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辽宁省营口市大石桥市水源镇九年一贯制学校七年级（下）期末政治试卷一、选出最符合题意的一个选项并填在下面的表格上（每题3分，共60分）1．不知不觉之间，我们开始了从儿童向成年的过渡。我们把人生发育的这段时期称为（），他是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。A．少年期B．青年期C．青春期D．以上都不对2．步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以（）①多与父母、同学、朋友沟通寻求帮助②通过培养兴趣爱好转移注意力③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理医生”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括（）①独立思维②培养批判精神③听说读写④创新创造的潜能。A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4．处于青春期的杨芳同学，越来越不愿意向别人敞开心扉，多次与父母、老师发生冲突，从而产生孤独、忧郁、焦虑的情绪。杨芳的这种心理现象（）①是进入青春期后容易产生的闭锁心理现象②是青春期的正常心理反应③任其发展，也坏不到哪里去，不必要调整和控制④想消除它，就要敞开心扉，积极与他人沟通交往。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%．这启示我们（）A．青春期的心理矛盾是不正常的心理现象B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理D．我们要正确看待青春期正常的身体变化6．进入青春期，我们对异性产生好感。下列做法正确的是（）A．在异性同学面前感到害羞，回避与异性交往B．排斥与异性同学的交往C．有意疏远异性同学，觉得与异性同学交往对自己不利D．慎重对待，理智处理7．与异性的正常交往，有益于我们的身心健康发展，因此，我们在交往中应该（）A．扭扭捏捏，故作姿态B．言谈得当，举止得体C．亲密无间，不分男女D．划清界限互不相干8．“异性同学不会有正常的交往和友谊”这种观点会导致（）①让我们获得更加丰厚的友谊②对男女同学交往过于敏感③对男女同学间的交往变得过于谨慎④害怕与异性同学进行正常的交往。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．中国古话说：“人无耻，无以立。”我国古代文学家欧阳修说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们（）①做人要知廉耻，懂荣辱②做人不可以有羞耻心③一个人有了羞耻心，便失去了自尊④只有有了羞耻感，才会洁身自爱、维护自尊。A．①②B．②③C．③④D．①④10．下列属于青春有格中“止于至善”要求的是（）①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②知耻而后勇③见贤思齐④日省其身，有则改之，无则加勉。A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④11．对“止于至善”理解正确的是（）A．别人的好坏与我无关B．做善事没什么了不起C．帮助他人会让自己吃亏D．极少成多，积善成德12．青春期的探索需要自信。相信自己，勇敢尝试，不断进取，我们的进步表现在时时、处处、事事。下列说法错误的是（）A．主动学习，积极思考B．与同学有效沟通、顺畅表达C．学会调节自己的心情D．胆怯懦弱、害怕失败13．人的情绪是复杂多样的，最常见的情绪有（）A．喜、怒、哀、惧B．喜、恼、哀、惧C．喜、怒、哀、乐D．喜、恼、哀、乐14．有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（）A．张晓每晚玩网络游戏到深夜B．李明上课时看小说解压C．王鹏整夜唱歌排除焦虑D．朱军每天抽时间到运动场跑跑步15．人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有（）①传递正能量②影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动③有助于全面观察事物，探索未知④情感和情绪密切相关。A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④16．“现代医学研究证明，凡是情感失调的人，发疯的风险是正常人的2倍。因而发出了'生气等于自杀'的警告”。“生气等于自杀”说明（）A．人的情绪具有多样性B．负面的情绪会对人的身心健康产生不良影响C．情绪对一个人生命的长短具有决定作用D．负面情绪一旦产生就会不可控制17．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们的道理是（）A．人多力量大，没有做不了的事情B．发挥集体的力量必须有共同的目标和团结协作C．发挥集体的力量要求所有的人出的力量要完全一致D．发挥集体的力量就意味着没有解决不了的问题18．集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到（）①积极分担集体的事务，发挥自己的所长②做集体的旁观者，坐享其成③积极参与集体事务，做集体的主人④悉心维护集体的荣誉。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④19．2016年3月1日起施行的《中华人民共和国反家庭暴力法》规定：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。”这一规定（）①突出了对未成年人的家庭保护②体现了我国法律具有保护作用③有利于保护公民的合法权利④体现了法律由国家制定或认可。A．②③B．①④C．③④D．①②20．推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到（）①自觉学习法律知识，增强法律意识②自觉遵守法律，学会依法办事③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益④树立法律信仰，尊崇、信赖法律。A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④二、我思考，我成长（温馨提示：请大家展开想象的翅膀，充分运用学习和生活的经验、知识、智慧、法律等言之有理、积极健康、符合题意的即可得分）共40分21．北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中”，于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。运用所学知识回答下列问题：（1）在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做？（2）建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？（3）请你憧憬一下，美好集体的样子。22．2016年10月16日召开以“‘互联网+’时代的创新与治理”为主题的2016（第二届）中国互联网法治大会。全国人大法律委员会副主任委员苏泽林在大会致辞中指出：“法律滞后在互联网时代日益凸显，已经成为互联网领域面临的重要问题。‘互联网+法治’能够促进司法机关的信息建设，促进司法改革、法律职业群体之间的交流和法律职业共同体的建设，从而更有力地实现司法公开、公正。”（1）“互联网+法治”体现了法律与生活的关系是怎样的？（2）治理网络中的问题，需要加强法律建设。法律在社会生活中的作用是怎样的？（3）建设法治中国，需要我们与法律同行。作为公民应该怎样做？23．下面是同学们搜集到一幅漫画，请你解读。（1）我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？（2）保护未成年人健康成长的四道防线是什么？辽宁省营口市大石桥市水源镇九年一贯制学校七年级（下）期末政治试卷参考答案与试题解析一、选出最符合题意的一个选项并填在下面的表格上（每题3分，共60分）1．不知不觉之间，我们开始了从儿童向成年的过渡。我们把人生发育的这段时期称为（），他是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。A．少年期B．青年期C．青春期D．以上都不对【考点】12：青春期的特点．【分析】本题考查青春期的特点．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能加强，逻辑思维能力增强．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素分泌增多，性激素能维持人的第二性征．由于生理上的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期．【解答】依据教材知识，每一个人都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期等．当我们告别儿童期向青春期过渡的时候，我们就开始进入青春期，这是人生中最美好的时期．所以选项C观点正确；选项ABD不符合题意．故选C．2．步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以（）①多与父母、同学、朋友沟通寻求帮助②通过培养兴趣爱好转移注意力③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理医生”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【考点】13：青春期的烦恼．【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期是人的生理急剧变化和心理发展的时期，由于身体与心理发育不协调而产生许多烦恼．【解答】步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼．面对这些烦恼，我们可以多参加集体活动，学会向老师、家长求助，通过培养兴趣爱好转移注意力，学会自己当自己的心理保健医生，所以选项①②④的做法符合题意，故应选择D；选项③的做法错误，置之不理，任其发展会使烦恼不得解决，故应排除ABC．故选D．3．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括（）①独立思维②培养批判精神③听说读写④创新创造的潜能。A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④【考点】1M：发挥自己的潜能；2X：勇于创新．【分析】本题主要考查发挥自己的潜能这一知识点，要明确正确认识自我的重要性．【解答】依据课本内容，青春的我们需要培养和发展我们独立思考、培养批判精神的能力、创新创造的潜能．①②④符合题意；③不属于处于青春期的我们培养和发展的能力；故选C．4．处于青春期的杨芳同学，越来越不愿意向别人敞开心扉，多次与父母、老师发生冲突，从而产生孤独、忧郁、焦虑的情绪。杨芳的这种心理现象（）①是进入青春期后容易产生的闭锁心理现象②是青春期的正常心理反应③任其发展，也坏不到哪里去，不必要调整和控制④想消除它，就要敞开心扉，积极与他人沟通交往。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【考点】14：青春期闭锁心理及危害．【分析】此题考查的是青春期的闭锁心理及其危害，闭锁心理会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响我们的正常交往，影响我们的进步与发展．【解答】闭锁心理是自我意识、独立意识增强的表现，也是青春期的正常心理现象．任其发展，闭锁心理会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响我们的正常交往，影响我们的进步与发展．消除闭锁心理需要培养乐观、开朗的性格特征，积极参加集体活动．选项③观点错误，闭锁心理需要进行调整．故选C．5．义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%．这启示我们（）A．青春期的心理矛盾是不正常的心理现象B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理D．我们要正确看待青春期正常的身体变化【考点】13：青春期的烦恼．【分析】本题考查的是青春期的烦恼，学校对学生健康心理的影响．【解答】材料告诉我们，提高学校积极心理环境对降低学生的负面情绪和行为有重要作用．那就启示我们，学校应该创造良好的环境来提高学校积极心理环境指数，同时对学生进行积极心理教育，培养健康的心理．A，B，D不符合材料内容．故选C．6．进入青春期，我们对异性产生好感。下列做法正确的是（）A．在异性同学面前感到害羞，回避与异性交往B．排斥与异性同学的交往C．有意疏远异性同学，觉得与异性同学交往对自己不利D．慎重对待，理智处理【考点】3F：学会与异性交往．【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相