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2013~2014学年度第一学期高一年级体育与健康课教案高一备课组：张浩日期：2013.9高一年级第一学期教学计划高一年级备课组2013.9班级安排课次教学内容一：全班集体学练阶段内容二：活动阶段理论课1理论课：《全力以赴保健康》；体育课堂常规2跑操：步伐；武术操复习1~2节3跑操：摆臂；武术操复习3~4节4跑操：横排间距；武术操复习5~6节5跑操：方阵间距；武术操复习7~8节6女：800米；男：1000米男：篮球，女乒、羽毛球活动7立定跳远考核男：篮球，女乒、羽毛球活动850米考核男：篮球，女乒、羽毛球活动9女：仰卧起坐考核；男：引体向上考核男：篮球，女乒、羽毛球活动10坐位体前屈男：篮球，女乒、羽毛球活动理论课11理论课:田径场地及比赛规则介绍；教师运用网络或电视里体育频道的现场直播。12篮球：高、低运球立定跳远（沙坑纵跳）13田径快速跑：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑；乒乓球（乒乓球室）14篮球：运球急停急起俯卧撑（体操房）15田径耐久跑：站立式起跑及变速跑羽毛球（体育馆）16排球：垫球（自垫）；一分钟跳绳17篮球：双手胸前传接球立定跳远（沙坑纵跳）18田径快速跑：50米练习；乒乓球（乒乓球室）19篮球：传接球与运球组合练习俯卧撑（体操房）20田径耐久跑：接力跑羽毛球（体育馆）21排球：复习垫球，学习下手发球；一分钟跳绳22篮球：运球急停跳起投篮立定跳远（沙坑纵跳）23田径快速跑：100米练习；乒乓球（乒乓球室）24篮球：体前变向换手运球俯卧撑（体操房）25田径耐久跑：耐久跑羽毛球（体育馆）26排球：复习垫球，学习下手发球；一分钟跳绳理论课27理论课：篮球、足球、乒乓球场地及竞赛规则；观看视频及赛事直播或转播。28篮球：体前变向换手运球立定跳远（沙坑纵跳）29田径快速跑：100米练习；乒乓球（乒乓球室）30篮球：复习体前变向换手运球俯卧撑（体操房）31田径耐久跑：耐久跑羽毛球（体育馆）32排球：复习垫球，学习下手发球；一分钟跳绳33排球：自垫球考核男：篮球，女乒、羽毛球活动34篮球：复习左右手变换曲线运球；考核男：篮球，女乒、羽毛球活动35补考男：篮球，女乒、羽毛球活动36补考男：篮球，女乒、羽毛球活动体育理论课《全力以赴保健康》第1次课学习目的：通过学习健康知识，知道健康概念的组成，亚健康是怎样形成的，让大家知道什么是健康行为，什么是不健康的行为，在以后的生活中按照健康的标准要求约束自己的日常行为，养成健康的生活习惯，避免有损害健康的行为。一、自主学习内容:通读教材健康篇第一章《全力以赴保健康》，在阅读的过程中注意以下几个问题。1.健康的概念包括的内容？健康应该包括几个方面的内容才是正确的,完备的.2.什么是亚健康？我们生活中那些状态是亚健康状态.我们应该怎样做才能走出亚健康的生活怪圈?3.亚健康的成因和具体表现是什么？能够与生活中的实际相结合.能够举例说明.4.什么是健康行为，什么是不健康的行为？如何区分和正确的对待？5.第二次卫生革命的主要内容是什么？二、帮助探究学习内容:1.希望大家在下面的学习中相互帮助共同完成学习任务,分组讨论在日常生活中如何养成良好的卫生习惯和生活习惯，保持健康？2.请你结合自己学过的知识探讨一下我们的生活方式是否健康合理?三、学案练习题：全力以赴保健康训练方案:1.健康包括那几个方面的内容?A.身体方面B社会适应方面C心理方面2、健康的三要素包括什么?A.运动、营养、睡眠。B.卫生、运动、学习。C.吃饭、睡觉、学习。3.亚健康是怎样形成的?A.过度疲劳B.精神紧张C.不良的生活方式4.雨果曾经说过：比大地更宽广的是海洋、比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵，说明什么？A.人是世界上最伟大的.B.人的心理健康是健康的重要组成部分5.第二次卫生革命的主要对象是什么?A.战胜细菌和病毒B.养尊处优的不良生活方式．6.下列那些行为是健康行为：Ａ．基本不吃零食．Ｂ．很少进行体育活动．Ｃ．保持正常的体重Ｄ．不注意他人的健康Ｅ．家庭生活和谐幸福．7.下列那些行为是不健康行为？Ａ．吸烟经常喝酒Ｂ．按时作息．每天的睡眠时间有保障Ｃ．性格开朗．乐于助人．Ｄ．经常不吃早餐，三餐没有什么规律．8.亚健康是处于疾病和健康之间的状态。下列说法正确的是：A、亚健康状态是一个动态的过程。B、亚健康是一个静态的过程。9.经常吃零食是不是健康行为？A.是B.不是10.性格孤僻、自私、遇到困难不能克服，又不善于与同学老师交流是健康行为吗？A.是B。不是11.让健康成为一种时尚的追求,下列说法正确吗?1.追求健康是为了不断提高生活质量2.吸烟就是追求健康时尚生活.12.讨论：有的同学出现晚上常失眠，即使睡着了，也老是在做梦状态，睡眠质量差。这是一种什么样的状态？怎样帮助这位同学走出这个状态？江苏省姜堰中学体育与健康课教案模块年级高一人数男：女：课次2时间教学内容1、跑操：步伐2、武术操复习1~2节教学目标1、95%以上的同学，熟练掌握跑操步伐的基本动作要领；2、通过复习武术操1~2节，98%以上的学生能够熟练掌握基本动作要领；3、培养学生的组织、纪律性和集体荣誉感。教学重、难点1、跑操：步伐整齐2、武术操弓步、马步动作转换准确到位教学顺序时间教学内容教师活动学生活动运动负荷热身阶段5分钟一、课堂常规注意：集队；向右看齐；向前看；报数等口令讲解1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装、安排见习生队列如图示(×为男；〇为女)×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇▲1、体委整队、报告人数2、认真听讲、见习生随堂听课学习与体验阶段25分钟一、跑操难点：步伐整齐重点：跑步时步幅要小，口喊“1、2、1”步伐整齐，抬头挺胸，摆臂自然1、教师讲解示范2、组织练习3、巡回辅导4、集中讲评1、认真听讲、看示范2、集体练习①、原地踏步练习②、原地跑练习③、跟音乐集体行进间慢跑3、互帮互助虚心求教4、勇于展示自我12分钟二、武术操：复习1~2节要求：态度认真动作到位1、教师强调重难点；组织分组复习2、巡回辅导、纠错3、表扬与批评1、积极复习2、虚心求教3、态度认真身心放松3分钟一、集合放松二、小结三、师生再见1、和学生一起做放松练习2、课堂情况小结3、宣布下课1、跟着音乐的节奏进行放松整理2、积极发言，认真听教师的小结3、体委归还器材场地器材课后小结江苏省姜堰中学体育与健康课教案模块年级高一人数男：女：课次3时间教学内容1、跑操：摆臂2、武术操复习3~4节教学目标1、95%以上的同学，熟练掌握跑操摆臂的基本动作要领；2、通过复习武术操3~4节，98%以上的学生能够熟练掌握基本动作要领；3、培养学生的组织、纪律性和集体荣誉感。教学重、难点1、跑操：摆臂整齐2、武术操动作准确到位教学顺序时间教学内容教师活动学生活动运动负荷热身阶段5分钟一、课堂常规注意：集队；向右看齐；向前看；报数等口令讲解1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装、安排见习生队列如图示(×为男；〇为女)×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇▲1、体委整队、报告人数2、认真听讲、见习生随堂听课学习与体验阶段25分钟一、跑操重、难点：跑操时双手握拳，曲臂置于腰间，小臂平行地面，以肩为轴前后小幅度自然摆臂1、教师讲解示范2、组织练习3、巡回辅导4、集中讲评1、认真听讲、看示范2、集体、分组练习①、原地摆臂练习②、跟音乐集体摆臂练习③、跟音乐分组练习3、互帮互助虚心求教4、勇于展示自我12分钟二、武术操：复习3~4节要求：态度认真动作到位1、教师强调重难点；组织分组复习2、巡回辅导、纠错3、表扬与批评1、积极复习2、虚心求教3、态度认真身心放松3分钟一、集合放松三、小结三、师生再见1、和学生一起做放松练习2、课堂情况小结3、宣布下课1跟着音乐的节奏进行放松整理2积极发言，认真听教师的小结3、体委归还器材场地器材课后小结江苏省姜堰中学体育与健康课教案模块年级高一人数男：女：课次4时间教学内容1、跑操：横排间距2、武术操复习5~6节教学目标1、80%以上的同学在跑操时能够保持横排紧凑；2、通过复习武术操5~6节，90%以上的学生能够熟练掌握基本动作要领；3、培养学生的组织、纪律性和集体荣誉感。教学重、难点1、跑操：横排紧凑2、武术操准确到位教学顺序时间教学内容教师活动学生活动运动负荷热身阶段5分钟一、课堂常规注意：集队；向右看齐；向前看；报数等口令讲解1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装、安排见习生队列如图示(×为男；〇为女)×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇▲1、体委整队、报告人数2、认真听讲、见习生随堂听课学习与体验阶段25分钟一、跑操重、难点：本班方阵横排前后保持在一脚以内的距离1、教师讲解示范2、组织练习3、巡回辅导4、集中讲评1、认真听讲、看示范2、集体、分组练习①、配乐原地跑练习②、方阵左右两侧持竹竿练习③、分组一横排一横排持竹竿练习3、互帮互助虚心求教4、勇于展示自我12分钟二、武术操：复习5~6节要求：态度认真动作到位1、教师强调重难点；组织分组复习2、巡回辅导、纠错3、表扬与批评1、积极复习2、虚心求教3、态度认真身心放松3分钟一、集合放松二小结三、师生再见1、和学生一起做放松练习2、课堂情况小结3、宣布下课1、跟着音乐的节奏进行放松整理2、积极发言，认真听教师的小结3、体委归还器材场地器材课后小结江苏省姜堰中学体育与健康课教案模块年级高一人数男：女：课次5时间教学内容1、跑操：方阵间距2、武术操复习7~8节教学目标1、90%以上的同学跑操时两方阵间距保持在5米左右；2、通过复习武术操7~8节，90%以上的学生能够熟练掌握基本动作要领；3、培养学生的组织、纪律性和集体荣誉感。教学重、难点1、跑操：方阵间距5米左右2、武术操动作准确到位教学顺序时间教学内容教师活动学生活动运动负荷热身阶段5分钟一、课堂常规注意：集队；向右看齐；向前看；报数等口令讲解1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装、安排见习生队列如图示(×为男；〇为女)×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇〇〇▲1、体委整队、报告人数2、认真听讲、见习生随堂听课学习与体验阶段25分钟一、跑操重、难点：两个方阵间保持5米左右1、教师讲解示范2、组织练习3、巡回辅导4、集中讲评1、认真听讲、看示范2、集体练习①、3~5个班集体变速跑操练习（体会如何变速调整间距）②、跟音乐集体行进间跑操3、互帮互助虚心求教4、勇于展示自我12分钟二、武术操：复习7~8节要求：态度认真动作到位1、教师强调重难点；组织分组复习2、巡回辅导、纠错3、表扬与批评1、积极复习2、虚心求教3、态度认真身心放松3分钟一、集合放松二小结三、师生再见1、和学生一起做放松练习2、课堂情况小结3、宣布下课1、跟着音乐的节奏进行放松整理2、积极发言，认真听教师的小结3、体委归还器材场地器材课后小结江苏省姜堰中学体育与健康课教案模块考核年级高一人数男：女：课次6时间教学内容1、耐久跑考核：男子1000米；女子800米；2、活动：篮球、足球、羽毛球、乒乓球教学目标1、通过考核，了解本学期学生的实际成绩，并进行总结；2、针对学生的体质状况，为下学期教学方案的制定提供依据；3、培养学生自信、自强、诚实的考试心理。教学顺序时间教学内容教师活动学生活动运动负荷热身阶段5分钟一、课堂常规1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装、安排见习生队形：四列横队1、体委整队、报告人数2、认真听讲、见习生随堂听课学习与体验阶段25分钟一、耐久跑考核：男子1000米；二、女子800米；1、教师讲解考核方法及要求2、组织女生自主练习3、巡回辅导4、按学号进行考核，教师用秒表计时5、依次把考核同学的成绩计入本班成绩册中，例：成绩记录方法为4’23”1、认真听讲、看示范2、练习热情高涨3、积极参与、互帮互助4、按学号依次考核5、协助教师核实记录成绩是否有误。12分钟三、篮球、羽毛球、乒