小学四年级体育课教学设计

小学四年级体育课教学设计50米跑学习目标1、学习正确跑的姿势,能用正确的方法进行各种跑的锻炼，发展跑的能力。2、通过游戏，发展学生的速度，协调，灵敏等素质。3、对学生进行爱国主义教育，培养团结协作的团队精神。学习内容1、游戏（守卫红旗）2、50米跑3、游戏：播种，收获场地器材跑道彩旗小沙包呼啦圈顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度一培养良好的纪律作风课堂常规师生问好，宣布本课的内容与要求1、服装整齐2、排队做到快、静、齐XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO△21小二1、对学生进行爱国主义教育，培养团结协作的团队精神。2、激励学生积极参与体育锻炼游戏：（守卫队旗）1、教师讲解师范动作要领2、讲明游戏规则及方法3、组织学生分组游戏1、认真听讲2、观察教师的师范动作3、分组游戏XXXXXXXXX71中三1、学习正确的跑步方法。2、感受和体验参加集体体育活动的乐趣。3、培养良好的合作精神，创新意识及勇于克服困难的意志品质。4、发展学生的速度，协调、灵敏素质培养学生团结协作的精神50米跑一、游戏：（龟兔赛跑）二、游戏：（迎面接力）1、教师组织学生游戏2、集中讲解50米快速跑的动作要领3、组织学生分组练习4、教师激励学生敢于挑战5、讲评学习情况1、认真听讲2、分组练习3、遵守游戏规则4、小组合作游戏5、敢于挑战对手6、自我评价、互相评价XXOO50M（图1）XXOOXXOOXXOO（图2）XXOOXXOOXXOO271034大顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度四1、培养学生集体主义精神2、发扬劳动光荣、体验收获的喜悦游戏：（播种，收获）1、教师讲解师范，说明游戏规则2、激励学生热爱劳动3、组织学生分组游戏1、遵守游戏规则2、分组游戏XOXO82中五放松恢复、陶冶美的情操整理活动与学生共舞1、在音乐的伴奏下放松2、动作轻松，自然XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO31小六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价11小运动生理曲线预计170160150140130120110100908070051015202530354045学生缺课记录班级与姓名缺课原因教学回顾短跑起跑学习目标1、养成课前做准备活动的习惯；充分活动各关节。2、学习短跑的起跑姿势,掌握正确的起跑方法，提高奔跑速度。3、培养学生的反应能力及合作精神；发展学生耐久跑的能力。学习内容1、徒手操：（准备活动）2、田径：（短跑起跑姿势）3、游戏：（按数组队）场地器材跑道顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度一培养良好的纪律作风课堂常规师生问好，宣布本课的内容与要求1、服装整齐2、排队做到快、静、齐XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO△21小二养成课前做准备活动的习惯；充分活动各关节徒手操：（准备活动）1、头部运动2、肩部运动3、体侧运动4、俯背运动5、手腕踝关节1、教师提出活动要求2、组织学生散开练习3、教师领操4、激励学生积极参与体育锻炼1、认真听讲、遵守纪律2、认真操练3、充分活动各关节XXXXXXXXOOOOOOOO△图中（X代表女生，O代表男生，△代表教师）71中三1、学习短跑的起跑姿势,掌握正确的起跑方法2、感受和体验参加体育活动的乐趣3、培养良好的合作精神4、提高学生的奔跑速度田径：（短跑起跑姿势）1、教师组织学生听讲2、集中讲解短跑起跑姿势的动作要领3、组织学生分组练习4、组织学生展示5、讲评学习情况6、学生复习巩固1、认真听讲2、分组练习3、小组合作练习5、展示自己6、比比谁的动作标准6、自我评价7、互相评价XXXXXXXXXXXX△OOOOOOOOOOOOXXXXOOOX△271034大顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度四1、培养学生的反应能力及合作精神2、发展学生耐久跑的能力游戏：（按数组队）1、教师讲解师范，说明游戏规则2、组织学生游戏3、与生同乐1、遵守纪律，听从指挥。2、遵守游戏规则3、反应快速，密切配合82中五放松恢复、陶冶美的情操整理活动与学生共舞1、在音乐的伴奏下放松2、动作轻松，自然XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO31小六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价11小运动生理曲线预计170160150140130120110100908070051015202530354045学生缺课记录班级与姓名缺课原因教学回顾武术基本功学习目标1、发展学生的奔跑能力及躲闪能力；培养学生的合作精神。2、掌握简单的武术动作，弘扬中华武术精神。3、培养学生的节奏感和与他人合作的能力。学习内容1、游戏：大鱼网2、武术基本功3、游戏：（开火车）场地器材顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度一培养良好的纪律作风课堂常规师生问好，宣布本课的内容与要求1、服装整齐2、排队做到快、静、齐XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO△21小二发展学生的奔跑能力及躲闪能力；培养学生的合作精神。2、游戏：大鱼网1、讲解游戏方法及游戏规则2提出活动要求3、组织学生游戏1、认真听讲、遵守纪律2、遵守游戏规则3、积极参与体育活动71中三1、掌握简单的武术动作，弘扬中华武术精神。2、会做武术的简单基本动作，提高灵敏、柔软、协调素质。4、敢于展现自我，提高自尊和自信心。武术基本功1、基本手型（拳、掌、勾）2、五种基本步型（弓步、马步、歇步、仆步、虚步）3、组合动作1、教师组织学生听讲2、集中讲解手型、步型的动作要领3、组织学生分解动作练习4、组织学生展示5、讲评学习情况6、激励学生学好本领，增强体质1、认真听讲、刻苦练习。2、遵守纪律、听从指挥。3、小组合作练习4、大胆展示自己6、比比谁的动作标准6、自我评价、互相评价XXXXXXXXXXXX△OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXX△O△271034大顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度四培养学生的节奏感和与他人合作的能力。3、游戏：（开火车）1、教师讲解师范，说明游戏规则2、组织学生游戏3、与生同乐1、遵守纪律，听从指挥。2、遵守游戏规则3、掌握口令节奏，与同学密切配合XXXXXXXXXXXX82中五放松恢复整理活动与学生共舞动作轻松，自然XXXXXXOOOOOO31小六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价11小运动生理曲线预计170160150140130120110100908070051015202530354045学生缺课记录班级与姓名缺课原因教学回顾前滚翻教学目标1、认知目标：使90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。2、技能目标：使85－90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。3、情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。内容1、前滚翻；2、原地高抬腿跑程序时间内容组织教法与要求准备部分5’~6’一、模仿动物走：小鸭子小猴子小兔子小青蛙二、青蛙回家组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋教学步骤：1、提出动物名称2、学生自行设计动作3、集体进行评议情感教育：提出主题，学生积极思考，大胆创新教学步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。3、群体自练。4、相互评议。基本12’~13’前滚翻教学重点：提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合教学难点：头顶着垫组织：教学要求：大胆尝试、积极探索情感教育：互帮互助、相互礼让教学步骤：1、尝试性前滚动2、示范后再尝试3、要点提示后再尝试4、强化练习：下颌夹手帕翻5、小组互评练习6、教师讲评部分14’~15’原地高抬腿跑动作规格：上体正直，大腿高抬。教学重点：摆动腿高抬教学难点：蹬地腿充分伸直组织：教学要求：仔细观察、积极思考情感教育：团结协作、力争上游结束部分4’~5’1、舞蹈《小白船》2、常规小结布置作业整理器材与场地组织：围成圆形队伍教学要求：轻松自然场地与器材预计生理负荷垫子16块手帕32块原地高抬腿挂图1幅小黑板1块录音机1台预计练习密度：40%左右预计平均心率：130~145次/分预计最高心率：150~170次/分教学步骤：1、听名称，用想象来设计动作。2、看挂图尝试。3、膝触掌心练习。4、逐渐抬高膝的练习。5、看示范再练习。6、互评练习。7、高抬腿跑接力游戏。教学步骤：1、讲解方法、要求2、跟我做3、利用手帕，自行设计动作练习。看谁投得准教学内容一、投掷：投准二、跑：变向跑（沿圆圈跑）教学目标1、认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。2、技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、情感目标：通过投掷和变向跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。课的部分教学内容与练习手段组织教法、学法和要求时间安排运动负荷教学目的时间次数强度开始部分4’准备一、体育委员整队，报告人数。二、师生问好，宣布课的内容和要求。三、处理与安排见习生四、队列练习：蹲下及起立。五、反应练习：“弹钢琴”方法：学生的四列横队依次代表“Do,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音时，代表该音的一列学生下蹲，其余为立正姿势。一、游戏：组点着地方法：在慢跑中，学生听教师喊数，按数目组合人群，并用身体任何部分接触地面。组织：成四列横队集合教法：听教师的口令集体练习。要求：注意力集中，步调一致。教法：教师讲解方法，学生听口令练习。要求：注意力集中，反应迅速。组织：圆圈队形教法：教师讲解游戏方法，学生按教师要求进行练习。2’1’1’3’30”30”2’3次2-3次小小中加强组织纪律，明确课的内容和目的。集中注意力，振奋学生精神。检验队列练习效果，提高学生练习兴趣。激发创造性思维，活跃课堂气氛。部分7’基本部分30’二、配乐韵律操1、肩部运动2、体侧运动3、体转运动4、侧压腿运动5、跳跃运动一、投掷：投准重点：投掷的准确性难点：控制投掷的力量和出手的角度。1、将投掷物上抛接住练习a．上抛接住b．上抛击掌两次接住c．上抛后转体3600接住d．自创动作，上抛接住2、学生练习对地投3、将投掷物投中地上小圈4、将投掷物投中目标练习二、变向跑(沿圆圈快跑)重点：合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。难点：控制重心，克服离心力。1、原地练习沿圆圈跑时身体倾斜的手臂摆动的动作。2、逆时针方向跑动练习3、顺时针方向跑组织：同上教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。要求：动作到位、准确、协调。组织：同心圆教法：教师讲解示范，学生练习。教师巡回指导，讲评问题。分组进行投准比赛。要求：上、下肢协调用力。组织：圆圈队形教法：教师讲解并示范完整动作，学生练习1、2、3。针对出现问题，教师讲评。学生练习4。要求：动作正确，认真练习。4’2’2’4’8’3’1’1’9’3’1’30”1’1’30”30”30”30”2’均为4x8拍5-65-63-53-51-23-45-62-31-21-21-2中中中到大为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生。提高学生练习兴趣，发展上肢力量。发展学生思维能力，发展学生个性。体会挥臂、鞭打、协调用力。控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。激发学生练习兴趣，培养学生集体荣誉感和良好的组织纪律观念。体会正确动4、沿圆圈快跑接力的动作要领，让学生建立正确的动作表象。全面发展学生身体素质和控制身体能力，培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作精神。结束部分4’一、集合放松舞蹈《幸福拍手歌》方法：随着乐曲起，学生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺脚等动作进行放松。二、本课小结三、收集器材四、师生道别组织：圆圈队形教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师做。在音乐伴奏下师生一起做。要求：轻松、快乐。4’1’1次小培养学生韵律感