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一年级下册体育教案第1课教材1、游戏：快快集合2、广播操1—3节教学目标知识目标：懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。技能目标：能按教师手势熟练地排好纵队和横队。情感目标：向解放军学习，做到排队迅速，遵守纪律。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备快快集合1517观察学生整队情况向学生问好宣布上课内容带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。在练习排队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快2412广播操放松总结143成纵队、横队的“快快集合”游戏。启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。示范1—3节广播操带领学生一起复习。组织学生分组练习。分组检查。组织放松。总结本课完成情况。集合”游戏，能做到排队快、静、齐。通过教师的启发，做“跑向本队小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快又准地站到自己的位置。游戏过程中，体验互相合作的作用。观看示范，回忆动作。随教师一起复习广播操。认真练习，熟练动作。放松。认真听讲。2132场地器材无预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。第2课教材1、双脚连续跳上、跳下2、游戏：拍球比多教学目标知识目标：能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的方法拍球。技能目标：能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。情感目标：练习中能表现出勇敢，果断的良好品质。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备双脚连续跳上、跳下15171.观察学生整队情况2.向学生问好3.宣布上课内容1.带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时起踵练习。2、讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲1.遵守纪律，不讲话。2.认真做操，动作到位。1、学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。2、通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。2413游戏：拍球比多总结143前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。3、分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。1、组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。2、讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。3、分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。1、总结本课完成情况4、分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。1、在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。2、通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。3、积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。”1、认真听讲。2213场地器材篮球10个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。第3课教材1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏：顶上、胯下传球教学目标知识目标：能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。技能目标：能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。情感目标：练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备双脚跳上、跳下台阶15174.观察学生整队情况5.向学生问好6.宣布上课内容2.带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练习。2、分组做跳上、跳下练习，提示学生双脚用力蹬地跃起，跳上时提腿积极，落地时轻巧。1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲3.遵守纪律，不讲话。4.认真做操，动作到位。1、通过原地起踵练习，体会摆臂与同时起踵协调用力的动作。2、在小组长带领下，进行台阶、跳箱盖连续跳上、跳下练习，练习过程中，相互观察、相互指正。2422游戏：顶上、胯下传球放松总结1431、讲解示范游戏的方法、规则。重点提示双手上下接球，然后再双手左右侧握球后传球的动作和互相配合方法。2、带领学生分组进行顶上、胯下传球动作练习。3、分组进行游戏，启发学生能做到配合密切。1、组织学生放松。2、总结本课完成情况。1、通过教师的讲解示范，了解游戏的方法、规则，知道传接球时的相互配合是游戏的重点。2、在教师带领下，体会顶上、胯下传球动作，掌握动作要领。3、在教师启发下，能与同伴密切合作，遵守规则，体验游戏乐趣。1、放松。2、认真听讲。232场地器材排球8个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结本节课教学目标任务完成较好纪律较好第4课教材1、立定跳远2、游戏：穿过小树林教学目标知识目标：能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。技能目标：能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作到同时用力，掌握变向跑的动作技能。情感目标：能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备立定跳远15177.观察学生整队情况8.向学生问好9.宣布上课内容3.带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹性屈伸练习；做两臂摆动向前上方跃起的练习。2、分组做立定跳远练习，要求学生从外圈跳，返回再跳。1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲5.遵守纪律，不讲话。6.认真做操，动作到位。1、体会两臂摆动与膝关节弹性屈伸配合协调。2、通过模仿青蛙跳，进一步体验协调用力动作。3、分组先练习立定跳远，然后进行比赛，24223游戏：穿过小树林放松总结143重点提示学生注意上、下肢协调配合，向前上方跃起动作。1、讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。2、组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。3、分组进行游戏，一定时间后进行轮换。4、服从指导，遵守游戏规则，注意游戏安全。1、组织放松。2、总结本课完成情况。同学之间互为裁判，看哪一组跳入内圈的人数多。1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作练习，掌握其方法要领。3、分组游戏时，不做违反规则的动作，相互合作，体验游戏的乐趣。1、放松。2、认真听讲。1122场地器材预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作到同时用力，掌握变向跑的动作技能。第5课教材1、原地高抬腿跑2、游戏：攻打炮台教学目标知识目标：能知道原地高抬腿跑的意义，懂得游戏规则和方法。技能目标：能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。掌握传接球技术动作，提高投掷的准确性。情感目标：通过想像模仿练习，表现出不怕苦，不怕累的精神教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备原地高抬腿跑151710.观察学生整队情况11.向学生问好12.宣布上课内容4.带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织集体按口令练习原地起踵，要求上体正直，练习原地抬腿动作。2、象征爬山，练习原地高抬腿跑，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地，1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲7.遵守纪律，不讲话。8.认真做操，动作到位。1、通过集体按口令练习，体会前脚掌用力蹬地和大腿高抬动作。2、模仿爬山动作，练习原地高抬腿跑，体验大腿抬高，前脚掌着地，腿蹬直的动作要领。3、分组按教师的节奏由2423游戏：攻打炮台143蹬地时腿要蹬直。4、听口令、击掌做原地高抬腿跑，由慢逐渐加快跑的动作，接着做快速跑练习。1、讲解游戏的方法和规则，重点提示通过互相传接球来投击“炮台”的方法。2、在学生分组练习时，指导学生如何快速传递球，掌握最佳攻击时机。3、组织分组游戏。1、总结本课完成情况。慢到快练习原地高抬腿跑。4、尝试体验由原地高抬腿跑到快速跑身体姿势的变化。1、认真听教师的讲解，知道游戏的方法和规则，记住游戏的重点。2、分组在教师指导下尝试游戏。3、游戏中，能积极动脑筋，与伙伴合作。4、游戏时，注意安全。1、认真听讲。32123场地器材排球5个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。第6课教材1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花教学目标知识目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。技能目标：能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。情感目标：能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备151713.观察学生整队情况14.向学生问好15.宣布上课内容5.带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏。2、讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协调。1.体育委员整队2.向老师问好3.认真听讲9.遵守纪律，不讲话。10.认真做操，动作到位。1、自选伙伴，自找场地，结伴模仿体会动作。2、通过观察教师示范，分组模仿原地并脚跳到连续向前跳动作。3、分组由小组长带领连续向前跳。24律动组合：蝴蝶找花总结1433、指导学生练习时，先慢跳然后逐渐加快连续向前跳的速度。4、根据学生练习情况，控制和安排好适宜的练习负荷。1、播放《蝴蝶找花》歌曲，让学生跟着唱，了解歌词的词义。2、根据歌词的词义，启发学生自我创设蝴蝶飞舞的各种姿态，可提示学生运用已学过的各种舞步进行自我发挥。3、讲解示范“蝴蝶找花”的游戏方法，组织学生游戏。1、总结本课完成情况。4、在教师的指导下，能自行选择平整的场地进行练习。1、跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱，了解歌词的意思。2、边唱《蝴蝶找花》边按自己想象设计动作表演，相互交流，各自创设动作姿态。3、根据教室所讲的游戏方法，分组进行游戏。比一比看哪个小组蝴蝶飞舞的优美，采花速度快。1、认真听讲。场地器材预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。第7课教材1、舞步：踏点步、进退步2、听信号起跑教学目标知识目标：通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退步中男女动作的不同之处；能知道自然站立式起跑的方法要求。技能目标：能随音乐节拍，配合手臂动作练习，能完成自然站立式起跑的动作，做到听信号快速起动。情感目标：能积极参与舞步的学习，对学习感兴趣。教学顺序时间教师活动学生活动次数常规准备活动舞步：踏点步、进退步15171.观察学生整队情况。2.向学生问好。3.宣布上课内容。1.组织学生围操场慢跑。2.领做徒手操：A扩胸B振臂C俯背D压腿1、讲解、示范踏点步、进退步的动作方法，重点提示学生观察进退步的动作。2、指导学生配合手臂动作在原地、行进中模仿练习。3、用《祖国、祖国多美丽》的歌曲伴奏，男女两人一对，做踏点步、进退步的组合练习。.体育委员整队。2.向老师问好。3.认真听讲。1.认真跑步，不讲话，不掉队。2.认真做操，动作到位，准备充分。1、仔细观察教师示范动作，说出进退步中男女生动作有何不同。2、跟随教师先原地配合手臂动作练习，然后再模仿行进中的动作。3、男女生两人一对，在音乐伴奏下，做新疆舞中的托帽和托按掌位双腕花等踏点步、进退步组合动作。24223听信号起跑放松总结1341、组织学生分散练习原地摆臂和原地高抬腿跑。2、集体按口令做原地自然站立式起跑动作；分组做自然站立式起跑，提示学生动作正确，听信号快速起动。3、组织学生