扣协调。（五）教学难点：“三步”节奏。（六）教学方法：（1）徒手练习，（按口令跨、踏、投的模仿练习）。（2）自抛自接球的行进间单手高手投篮练习。（3）跑篮练习（右手为例）地面划线三条。起跨线，跨步落地线、踏跳投篮线。（4）跑篮比赛，步法正确者得一分。（5）（七）教学组织：分组进行练习。。（八）保护帮助：。（九）易犯错误：“三步”单手高手投篮动作不清楚。。X（十）纠正方法：分解动作与完整动作相结合。3--6十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：①手臂放松②腿部放松③跳跃放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。4x8五分钟场地器材：篮球6个足球。练习密度预计：25%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：动作不规范，节奏不好。广东番禺中学体育课表格式教案第10周第20课教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、复习正脚背踢定位球。2、初步学会行进间单手高手投篮动作。部分教学内容、组织、方法、要求次数时间开绐部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）4x8七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。2、足球（第2次课13分钟）（一）动作名称：正脚背（二）教学任务：复习正脚背踢定位球。（三）教学要求：动作连贯，出球低平较有力，着重体会小腿的加速前摆。（四）教学重点：支撑脚站立位置要正确，触球部位正确。（五）教学难点：大腿带动小腿快速前摆击球。（六）教学手段：（1）原地作小腿前摆踢球模仿练习。（2）原地作大腿带动小腿，小腿加速前摆踢球的模仿练习。（3）两人一组，相距约5米，作原地小腿快速摆动踢球练习。（4）两人一组，相距约10—15米，作原地大腿带动小腿，小腿加速前摆踢球练习。（5）两人一组，加大距离作正脚背踢定位球练习本。（七）教学组织：分组练习。（八）保护帮助：统一踢球方向。（九）易犯错误：用力大小掌握不好，方向不对。（十）纠正方法：控制力量，方向。3--6十三分钟广东番禺中学体育课表格式教案第10周第20课基本部分3、篮球。（一）动作名称：进间单手高手投篮。（第2课12分钟）（二）教学任务：初步学会行进间单手高手投篮动作。（三）教学要求：动作协调、连贯。（四）教学重点：跨接步大，踏跳步小而高，伸扣协调。（五）教学难点：体会“三步”上篮动作。（六）教学方法：（1）复习第一课练习3。（2）跑篮练习：拿教师（学生）手中的球上篮（图示）（3）接教师（学生）轻抛的球上篮。（4）运球上篮。（5）。Q。（七）教学组织：分组进行练习。。（八）保护帮助：（十）易犯错误：运球上篮节奏不好。（十一）纠正方法：动作由慢到快。3--6十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：①手臂放松②腿部放松③跳跃放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。4x8五分钟场地器材：篮球6个、足球6个。练习密度预计：25%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：动作不规范，节奏不好；踢球力量大小，出球方向。广东番禺中学体育课表格式教案第12周第21课教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、学习脚内侧接平球，复习正脚背踢定位球。2、学会和体会行进间双手胸前传接球动作。部分教学内容、组织、方法、要求次数时间开绐部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）4x8七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。2、足球（第3次课13分钟）（一）动作名称：脚内侧接平球（二）教学任务：学习脚内侧接平球，复习正脚背踢定位球。（二）教学要求：1、接球判断准确，放松缓冲，迅速移动；2、出球低平有力，方向正确（四）教学重点：1、迎、撤、缓冲；2、摆腿方向、击球点和脚触球的部位。（五）教学难点：停平高球准确判断脚触球的时间。（六）教学手段：（1）原地将接球脚举起，在空中作迎撤接球模仿练习。（2）向各方向作移步迎、撤、接球模仿练习。（3）两人一组作互抛互接平球。(4)两人一组，相距约20米，一人作正脚背踢定位球，另外一人作移动接球。（5）（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：方向统一（九）易犯错误：迎、撤、接不好，动作紧张，不连贯，协调。（十）纠正方法：多做自抛自接练习。3--6十三分钟广东番禺中学体育课表格式教案第12周第21课基本部分3、篮球赛（一）动作名称：双手胸前传接球（第3课12分钟）（二）教学任务：学会和体会行进间双手胸前传接球动作。（三）教学要求：动作配合协调。（四）教学重点：跨步接、迈步传、手脚配合协调。（五）教学难点：动作规范。（六）教学方法：（1）徒手练习：A.在走动体会动作。B.在慢跑中体会动作（要求①右（左）脚落地接球，左（右）脚上步时出球。②球要在中枢脚第二次落地前将球传出，否则为带球跑。③双手接球时迅速收臂后引，然后迅速伸臂抖腕传出球）。（2）加球练习：方法要求同上。（3）迎面跑动传接球（正面和侧面及统计传球成功次数多少的游戏）。（4）（5）（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：动作不规范（十）纠正方法：多加强练习。3--6十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：①手臂放松②腿部放松③跳跃放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。4x8五分钟场地器材：篮球。练习密度预计：25%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：动作不规范，节奏不好。广东番禺中学体育课表格式教案第12周第22课教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、复习脚内侧接平球，掌握正脚背踢定位球。2、学习体会行进间单手高手投篮动作。部分教学内容、组织、方法、要求次数时间开绐部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）4x8七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。2、足球（第4次课13分钟）（一）动作名称：脚内侧接平球，（二）教学任务：复习脚内侧接平球，掌握正脚背踢定位球。（三）教学要求：1、主动迎、撤、将球接在控制范围内，衔接下一动作；2、动作连贯、协调、有力。（四）教学重点：踢球部位正确，小腿弹踢击球。（五）教学难点：停球要有迎撤动作。球停在控制范围内。（六）教学手段：（1）两人一组，相距约10米，互抛互接平球。（2）两人一组，相距约230米，中间牵一条橡皮筋，或放置低栏。1)一人用脚背内侧踢定球，使踢出的球越过橡皮筋或低栏：另一人作脚内侧接平球，并马上用脚背内侧将球传回。连续进行。2)一人用正脚背踢定位球，使踢出的球低平有力，且要从橡皮筋下面，或低栏中间通过，另一人用脚内侧将来球在脚下，轮换进行。（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：统一方向。（九）易犯错误：迎、撤、接不好，动作紧张，不连贯，协调。（十）纠正方法：多练习迎、撤、接动作。3--6十三分钟广东番禺中学体育课表格式教案第12周第22课基本部分3、篮球。（一）动作名称：行进间双手胸前传接球。（第4课12分钟）（二）教学任务：初步掌握行进间双手胸前传接球动作。（三）教学要求：掌握好传接球时机。（四）教学重点：传接球及时准确。（五）教学难点：传接球时机。（六）教学方法：（1）圆圈跑动传达接球。（2）行进间双手传球、接球。（3）在场行进间二人直线双手胸前传球推进。（4）（5）（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：进机掌握不好。（十）纠正方法：由慢到快。3--6十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：①手臂放松②腿部放松③跳跃放松（二）小结本课