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第１9課部屋の鍵を忘れないでください第19課部屋の鍵を忘れないでください一、教学目的与要求目的：1通过听课文中日本人对话的磁带录音，达到提高听力的目的。2通过学习新句型，提高日语的实际应用能力。要求：1掌握汉字的音训读法。2能完全听懂课文对话的内容。3熟练掌握句型的用法，并能灵活应用到日常会话中。二、教学重点与难点重点：1.词汇：～たちだいぶ何度も一度もやっと手伝う助ける初めて2.句型：～ないでください/～なければなりません/～ないといけません～なくてもいいです/～が～です3.语法：動詞のない形4.交际要点：「ごちそうさまでした」难点：動詞のない形三、教学方法和手段方法：让学生用新学的句型写一篇小短文。手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。四、教学仪器、设备：CD录音机。五、主要授课内容：1.重要词汇讲解（１）（1）達（たち）[接尾词]…们私――私達学生――学生達あなた——あなたたち子供――子供達（2）だいぶ「副詞」相当是副词，表示程度相当高，超过了平均的水平。多用于对比或变化。相当于汉语的“很…”“颇…”“相当…”等的意思。例：①天気はだいぶ温かくなりました。（天气已经相当暖和了。）②病気はだいぶ良くなりました。（病好得差不多了。）③これはだいぶ明るいです。（这个要亮的多）※近义词辨析なかなか「副詞」表示结果超出预想1)很，相当（多用于“なかなか～ない”的形式）；2）容易的，多用于褒义例：①この本はなかなかおもしろいです。②なかなかたいしたものです。（很了不起）③仕事はなかなか進まない。（工作不能顺利进行）（3）何度も疑问词“何”＋数量词＋提示助词“も”，表数量之多。例：①今日のピクニックに友達が何人も来ました。（今天的野餐来了好几个朋友。）②わたしは日本へ何回も行きました。（我去过好几次日本。）※反义词辨析一度も（いちども）表示程度之低，常常和否定连用。数词“－”＋“数量词”＋提示助词“も”，表数量之低。例：①日本へ一度も行ったことはありません。（日本一次也没去过。）②教室の中には一人もいません。（教师里一个人也没有。）（4）やっと「副詞」好容易、总算、勉勉强强是副词，相当于汉语的“总算”、“终于”；“勉强”；“好容易”等的意思。在用作“好容易”讲时，暗指之前经过了很长时间的努力或者不少困难，包含说话人的“终于放松了”的语气。例：①やっと電車が来ました。②やっと暮らしています。（勉强度日）③やっと仕事が終りました。（5）手伝う（てつがう）「他动词」帮助；「自动词」还由于例：①母に家事を手伝います。（帮妈妈做家务）②地震の上に洪水が手伝って被害を大きくしました。（地震再加上洪水，使灾害更大了。）※近义词辨析助ける（たすける）「他动词」帮助、救助例：①同僚の仕事を助けます。（帮同事工作）②命を助けます。（救命）③貧者を助けます。（帮助穷人）(6)初めて（はじめて）“初めて”是“第一次”、“首次”的意思，由动词“始める”转化而来。可以做名词，也可以作副词。例：①今日始めて北京に来ました。（今天第一次来北京）②テニスは初めてですよ。（打网球这可是第一次啊）2.重点句型语法讲解（１）（1）動詞のない形（未然形）动词的“ない形”，一般在语法中被称为未然形，即动词后接“ない”表示否定。※接续1）一類動詞「五段動詞」五段动词接“ない”时，要把词尾的“う”段假名变成“あ”段，后接“ない”。聞く————聞かない泳ぐ————泳がない飛ぶ————飛ばない組む————組まない2）二類動詞「一段動詞」一段动词接“ない”时，去掉词尾的“る”，后接“ない”。食べる————食べない降りる————降りない見る————見ない3）三類動詞「サ変動詞」「カ変動詞」サ変動詞词尾“する”变成“し”后接“ない”。勉強する————勉強しないカ変動詞来る————こない（２）～ないでください。部屋の鍵を忘れないでください。※接续：接在动词未然形后※意义：表示请求或命令他人不能做某事，是“てください”的否定形式。例：①酒を飲まないでください。②タバコを吸わないでください。③家を出ないでください。（不要出去。）④文句を言わないでください。（不要抱怨了。）（３）～なければなりませんリーさんは今日早く帰らなければなりません。※接续：接在动词未然形后※意义：表示客观地从责任和义务上必须做某事。相当于汉语的“应该…”、“必须…”“不得不…”。例：①薬を飲まなければなりません。②彼を手伝わなければなりません。（必须帮助他）③自分の意見を出さなければなりません。（必须说出自己的意见）④今日は北京へ行かなければなりません。（今天不得不去北京）※相似句型辨析～ないといけません※接续：接在动词未然形后※意义：也是表示从义务上必须做某事，但一般用在口语中。例：①学校に行かないといけません。（必须去上学。）②洗濯しないといけません。（必须洗衣服。）③宿題を書かないといけません。（必须写作业）（４）~なくてもいいです明日は残業しなくてもいいです。※接续：接在动词未然形后※意义：表示允许不做某事，和“～なければなりません”意思相反。相当于汉语的“不…也可以”、“也可以不…”的意思。例：①明日来なくてもいいです。（明天不来也可以）②服を買わなくてもいいです。（不买衣服也可以）③あの契約書をサインしなくてもいいです。（那份合同不签也可以）④母に言わなくてもいいです。（不跟妈妈讲也可以）（５）~が～ですあの人が吉田課長です。※接续：接在体言后※意义：相当于汉语的“…是…”，多用来回答疑问句，对疑问句进行解释说明。例：①田中先生は誰ですか。――あの方が田中先生です。②あなたのかばんはどれですか。――それがわたしのかばんです。辨析一般“が”前面是新信息，后面是原有的旧信息。另外在疑问词后面必须用“が”，在客观叙述某件事或状态时也要用“が”来提示。例：①誰が行きたいですか。（谁想去？）②雨が降っています。（正在下雨。）3交际要点：「ごちそうさまでした」在14课已经介绍了在日本吃饭前应该说「いただきます」；与之成为一对的是饭后说的「ごちそうさまでした」。它表达了对做饭人的感谢，大自然赐予事物的感谢，如果被请客的时候也有感谢请客人的意思。六、实训：场景会话1幸子和美知是同事。幸子：今日は早く帰らなきゃいけません。（今天我必须要早点回家。）美知：どうしてですか。幸子：今日は母の誕生日です。美知：そうですか。林和金是同屋。林：キムさん、一緒に遊びに行きましょう。キム：すみません、今日は論文を書かなきゃいけないので、ちょっと…林：あ、そうですか。场景会话2村山和原是同屋。村山：今日何日？原：九日だよ、。村山：そうか、じゃ、携帯の料金を払わなきゃ（ならない）。（啊，那得交手机话费了。）恵子收到姐姐的短信，说明天放假，要回家来。恵子：お母さん、明日姉ちゃん帰るんだって（いいました）。（妈妈，姐姐说明天要回来。）お母さん：そうなの、じゃ、姉ちゃんの部屋を掃除しないと（いけない）。第二天，傍晚回家的爸爸（不知道姐姐回来）看到家里的姐姐，很惊讶。お父さん：あっ、百合、（あなたは）いつ戻ってきたの？姉ちゃん：（戻ってきたのは）今日の朝だよ、昨日恵子にメールで教えだよ。（彼女はお父さんに）言わなかったの？（今天早上啊，昨天给慧子发短信告诉她了，她没跟你说吗？）七、作业：课后练习二