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辽河油田渤海第一初级中学简介在美丽的石油城盘锦——有世界保存最好的湿地和世界奇观红海滩，有亚洲第一、世界第二的苇田，我国第三大油田---辽河油田就坐落在这里。辽河油田渤海第一初级中学，就是伴随着辽河油田的开发建设应运而生。学校占地3.9万平方米，运动场2.1万平方米。总建筑面积为7245平方米。办公教学区、科技实验区、德育教育区、体艺文化活动区相对独立，布局合理，互成体系。学校始建于1971年，原名辽河油田兴隆台采油厂第一中学。学校已经由过去的中小学合校，发展到如今。现在，现代化实验室、多媒体教室、教师电子备课室、计算机室一应聚全，有容纳300人的多功能报告厅；美术、音乐专用教室功能齐全；阅览室宽敞明亮，可供100人同时阅览，图书室藏书近4万册，满足了师生的学习之需。该校在大力完善现代化教学体系建设的同时，重视加强校园文化建设，不断优化育人空间。在体育教学工作中，学校重点引入软式棒垒球特色项目。投资金，抓师资，积极参加各种比赛，取得了优异的成绩。2016年被辽宁省教育厅评为《软式棒垒球传统项目学校》辽河油田渤海一中将以新的目标、新的创造、新的成就，再奏辽河油田渤海一中教育事业新乐章。王琥：1990年毕业于沈阳大学师范学院体育教育专业，中学一级教师。毕业至今任教于盘锦市辽河油田渤海第一初级中学，担任专职体育教师及体育教研组组长，从教多年以来，爱岗敬业，热爱学生，认真负责，思想进步，乐于助人。于2012年从事软式棒垒球的教学，多年来代表学校和盘锦市体育局参加各种赛事，取得过优异的成绩。2014年全国软式棒垒球夏季锦标赛（铁岭）初中男子组第四名，2015年全国软式棒垒球夏季锦标赛（鄂尔多斯）初中男子组第五名。2015年辽宁省第二届阳光体育大会软式棒垒球比赛，初中组女子组第一名，男子组第三名。2017年盘锦市软式棒垒球比赛初中组男女双双获得第一名。多次代表盘锦市体育局参加辽宁省体育局组织的青少年垒球比赛，取得第四名的好成绩。七年级《软式棒垒球教学---防守的战术运用》教学设计一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学，全面推进素质教育为指导，树立健康第一的指导思想，推动学校阳光体育“二加一”的特色发展，立足于全体学生，使每个学生学有所得，学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，以学生在课堂中体验体育锻炼的价值为主体，通过不同的教学方式来发展学生的体能和提高软式棒垒球的防守技术，培养学生对软式棒垒球的兴趣和团结协作、勇于挑战自我的能力。二、教材分析软式棒垒球是一项兴新的体育项目，它具有安全性，教学条件简易，教学方式丰富，身心发展并重，具有国际时尚的特点。本次课是学习通过一垒、二垒间的防守技术，让学生体验到在实际比赛中合理运用跑位和传接球技术，从而更好的掌握棒垒球的基本技术。三、学情分析七年级学生通过一个学期传接球的基本技术学习，以基本能掌握传接的各项技术动作。在这个基础上，本课通过各种练习方法，循序渐进、层层推进、使学生对防守技术有所掌握，更好的理解防守战术的要求。四、教学目标1．学习一垒手和二垒手通过防守位置的转换传杀击跑员的防守战术2．复习各种传接球技术3．通过学练，培养学生团结协作，勇于挑战自我的精神五、教学重难点教材重点：一垒手、二垒手之间的协调配合教材难点：对来球的线路的判断六、教学方法教法分析：主要采用示范讲解法、分解练习法、指导纠正法等学法分析：观察法、思考法、模仿练习法等七、安全防范棒垒球教学中存在一定的安全隐患，在教学中首先带领学生做好准备活动，其次，课前检查场地、器材，确保安全；第三、教学中教会学生保护与自我保护；第四、课堂中及时对学生进行安全教育八、教学流程九、场地器材及负荷预计场地器材：软式垒球30个，棒垒球手套33副练习密度：50%最高心率：155±5次/分平均心率:135±5次/分准备部分课堂常规师生问好，宣布本课内容慢跑热身绕垒球内场慢跑，行进间徒手操行进间绕臂行进间压腿、转腰转身跑加速跑原地徒手操压手、压臂基本部分传接球各项技术（复）一垒、二垒间防守（新）教师讲解、示范技术动作徒手模仿一、二垒间的防守位置的转换在教师掷球下的防守位置的转换实战中进攻队员进攻，防守队员位置的转换主教材一课一练放松学生练习教师指导、帮助下手抛球地滚球反弹球上手传接球副教材教师讲解、示范学生练习教师指导、帮助5米折返跑教师示范，讲解。学生练习回收器材小结上课情况结束部分七年级《软式棒垒球教学----防守的战术运用》课时计划单位：辽河油田渤海一中年级：七年级任课教师：王琥授课人数：32课题学习在一、二垒之间传杀击跑员的防守战术教学重难点重点：一垒手，二垒手之间的协同配合。难点：对来球的线路的判断学习目标1.学习一垒手和二垒手通过防守位置的转换传杀击跑员的防守战术2.复习各种传接球技术3.通过学练，培养学生团结协作，勇于挑战自我的精神学时教学内容教与学过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分(8’)一、课堂常规二、准备活动1.绕场跑在垒球场内场跑两圈2.行进间徒手操绕臂跑行进间压腿，转腰转身跑加速跑3.徒手操压臂压手1.体委整队，报告人数，师生问好，安排见习人员，宣布本课内容2.教师组织学生，由体委带队进行准备活动。3.教师进行指导教师活动：讲解、示范准备运动各动作要领。学生练习。组队：********************************O要求：快、静、齐组织：********************************要求:口令统一，动作协调一致14＊21’1’6’小中中一垒二垒间防守（新）15’传接球各项技术(复)15’基本部分(32’)一、一垒，二垒间传杀击跑员的防守战术1.徒手模拟一、二垒间的防守位置的接换2.在教师掷球下的防守位置的转换教师活动：1.教师讲解动作要领，和优秀学生共同配合示范标准技术动作2.教师抛各个方向的球，指导学生防守位置的转换3.学生练习4.教师巡回指导练习方法：1.两人一组，分别站在一垒和二垒的防守位置，由教师模拟指定球的路线，组织：2＊22＊213’中中基本部分3.实战中进攻队员持球进攻，防守队员位置的转换(13’)一垒手，二垒手防守转换2.有球情况下，防守位置转换重点：防守位置转换明确。难点：判断来球路线，由谁去接球，谁去换位要求：1.防守队员之间要有沟通2.积极转换，步伐灵活，传接球的技术运用合理2＊2中大二、各种传接球的技术练习1.下手抛球2.地滚球3.反弹球4.上手传接球(13’)三、体能训练（课课练6’）折返跑5米2教师活动：1.教师示范传接球的各项技术动作，提出传接的球的复习要求2.组织学生分组练习3.教师指导与帮助教师活动：1.教师讲解折返跑的动作要领，示范标准动作，提出练习要求2.学生在教师的指导下进行练习组织：学生分成面对面两组，进行传接球练习**************要求:手法柔和,重心降低.适当缓冲,姿势正确**************10次4次13’6’中大大**************结束部分(5’)1.组队集合2.放松活动3.小结4.回收器材5.宣布下课1.在教师的统一安排下进行放松活动2.总结上课情况3.回收器材组织：********************************O4＊85’小场地器材垒球30个垒球手套33个心率曲线运动效果预计练习密度:50％最高心率:155±5次次/分平均心率:135±5次次/分小结课堂效果显著,学生对技战术掌握效好